Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Жизнь и становление господина мага. Книга II - Юность
Шрифт:

Она кивнула и перевела внимание на поток студентов, которые, как я заметил, с каждой минутой становились лишь старше. Кажется, порталы были настроены таким образом, что трансгрессировали учеников по возрасту, с какой-то небольшой задержкой. Минуты в три или пять… Как оказалось, этого времени не хватило, чтобы полноценно увести первый или второй курс и освободить пространство, так что, когда перебросило нас — третьекурсников, мы попали в толкучку.

Взгляд, время от времени, выхватывает знакомые лица. Вот прошла Диана и Ида, Вот Колл и моя вейлочка. Она ощутимо вертела головой, пока наконец не наткнулась на меня. Улыбнулась. Я улыбнулся в ответ.

Фрида уселась за стол Боевого направления, самого многочисленного и представляющего

собой чуть ли не половину всех учеников академии. Там вообще размещались все мои знакомые по курсам для отстающих, кроме Иды, которая сидела на Вспомогательном, то есть — моём будущем столе, а также Террела, который был на Специальном.

От нечего делать принялся рассматривать студентов Вспомогательного направления, но их лица никак не показывали факт причисления себя к «элите». По сути, они ей и не были. Как я успел узнать, даже закончив Боевое, можно легко устроиться на любую работу. Просто «по специальности» будет легче и с большей вероятностью такого человека примут.

Хотя… говорю про Германию, а в других странах как дела обстоят — решительно не знаю.

Сплошной интернационал! Вот как так можно?! Впрочем, если подумать, то чем это отличается от школ, например, в моём прошлом мире? Я имею в виду то же США и его многонациональные колледжи, где учились люди всех рас и наций, просто говоря на английском…

Здесь, пока что, говорят на немецком. Видимо влияние герра Бастиана, нынешнего директора. Впрочем, Америка пока не так сильно позиционирует себя как негласный глава всего мира, так что… не вижу причин, почему нет. Германия сейчас на коне, Кальб — немец и открытый её сторонник, поэтому в подобном нет ничего необычного. Но думаю, надо будет подучить языки остальных студентов. Норвежский — что есть ответвление от немецкого, так что выучу быстро; болгарский; польский; шведский… Хах, не зря я находил их малополезными. Судя по всему, их школы магии достаточно посредственны, раз тут такой большой поток студентов этих стран!

Почему-то я предполагал, что учеников будет на уровне с Хогвартсом, но… Британская школа позиционировала себя как достаточно закрытая и «чисто для местных», а вот эта… кхм… разница ощущается. Вот почему тут были столь обширные и высокие коридоры, потолки…

Время от времени, от потока студентов, отделялся то один, то другой, после чего подсаживались за мой столик. То есть — столик первокурсников. Все они были старше, так что выходит, на третий курс, из новичков, иду я один. Ну и ладно, не беда.

Краем глаза замечаю, как открывается неприметная дверь, расположенная за столом преподавателей. Оттуда выходит ослепительно красивая женщина. Разум легко ощутил волну шарма вейл, который не произвёл на меня никакого впечатления, даже несмотря на то, что был сильнее Альтенбург на порядок, если не два.

Свой амулет защиты от вейл я давно отключил, как сделал и с артефактами защиты сознания. В этих вопросах предпочитаю тренировать собственную силу. К тому же желаю иметь возможность применять как окклюменцию, так и легилименцию в любой удобный для себя момент, чему многие защитные артефакты здорово мешают. И плевать, что Реддла, с кем при помощи менталистики обменивался сведениями, уже нет на горизонте. Буду тренироваться один, ожидая какого-либо нападения на свой разум! Всё-таки, если за меня возьмётся «Эксперт» или «Мастер», то амулет всё равно долго не протянет, а против «Адепта» и ниже с удовольствием попробую побороться.

Эффектная блондинка зашла не одна. За ней шли две девушки помоложе, одетые в одинаковую униформу. Старшая вейла что-то сообщила директору, на что тот благосклонно кивнул. После этого женщина изящно уселась за столик, одарив своей улыбкой общий зал.

Это произвело очень разную реакцию. Многие юноши, из тех кто её заметил, особенно начиная с пятого курса и старше, открыто уставились на вейлу, за что были удостоены тычками и покрикиванием товарищей. Некоторые ребята

глядели с гневом или вызовом. Девочки в большинстве своём имели именно негативную реакцию, хотя кто-то улыбался в ответ и даже махал рукой. Безразличных, что у парней, что у девушек, не было.

Очень интересно!

Более молодые вейлы, зашедшие вместе с женщиной, выслушали от неё короткую фразу, отчего быстро покинули помещение, оставив её в одиночестве. Хотя… как сказать «одиночестве»? Почти сразу с ней заговорил мужчина, севший рядом. А вскоре дверь начала открываться всё чаще. Новые и новые преподаватели проходили в зал и занимали свои места.

Потеряв интерес, устав рассматривать незнакомых людей, вновь перевожу взор на успевший поредеть поток студентов. Заходили уже последние курсы, так как замечаю сплошь старших ребят. За это время места рядом со мной успели занять более двух десятков разных учеников. Все молчали, хоть и посматривали друг на друга. Большинство парней, якобы мимоходом, бросали взгляд на красивую, длинноногую красавицу, с длинными, тёмными волосами. Девушка, сидевшая через трёх человек от меня, едва уловимо улыбалась, но почему-то, несмотря на внешность, не производила впечатление холодной стервы. Даже странно как-то!

Отворачиваюсь и снова оглядываю полностью набитое народом помещение. А зал здесь был весьма и весьма широк! Попробовав прикинуть, понимаю, что студентов, навскидку, выйдет порядка полутора тысяч. Число где-то в два раза превышает Хогвартса, но… для общенациональной школы я ожидал большего. Да, поначалу показалось, что тут будет прямо-таки десятки тысяч учащихся, но видимо ряд преград ставят крест на подобном начинании.

Скорее всего, на первом месте идёт вопрос денег. Я не спрашивал отца, сколько стоила моя учёба, не видя в этом смысла. То есть… серьёзно? Для «второго лица» во всей Германии явно не составило проблем даже построить аналогичную школу, что уж говорить про оплату обучения? Стоило лишь вспомнить, сколько средств ушло на тот, злополучный ритуал!

Хотя, «вторым» Эмерика я наверное зря назвал. Да, он сейчас в фаворе, но… откровенно говоря, научная деятельность, которой занимается отец, не может быть столь сильно в плюсе, как, например, та же военная. Она всяко его затмит, пусть и сделает это позднее. Если конечно же барон не переквалифицируется в полноценного помощника Геллерта.

Будет ли он так делать? Не знаю… Перспективы на этом направлении явно выше, но я ощущаю, что сейчас отец явно занимается тем, к чему лежит его душа. Будет ли она лежать к проработке всех операций Гриндевальда? Может и будет…

Кроме денег, второй преградой для обучения будет язык. Это я могу за пару часов, имея на руках самоучитель и словарь, начать говорить на новом языке. Пусть не очень хорошо, но тем не менее. Окклюменция мне в помощь. Читать и писать сумею, изъясняться, хоть и с акцентом, тоже. Тем более, что большая часть языков, если покопаться, имеют общие правила построения предложений, что сильно облегчает его понимание. Исключения: языки Востока. Но даже с ними я вполне могу справиться. Но это я такой уникум. А другим детям нужно к одиннадцати годам знать не только родной язык, но и немецкий. Причём идеально, чтобы суметь идти по программе Дурмстранга. Не все справляются с данной задачей.

Третьей причиной я вижу отсутствие поддержки. То есть — в родной школе все твои одноклассники росли на точно таких же негласных правилах и стандартах, как ты сам. А тут… повезёт, если одного с тобой возраста окажется хоть несколько человек из этой же страны. А если не будет?

И конечно нельзя забывать про магическую силу. Уверен, тут действует та же схема, что и в Хогвартсе — слабосилкам вход заказан. Либо ты справляешься с программой, либо идёшь нахрен. Получается, что на основе вышеперечисленного легко сделать вывод: тут неоткуда взяться большому количеству студентов, хоть Дурмстранг и охватывает собой чуть ли не половину Европы.

Поделиться с друзьями: