Здравствуйте, дети, я ваша Яга

Шустрой белкой взбежала на высокое крыльцо с крышей-навесом и, толкнув дверь, шагнула внутрь. Заозиралась, не зная, куда пойти дальше. Надо было у Васьки план терема попросить… Если, конечно, таковой у Людмилы имелся.

— Ну, приветствую, Яга!

Рядом возник Кощей Андрей, чуть не испугав до икоты. И что у них тут у всех за привычка - появляться из ниоткуда?

— Доброго дня, — поздоровалась в ответ.

Вблизи директор школы выглядел гораздо выше и крепче, чем в зеркале. Мне пришлось задрать голову, чтобы посмотреть в холодные глаза цвета льда. Что это в них? Неужели усмешка?

— Вот, — он протянул холщовую сумку. — Тут краткое жизнеописание твоих новеньких, почитай на досуге.

Тринадцать свернутых в трубочки берестяных грамот. Да это же настоящее сокровище! Эх, жаль, раньше оно не попало ко мне в руки, тогда было бы проще подготовиться к первой встрече с учениками.

— Спасибо огромное, — от души поблагодарила и улыбнулась.

Судя по тому, как Андрей вскинул брови, прежняя Яга не отличалась приветливостью. Или у них вообще тут не принято?

— Да, пожалуйста, — задумчиво протянул директор, внимательнее присматриваясь. Приблизил лицо и… принюхался. — Вижу, летний отдых пошел тебе на пользу, Мила. Как там погода в Триодиннадцатом царстве?

— Прекрасная, — резво отозвалась я. — А вы как отдохнули?

— Развеивал скуку, как мог, — хмыкнул Кощей. — Три раза утопился, два раза повесился… Да не смотри так, шутка это. Уверена, что готова к новому учебному году?

— Более чем, — соврала я, не покраснев. Яге не пристало. — В каком кабинете мои ученики?

К прищуру Кощея добавилось многозначительное хмыканье.

— Светлицу ты имела в виду?

— Да, ее. Так где?..

Договорить мне не удалось. В этот момент справа что-то та-а-ак громыхнуло, что содрогнулся пол, а стены жалобно затрещали. Из коридора повалил едкий фиолетовый дым, пахший отчего-то скисшим молоком.

— Это твои, — предупредил Кощей. Удивительно, но он даже бровью не повел, как будто такое поведение учеников не было для него в новинку. — Светлицу по запаху найдешь.

Н-да, не совсем так я представляла себе первое знакомство с учениками. Но делать нечего, пришлось идти.

Классная комната, которую Кощей обозвал светлицей, находилась в самом дальнем конце коридора. Наверняка для того, чтобы малышня не мешала остальным ученикам. Или не вредила учителям.

— Здравствуйте, дети! — поздоровалась, войдя. — Я ваша Яга…

Тут слегка запнулась. Наши с прежней учительницей имена были разными, но компромисс нашелся быстро.

— Зовите меня Яга Мила.

Двенадцать пар глаз уставились на меня с пытливым вниманием. Не все эти глаза можно было назвать человеческими. Да и в остальном внешность малышей была… Скажем мягко, запоминающейся. Я даже не сразу смогла бы определить, кто из них девочка, кто мальчик… А кто вообще нечто.

— А поздороваться в ответ? — предложила, собрав волю в кулак и не дав голосу дрогнуть. — Вы ведь вежливые дети, верно?

Судя по усмешкам, улыбкам, а то и вовсе оскалам, вежливость не входила в число добродетелей моих новых подопечных.

— Вы ведь не хотите расстроить вашу Ягу в первый же учебный день? — поинтересовалась с возмущенной хрипотцой. Буквально почувствовала, как кожа на лице стала покрываться морщинами, а на спине начал расти горб. — Я хоть существо не злопамятное, но злое. Да и на память пока не жалуюсь.

— Здравствуйте, Яга Мила!!! — прокатилось по светлице дружное приветствие.

Глава 8

— То-то же, — смягчилась я и, позволив себе мягкую улыбку, вернула себе приличный вид. — А теперь давайте познакомимся поближе. Кто хочет рассказать о себе первым?

Желающих не нашлось. Как и обычные дети, новенькие ученики отводили взгляды, изучая кто поверхность парт, кто собственные рукава.

— Хорошо, — сдалась я. — Поступим иначе.

Раздала детям чистые листы бумаги и карандаши, найденные в шкафу. Здесь, кстати, хранились также учебники, карты, пособия — обычные, совсем не магические. А вот того, что содержалось в другом шкафу, запертом на огромный амбарный замок, я пока что сама побаивалась. Все потому, что шкаф периодически подпрыгивал и издавал звуки, напоминающие рычание. Оттуда так и разило волшебством. Не знаю как, но мое обострившееся обоняние четко улавливало это.

— Нарисуйте для меня что-нибудь, — попросила детей. — Например, картинкой расскажите, как провели лето. Или изобразите какой-нибудь запоминающийся момент.

На этот раз в глазах детей отобразился азарт. Карандаши зашуршали по бумаге, а я решила изучить досье детей, выданное Кощеем Андреем. Уселась поудобнее за учительским столом и погрузилась в чтение.

Первой в стопке лежала береста со светящейся фотографией мальчика с зеленоватой кожей и большими красными глазами. Это у нас Данияр, потомственный царевич-лягушонок. Не удивительно, что рисовал он болото: поросшее ряской и тиной, но с красивыми желтыми кувшинками.

Рядом с ним за первой партой сидела Вея, внучатая племянница Кота Баюна. Рыженькая девчушка с умными карими глазами и хвостом, который выглядывал из-под просторного сарафана и подергивался в моменты, когда девочка была особенно увлечена рисованием.

Из родовитых учеников имелись также русалка Вася, домовая Отрада, близняшки кикиморы Рэя и Тэя, гамаюн Яромир и жар-птица Огнедар. Колояр, Млад, Ангелия и Бежана числились как двоедушники. Насколько поняла из краткого досье, последние некогда были обычными детьми, в которых неожиданно пробудилась магическая сила. А вот какая именно — не указано. Кажется, в этом мне предстояло разобраться самостоятельно.

— Та-а-ак… — задумчиво произнесла я, дважды пересчитав детей по головам и сверив с фотографиями. — А где же у нас Первослав? Нехорошо пропускать занятия в первый же день.

Я покачала головой, а дети изумленно переглянулись.

— Здесь все, кто прибыл с Горынычем Добрыней, — подала голос Ангелия и поправила сползающий на нос кокошник. Черноволосая, высокая и очень худая, она держалась особняком от остальных детей. — Никакого Первослава мы не видели.

А вот это уже непорядок.

— Хорошо, разберемся, — пообещала я. — Продолжайте рисовать. А те, кто закончил, подписывайте рисунки и сдавайте.

На меня уставились двенадцать ничего не понимающих взглядов.

Кажется, я слегка погорячилась. Привыкла, что дети приходят в первый класс, уже зная буквы и цифры. Здесь дела обстояли по-иному.

— Кто-нибудь из вас умеет читать?

Дети дружно замотали головами.

— Знает цифры?

И снова дружное отрицание.

— Ничего, научимся, — пообещала я. Начнем с азов, так даже проще. А вот что делать с магическими способностями малышей…