Здравствуй, новая ж...!
Шрифт:
– И почему же с нами проще?
– Так меня же выданный работодателем линк уведомил, что ведется аудио и видеозапись разговора плюс сканирование дистанционными диагностическими средствами. — вежливо ответил и улыбнулся.
От такой подставы своих средств контроля у безопасника вытянулось лицо, а шеф нагло заржала во все горло.
– Н-но… - бедняга несколько растеряно попытался у меня что-то спросить.
– Не волнуйтесь, никакого взлома! Я же говорю, что знаю принцип работы подобных многофункциональных игрушек и ношу их не в первый раз. Просто зашел в раздел настройки, выбрал подраздел дополнительных, выставил полезные и убрал ненужные галочки. И все. — с честным-пречестным лицом заверил в соблюдении правил школы.
Побуравив меня сложно-читаемым взглядом
– Наконец им надоело играть в следователей. Не обращайте внимания, всего лишь старые привычки и профессиональная деформация. — чуть устало и с напускным сожалением протараторила опасная женщина.
– Да я как-бы и не в претензии. Вполне их понимаю.
– пробормотал в свою очередь.
– Макарий, да расслабьтесь! Ничего они вам не сделают! Скорее даже поблагодарить должн! Вы ведь с блеском выполнили свою работу! — с непонятным воодушевлением произнесли пламенную речь.
– Да я как-бы не их опасаюсь. Даже совсем не их. — все так же неуверенно пробормотал, продолжая раздумывать о причинах присутствия шефа в этом кабинете.
Сперва она удивленно уставилась на меня, но затем поняла смысл моих слов и снова весело рассмеялась. Прекратив веселиться, с иронией спросила:
– Макарка, не ужели я такая страшная и тебе совсем не нравлюсь? — попытались меня спровоцировать непонятно на что.
– Очень даже нравитесь, уважаемая Варвара Иосиф. Но они пришли и ушли, а Вы всегда рядом. Так еще и мой любимый, прекрасный, требовательный, неутомимый и чрезмерно инициативный в некоторых моментах руководитель медицинской службы школы-интерната «Bomo dei Feiturio». А я кто? Всего лишь ваш подчиненный, с которым вы можете сделать… всякое. — продолжил невнятно-неуверенным тоном бормотать чистую правду.
Теперь Варвару всерьез озадачили мои слова и она не могла для себя решить, чего в них больше — наглой лести или откровенного оскорбления? Но как умная женщина быстро разобралась в сути и посмотрела на меня с восхищением и укором.
– Ну ты и жук, Макарий. Тебя хрен утопишь или замучаешь. По-моему, ты и из-под топора палача найдешь способ выкрутиться.
– Спасибо за лестную оценку моих скромных способностей. — смущенно и тихо пробормотал в ответ.
– Ч… Ха-ха-ха! Вот об этом и говорю… Но хватит развлекаться, пора заняться делом. Меня, между прочим, там пациенты ждут. — заявила таким тоном, как-будто это я ее тут задерживаю!
Но вот как, КАК!, она это делает? Почему я теперь себя ощущаю виноватым? Тут явно более матерый и опасный противник в сравнении с бригадой местных любителей играть в следователей. Так, нужно собраться, а то меня опять на что-нибудь подпишут!
Ага, собрался… Короче, меня все же подписали на лишнее. С завтрашнего дня я, как представитель школьной медслужбы, обязан присутствовать на занятиях учеников старшей ступени с практическим применением силовых конструкций во время учебного боя… вообще, в школе интересная градация учащихся, но вполне логичная. Так к младшей ступени относятся те, кто носит ограничители или не имеет допуска к изучению техник работы с Силой. Разбежка по возрасту здесь от чуть ли не младенцев до взрослых. Последние скорее проходят реабилитацию после излечения от Гнили и попутно повышают уровень знаний. К старшей ступени, как уже понятно, приписывают тех, кто в состоянии себя контролировать. Однако, пока они учились самоконтролю и развитию воли прилично просели в сравнении со сверстниками в практических навыках, которые теперь активно наверстывают. В классах же стараются подбирать учеников более-менее близких возрастов. Еще обучающихся делят на мальчиков и девочек, так как у некоторых юных дарований есть сложности в общении с противоположным полом, вплоть до откровенной агрессии.
Что-то отвлекся. В результате жестокого
торга, иначе беседу с шефом не назовешь, теперь стал еще и санитаркой-нянькой для беспокойных детишек. В мои обязанности входит не просто обрабатывать раны или, не дай боги, проводить реанимационные действия, но и разводить по углам увлекшихся активным мордобоем учеников. Или помогать тем, у кого вышли из-под контроля сложные и энергоемкие конструкции, способные наделать немало бед. Почему я, а не штатные инструкторы? Просто, в сравнении с ними, у меня запредельный уровень контроля. Нет, это не они такие неумехи, просто кое-кто неумный из-за богатого специфического образа жизни на голову выше тех, кто все время развивается в замкнутом преподавательском мирке. Им просто негде приобрести такого практического мастерства. Установленные же в тренировочном манеже-полигоне специальные автоматические управляемые блокираторы не всегда корректно срабатывают. Именно так пострадал мой предшественник. Он отделался ушибами и испугом, но осадочек остался. Зачем же дурачок полез в треенировочный бой с одаренными при своих зачаточных физических парамаетрах и отсутствии хоть какого-нибудь опыта в драках? Так его зашугали знакомые мне зайки, а затем банально развели, взяв «на слабо». Почему? Ради спортивного интереса конечно же! В итоге бедняга уволился. Теперь понятно, почему Нария с компанией на меня тогда кинулись. Наверняка посчитали таким же никчемным.Откуда шеф узнала про выдающиеся способности своего работника? Все тот же служебный линк-предатель. Благодаря моим кое-каким вмешательствам по нему не получится отследить местоположение одного хитрого сотрудника, но зато он, как оказалось, вполне корректно снимает показатели при работе с Силой, о чем и стучит хозяевам. А уже там с помощью несложной аналитической программки можно вполне четко прояснить: кто, когда и приблизительно какие техники применял. В ней же рассчитывается параметр контроля Воли. Конечно не точно, но достаточно для отслеживания прогресса у обучающегося и его потенциала. Как выяснилось, учителей тоже проверяют. Для чего? Чтобы работник соответствовал заявленным профессиональным требованиям и получал соответствующую заработную плату.
Однако, и это еще не все. Слишком умная женщина внимательно копалась в моем личном деле и сделала сотню разных запросов, но выяснила о наличии у меня действующей лицензии мастер-пилота вплоть до тяжелых Мобильных Роботизированных Боевых Комплексов. А кто же у мертвеца ее отзовет, если она,считай, вечная? Признаюсь, мой косяк. Из-за ностальгии по прошлой жизни в новую биографию вписал все полученные лицензии и допуски. Причем большинство из них бессрочные из-за долгой выслуги лет. Ну конечно, найдите мне идиота, который больше ста лет будет регулярно подтверждать пилотскую (и не только) квалификацию. Люди, вообще-то, не всегда столько живут.
В итоге мое мудрое руководство посетила гениальная мысль вписать Макария Давыд-Югуровича в штатное расписание отряда самообороны учебного заведения, куда входят практически все преподаватели (те, кто имеет подходящие навыки и допуски) и чуть ли не половина учеников старшей ступени. Для первых - неслабая прибавка к зарплате и положительные отметки в личном деле, что хорошо сказывается на карьере и жизненных перспективах. Для последних - отличная практика в боевых условиях и возможность начать службу в планетарных силах самообороны. Уже давно догадывался, что эта шарага совсем не так проста, какой старается выглядеть. Еще мне пообещали самую лучшую и современную модель, которую только возможно найти на планете, если меня не удовлетворит имеющийся у школы ассортимент.
Все это конечно прекрасно, но почему я должен соглашаться на ненужные мне сложности? Что и озвучил не в меру ретивому начальству.
– В смысле, зачем тебе это? — с удивлением подняла брови красивая женщина.
– Ну, понимаете. У меня и так помимо работы в больнице, еще и помощь в преподавании на основах медицины. — попытался вежливо отмазаться от обузы и сомнительных перспектив.
– Ха-ха! Прости, Макарий, но тебя никто не подпустит к ученицам ни младшей, ни старшей ступени. — с ироничной улыбкой ошарашила шеф.