10 способов стать убедительным
Шрифт:
Подражайте таким людям!
По мере развития вашего дара творческой фантазии и способности создавать остроумные и неожиданные ассоциации ваш вербальный интеллект будет расти по всем параметрам и набирать силу. Кроме того, вы будете гораздо лучше проводить время и соберете вокруг себя много новых друзей.
Коэффициент вербальной интеллектуальности и числовой интеллект
Какая взаимосвязь существует между языковыми навыками и изучением математики? Согласно результатам исследования, которое проводили психологи из Массачусетского технологического института (Бостон) доктора Элизабет Спелк [55] и Санна Цыбкин [56] , – весьма существенная.
Спелк и Цыбкин подвергли исследованию восьмерых взрослых, которые говорили по-русски – это был их родной язык, – а также бегло разговаривали по-английски. Подражая тем
Затем ученые устроили студентам экзамен, предъявив им для решения математические задачи на обоих языках. Им задавали два вида вопросов: во-первых, вопросы, для которых требуются точные вычисления (сколько будет 75 + 89? 163 или 164?), и, во-вторых, вопросы, для которых достаточно приблизительных подсчетов (если сложить 151 и 95, сумма будет ближе к 240 или к 280?).
И каков же был результат? В вопросах, которые требовали точных вычислений, студенты раздумывали над ответом приблизительно на секунду дольше, если вопрос задавался не на том языке, на котором им преподавали соответствующий материал. Это доказывало существование непосредственной взаимосвязи между языком и способностью изучать математику.
Интересен следующий факт: когда студенты выполняли приблизительные подсчеты, никакой задержки в зависимости от языка не наблюдалось.
В рамках того же исследования французский психолог Станислас Дехин [58] из Национального института здоровья и медицинских исследований [59] производил радиоизотопное сканирование мозга людей, которые в это время были заняты математическими вычислениями.
В подтверждение тех результатов, которые получили Спелк и Цыбкин, доктор Дехин обнаружил, что точные вычисления увеличивали активность левой половины лобной доли мозга, которая отвечает за речь, а приблизительные подсчеты увеличивали активность как левой, так и правой половины теменной доли мозга. Эти области мозга управляют движениями кистей и пальцев рук; вполне вероятно, что они активно вовлекаются в работу, когда мы учимся считать на пальцах.
55
Спелк, Элизабет (р. 1949) – американский психолог, профессор Гарвардского университета, в 2001 году удостоена звания «Лучший ученый Америки» по номинации журнала «Time». В 1976 году, будучи аспиранткой, совершила революционное открытие, экспериментально доказав, что грудные младенцы способны ассоциативно связать то, что они видят, с тем, что они слышат. Посредством наблюдений собрала убедительные доказательства того, что грудные дети гораздо сообразительнее, нежели мы полагаем, а также исследовала их способы мышления и самообучения. Родителям она советует отложить в сторону учебные пособия и наслаждаться общением с ребенком, поскольку его растущий мозг сам позаботится о себе.
56
Цыбкин (в действительности Цивкин), Санна – американский психолог, профессор Массачусетского технологического института, специалист по проблемам билингвизма.
57
Аппроксимация [от лат. «approxito» (приближаюсь)] – замена одних математических объектов (например, чисел или функций) другими, более простыми; например, кривых линий – близкими к ним ломаными.
58
Дехин (в действительности Дехен), Станислас – французский психолог, экспериментально доказавший, что в мозге не существует специального инструментария, ответственного за математическое мышление. Ему также принадлежит идея о том, что приблизительные подсчеты осуществляются принципиально иными методами, нежели подсчеты точные, и что способность к приблизительным подсчетам формируется в самом раннем возрасте. В 2003 году получил стипендию в размере одного миллиона долларов из фонда Джеймса Макдоннела для продолжения своих исследований математического мышления.
59
Национальный институт здоровья и медицинских исследований создан в 1964 году, находится в Париже. Крупнейшая в Европе общественная научно-медицинская организация с годовым бюджетом 445 миллионов долларов и исследовательским штатом 13 тысяч человек.
Числовой интеллект – это способность умело манипулировать числами. Зачастую ошибочно полагают, что эта разновидность интеллекта по своему характеру не только противоположна вербальному, но и вообще несовместима с ним. Как часто вам приходится слышать такие заявления: «У меня способности к математике, но в языках я безнадежный тупица» или «Я люблю английский язык, но ненавижу математику»? Истина заключается в том, что математика и языки тесно связаны между собой, и одно не может обойтись без другого, поскольку и математика, и язык:
• содержат в себе основополагающий небольшой алфавит (буквы / числа);
• комбинируют элементы своих алфавитов, объединяя их в значимые подгруппы и более крупные образования (слова / предложения; группы / уравнения);
• представляют собой первооснову тех заданий, из которых состоит стандартный тест для определения коэффициента интеллектуальности;
• требуют немалых усилий и стимулируют мозг, с тем чтобы он создавал новые ассоциативные связи между разрозненными
элементами;• являются источниками вдохновения для вашего мозга, которые побуждают его к творчеству;
• имеют правила и нормы, на которых зиждутся их структуры, числовые и синтаксические «грамматики»;
• являются естественными языками;
• помогают вашему мозгу совершенствовать все его процессы, видеть и мыслить яснее и четче;
• неизбежно ассоциируются с успехами в учебе и профессиональной жизни.
Результаты вышеописанных исследований противоречат расхожему мнению, будто, если вам хорошо даются языки, вы ничего не будете смыслить в математике, и наоборот. Если у вас хорошо развит вербальный интеллект, это очевидным образом помогает вам совершенствовать свои математические способности.
Вы можете использовать свой числовой интеллект, чтобы повысить свой коэффициент вербальной интеллектуальности. Это можно сделать двумя следующими способами:
1. Играйте в игры и разгадывайте загадки, в которых нужно делать точные подсчеты. Они стимулируют деятельность речевых долей вашего мозга. Развлекаясь, вы одновременно будете тренировать те отделы вашего мозга, которые отвечают за вербальный интеллект, и таким образом будете планомерно его совершенствовать.
2. Попробуйте поиграть в игру, где нужно описывать словами расстояния и размеры, обозначенные при помощи чисел. Попытайтесь описать словами следующие расстояния (составляя эти описания, позаботьтесь о том, чтобы они явно отличались друг от друга, и были полны творческой фантазии!):
• миллиметр;
• сантиметр;
• метр;
• километр;
• 100 километров;
• 1000 километров;
• 1 000 000 километров;
• число 6 000 000 000;
• число 1 000 000 000 000;
• бесконечность.
Коэффициент вербальной интеллектуальности и пространственный интеллект
Пространственный интеллект отражает способность вашего мозга знать и в точности воспринимать расстояния и взаимные соотношения предметов в трехмерном пространстве.
Вы уже познакомились с некоторыми способами, посредством которых ваш пространственный интеллект взаимодействует с вербальным, – это составление интеллект-карт и умение растолковать людям, как им пройти или проехать в нужное место!
Применяйте свой пространственный интеллект, чтобы повысить качество своих интеллект-карт: используйте пробелы на странице, чтобы обозначить близкие или отдаленные взаимоотношения между словами; используйте размер букв в слове, чтобы обозначить его важность; используйте стрелки, чтобы продемонстрировать взаимосвязи; и, наконец, используйте перспективу, чтобы показать взаимоотношения в пространстве.
Применяйте пространственный интеллект, чтобы усовершенствовать свое умение объяснять людям дорогу.
Данный навык присущ людям с высокоразвитым вербальным интеллектом, но ваше пространственное мышление способно в этом вам помочь. Вообразите себе карту или маршрут, проложенный по местности, которая вам хорошо знакома, и упражняйтесь, вновь и вновь прокручивая этот фильм перед своим внутренним взором и во всех деталях рассказывая воображаемому собеседнику, как ему наилучшим образом добраться из пункта А в пункт Б. А затем осуществите это в реальной жизни!
Коэффициент вербальной интеллектуальности и социальный интеллект
Социальный интеллект – это понятие, обозначающее способность на всех уровнях создавать позитивные связи с другими людьми. Любой человек без особых усилий способен увидеть тесную взаимосвязь между социальным и вербальным интеллектом.
Интересно, что человек, имевший в своем распоряжении самый обширный в истории запас английских слов, а именно Шекспир (его словарный запас составлял ни много ни мало 25 тысяч слов!), по всеобщему мнению, является величайшим портретистом, которому удалось запечатлеть высоты социального интеллекта.
Если вас заинтересовала эта синергетическая [60] взаимосвязь, а также возможности ее применения с целью вашего собственного развития, начните штудировать этого непревзойденного мастера, которому были подвластны обе разновидности интеллекта. Вы будете щедро вознаграждены за свои труды.
Коэффициент вербальной интеллектуальности и физический интеллект
Под физическим интеллектом мы будем подразумевать ваши познания о своем теле и умение им пользоваться, взаимоотношения каждой части тела с другими его частями, а особенно все, что связано с физическим здоровьем: стройность и хорошая осанка, тренированность, сила и гибкость, питание и отдых. Все это глубоко и неразрывно связано с вашим вербальным интеллектом.
60
Синергетический [от греческого «syn-» (со-, совместно) + «ergein» (работать, действовать); ср. «энергия»] – относящийся к живым и неживым системам, которые основываются на принципах самоорганизации и взаимодействия, – например группа мышц, которые совместно осуществляют какое-либо движение. В данном случае имеется в виду неразрывная связь социального и вербального интеллекта – одно не может существовать и функционировать без другого.
Когда ваши плечи распрямлены, а голова высоко поднята, вся голосовая система организма физически находится в полной боевой готовности и способна в сто раз успешнее донести до слушателя ваше сообщение.
Кроме того, ваши слова будут восприняты намного эффективнее, если вы не сутулитесь и выглядите уверенно. Не забывайте: хорошая осанка оказывает непосредственное влияние на повышение вербального интеллекта.
Каждый знает, что трудно проявлять энтузиазм и говорить уверенным голосом, когда плохо себя чувствуешь или подавлен. Но беда не только в этом: чем тише и приглушеннее ваша речь, тем более подавленным вы становитесь, а ваше настроение все ухудшается!