Я в моей голове

– Танцевать?
– продолжаю опускать девчонок.

– На танцах танцуют все, - неуверенно заявил кто-то.

– Отпадает! Времени не хватит разучить и подготовить танец. А костюмы найти и подобрать, тоже не успеть.

– Вот вам реальность жизни, - мстительно думаю и продолжаю:

– Сценку подготовить со всеми желающими реально, но тоже не хватит времени.

Гляжу на огорченные девичьи лица и размышляю:

– Что можно сделать? Чем я нынешний, могу помочь?
– вспоминаю, виденный когда-то в Интернете необычный и незатейливый танец.

– Yes! "Вы хочите песен, их есть у меня"!
– я загадочно улыбаюсь. Видя, улыбающегося меня у некоторых девчонок тоже появляются неуверенные улыбки. Они наивно верят, что я сейчас, как фокусник из рукава, вытащу номер и осчастливлю всех.

– Есть у меня мысль, как вы с подругами можете поразить наповал зрителей. Такого еще никто не видел. Это танец, но незатейливый, разучивается на раз и не требует танцевальных способностей. Можно задействовать всех желающих, - по мере перечисления плюсов девчонки все больше оживляются и смотрят уже с нетерпением.

– А теперь минусы, - держу "мхатовскую" паузу.

– Необходимы сценические костюмы, - на лицах удивление. (Все-таки, могу держать аудиторию).

– На костюмы пойдут дешевые спортивные трикотажные костюмы черного цвета, черные банданы и черные солнечные очки. Так же потребуется белая краска. Банданы - это платки или косынки, которые вы иногда носите, подвязанные сзади, - показываю на свой затылок.

– Очки для единообразия и для загадочности, - продолжаю интриговать.

– А белая краска нужна для покраски костюмов, - удивляю.

– Танец назовем... (делаю вид, что задумываюсь) - Домино! Света и ты Таня (обращаюсь к однокласснице) идите сюда, - показываю на середину комнаты. Встаю радом со смущенно улыбающимися девчонками.

– Берем друг друга сзади за талии, - уверенно обнимаю их, выстраивая в ряд.

– А теперь представьте, что мы в спортивной форме, покрашенной в белый и черный цвет пополам, - рукой показываю на себе.

– Причем черный цвет соседствует с черным, а белый - с белым, - показываю на себе и соседке.

– Одинаковые цвета, одежда, платки, очки, если найдете, скрывают вашу индивидуальность. Но, в тоже время, создают иллюзию еще одного человека между соседями, если мы начнем шагать под музыку и делать другие движения одновременно соседними ногами, - вижу недоверчивые лица.

– Давайте девчонки попробуем шагать. Таня, ты шагаешь левой ногой, я правой вперед и назад - обращаюсь к стоящей справа от меня, - Света тоже шагаешь левой. Поняли?
– неуверенно кивнули.

– Пошли. Раз! Шаг вперед, Два! Шаг назад, - не поняли, сбились.

– Еще раз. Шаг вперед - Раз! Шаг назад - Два!
– получилось.

– А теперь делаем по два шага вперед и два назад. Пошли вперед - Раз, два, назад - раз, два. Вот уже лучше. Не трудно ведь?
– смотрю на развеселившихся девчонок.

– А теперь вместо шагов, делаем махи ногами, опять я правой, а вы левыми. Раз, два, раз, два. Зрители будут видеть, что виртуальный человечек в черном или белом раскачивается между нами, - я кивнул вправо и влево.

– Так же можем шагать влево и вправо. Начинаем с тех же ног. Пробуем, влево - раз, два. Вправо - раз, два.

Остановились, расцепились.

– Ну вот, как-то так. Можно еще добавить движений, приседаний. Проявите фантазию, - заключаю я.

– Еще надо бы музыку подходящую подобрать. А для музыкального сопровождения танца можно задействовать баян или аккордеон. Да и баяниста подобрать, - вновь озадачиваю.

– Ну, что скажете, подходит?
– спрашиваю, глядя на Светку. Она задумчиво медлит с ответом и неуверенно кивает. Зато Танька - одноклассница не утерпела:

– Соловьев, а ты откуда..., где это видел?

– А, не помню уже, - легкомысленно отмахиваюсь.

– Но, как парень говорю, меня зацепило. И девочки, так привлекательно выглядели!
– провокационно продолжаю. Вижу смущенные девичьи лица. Но есть заинтересованность и мечтательность во взглядах. А Танька продолжает меня сверлить взглядом. Тут я вспоминаю - она же постоянно на переменах смотрит на меня. Влюбилась она, что-ли? Пора сваливать. Пусть переваривают предложение. Лучшего, все равно ничего не сделать за оставшееся время.

– Все, мне некогда. Оставайтесь, решайте. Татьяна, тебе ключ от комнаты, завтра отдашь. Если решите, мне сообщите тоже завтра. И ответственного выберите, - вспоминаю я в дверях.

В спортзале качались человек десять. Пока переодевался, обступившим ребятам заявил о возможности приобретения боксерского спортинвентаря. Сообщил о сумме - по 4 рубля с каждого. Услышав о груше, лапе и перчатках воодушевились. О деньгах - не озадачились.

– Тогда с завтрашнего дня приносите мне деньги. На следующей неделе надо выкупать, - объявляю.

Четвертый день.

На следующий день я постоянно ловил заинтересованные или любопытствующие девичьи взгляды, но на переменах мне было некогда. Еще на первой перемене я договорился с военруком о предстоящем инструктаже, отобранных из старшеклассников, командиров отрядов для Зарницы. Сценария Зарницы я сам не знал, да и не хотел знать. От попыток привлечь меня, хотя бы к судейству отговорился кое-как. Вот еще, игры в войну на себя вешать! Есть Совет пионерской дружины и пионервожатая - внештатник. Хватит. Пообещал быть сегодня на стрельбе.

Потом на переменах ко мне потянулись комсорги классов со списками, а кто и с кандидатами в командиры. Всех отправлял на... инструктаж к военруку и ознакомление со сценарием Зарницы. Удивило, что некоторыми командирами были выбраны девчонки.

– Вероятно, у комсорга авторитета не хватило привлечь ребят, - догадался. Конечно, есть девчонки, способные дать фору пацану, но не в военной же игре. Наконец, на третьей перемене ко мне подскочила возбужденная Светка Воронкова с подружкой и затараторила:

– Согласны! И желающих много, даже не знаю, что делать?
– выпалила на бегу.

– Так, стоп! Кого выбрали ответственным?
– торможу этот шквал эмоций.

– Кого, кого? Меня конечно, - обиженно и лукаво выглянув из-под челки, сверкнула глазами.

– Понятно. А что с девятым и десятыми классами? Есть желающие?
– продолжаю допрос.

– Еще никто не подходил. Ну их! Нас и так больше, чем надо набирается, - отвечает.

Понятно. Не хочет терпеть высокомерие старшеклассниц, а те не хотят терпеть сопливое командование. Хотя Светка - вполне сформировавшаяся девушка. И на личико приятная, похожая на актрису Марину Дюжеву в молодости. Вот только росточком подкачала. Откуда, что берется? Сегодня заметил - уже семиклассницы пытаются глазки строить. (Отвлекся). Вон и Светка покраснела. Чувствует, что ли - о чем думаю некстати.