Знаменитые украинцы

кусств. Стремление стать настоящим мастером привело Паращука в

знаменитую Академию искусств в Вене (Австрия), где он учился искус-

ству скульптуры под руководством профессора Венцеля. В эти годы Па-

ращук принимал участие в реставрации прославленной капеллы короля

Сигизмунда I в Вавеле250 (Краков). Из-за бедности он не имел возможно-

сти продолжать обучение в Вене и по совету своего учителя в 1898 г.

переезжает во Львов и становится студентом Львовского политехниче-

ского института.

Во Львове Паращук со своим учителем профессором Антоном По-

пелем251 работает над проектом памятника великому польскому поэту

Адаму Мицкевичу (1798–1855), в год столетия со дня рождения которого

245

городская власть Львова объявила конкурс. Многолетняя совместная

работа учителя и ученика завершилась созданием одного из самых ве-

личественных монументов в мире. Он был торжественно открыт 30

октября 1904 г. в центре Львова и стал художественным украшением

старейшего и красивейшего города Украины.

Паращук всю свою жизнь посвятил служению родному народу. Еще

в 1898 г. он стал во Львове активным участником тайной организации,

которая ставила своей целью освобождение Украины и Польши от вла-

сти Российской и Австро-Венгерской империй. Его рука одинаково уве-

ренно держала резец и винтовку. В революционные дни 1905 г. он на

варшавских баррикадах. Раненый, он вынужден был эмигрировать в Ав-

стрию. Во время революции 1905–1907 гг. в России он создает скульп-

турный цикл “Порабощенные”. Страдания трудящихся скульптор пока-

зал в двух композициях: “Украинский рабочий” и “Женщина-труженица”.

Третья скульптурная группа этого цикла, “Народные танцы”, воплощает

его мысль о триумфе освобожденного народа. О своем цикле “Порабо-

щенные” Паращук сказал: “Як не є і як би там не було, а ще буде колись

жити український народ вільним, а тому “вдарим лихом об землю, спів-

аймо і веселімося…” В 1906 г. он создает портреты Василия Стефани-

ка252 и Станислава Людкевича253.

Вернувшись из эмиграции во Львов, Паращук плодотворно работа-

ет, у него много новых замыслов. И в это время ему предлагают поехать

на год–два в художественную столицу мира – Париж, поучиться у из-

вестных скульпторов Франции. Получив стипендию Украинского Нацио-

нального музея и одного из его основателей митрополита Андрея

Шептицкого254, Паращук уже сформированным скульптором приехал в

Париж.

В Париже он учится в частной школе искусств, так называемой ака-

демии Рудольфа Жюльена. Дипломной работой Паращука в академии

Жюльена был бюст “Старичок”. Паращук выставил свою работу в Сало-

не 1910 г. Роден, который пришел на открытие вернисажа, отозвался о

“Старичке” как о самой лучшей работе. Автор получил за “Старичка” Зо-

лотую медаль и стал знаменитым. Роден пригласил его на работу в

свою мастерскую. Украинский скульптор учился у него бесплатно, так

как стипендии едва хватало, чтобы заплатить за жилье и пропитание. А

Роден брал за уроки или очень дорого или ничего, если ученик ему нра-

вился.

Великий Роден говорил своим ученикам: “Правду – вот что нужно

искать в искусстве. А для этого скульптор должен жить в ежедневном

общении с природой, должен уподобляться ей, должен быть самой при-

родой, чтобы лепить в свою очередь произведения, которые дышали б

246

жизнью”. И дале говорил: “Когда художник… влюбится в природу и

найдет способы передавать ее в глине, в камне или на полотне, не от-

ступая от нее, а умея ее понимать, тогда только он будет великим ма-

стером”. А о красоте в искусстве говорил так: “Красота в искусстве – это

правдивая передача жизни, природы, а не приукрашение ее. Желая

приукрасить, мы этим ее только портим”. Роден считал, что успех худож-

ника определяет систематическая, повседневная работа. Он всегда воз-

мущался обывательским пониманием вдохновения. Он говорил, что

вдохновения вообще не существует, а существует только честная рабо-

та и что “только гении рождаются… раз в столетие, а таланты приобре-

таются в результате упорной работы и терпения”. Роден высоко ценил

самостоятельность и изобретательность молодых скульпторов, требуя

от своих учеников до всего доходить своим опытом.

Роден передал Паращуку свои взгляды на искусство, свое востор-

женное отношение к природе. Паращук настолько вошел в стиль учите-

ля, что Роден доверял ему завершать свои замыслы, чего не разрешал

делать никому другому.

В 1911 г. Паращук возвращается в Украину. Он приехал в Киев, где

жил до 1914 г. В Киеве он принимает участвие в международном конкур-

се на лучший проект памятникаТарасу Шевченко, много работает, участ-

вует в выставках. В 1912 г. создает портрет Т. Шевченко, в 1913 г. – И.

Франко255 и Н. Лысенко256.

В 1914 году началась Первая мировая война 1914–1918 гг., в 1917–

1920 гг. в Украине произошла революция, в ходе которой была создана

Центральная Рада, затем Украинская Народная Республика (УНР),

Украинская Держава и снова УНР. Украинская революция 1917–1920 гг.

завершилась национальной катастрофой. Независимость Украины

была ликвидирована, в ней до 24 августа 1991 г. воцарился тоталитар-

ный советский режим.

В бурных событиях Украинской революции волелюбивый и чрезвы-

чайно деятельный Паращук принимал активное участие. Он работал в

дипломатических миссиях УНР в Эстонии и Латвии. Бывший дипломат

УНР после ликвидации украинской государственности не возвратился