Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет

Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился дом, а где – дерево.

Загадка № 1: Поднять ладони и соединить их кончиками пальцев под углом друг к другу – получится крыша дома. (Дом)

Загадка № 2: Поставить согнутые в локтях руки перед собой вертикально. Пальцы растопырить, изображая ветви дерева.

Загадки:На полянке он стоит —Дым из трубы его валит.(Дом)Один ствол, много ветвей,На веточках много зеленых гостей.(Дерево)

Дождик и зонтик

Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился дождик, а где – зонтик.

Загадка № 1: Расслабить кисти и ударять кончиками пальцев по столу, изображая падающие на землю капли дождя. Темп может меняться: сначала идет сильный дождь (быстрые движения), потом дождь слабеет (движения постепенно замедляются), наконец, дождь закончился.

Загадка № 2: Поднять левую ладонь и согнуть ее так, чтобы получился купол. Указательным пальцем правой руки упереться в середину левой ладони (ручка зонтика).

Загадки:Приходил – стучал по крыше,Уходил – никто не слышал.(Дождь)Из-под крыши – крышаПод дождик вышла.(Зонтик)

Вопрос:

Какое время года самое дождливое? (Осень)

Какое время года наступает после осени? (Зима)

Бабочка и цветок

Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился цветок, а где – бабочка.

Загадка № 1: Сложить округленные ладони вместе – это «бутон». Постепенно раздвигать пальцы и раскрывать ладони, оставляя их соединенными лишь на уровне запястья, – «цветок» распускается.

Загадка № 2: Прижать ладони друг к другу – бабочка сложила крылышки.

Развести ладони в стороны, руки остаются соединенными лишь в области запястья – бабочка машет крыльями.

Загадки:Небывалой красотыРаспускаются …(Цветы) Над цветком порхает, пляшет —Веером узорным машет.(Бабочка)

Вопрос:

В какое время года на лугу распускаются цветы и над ними порхают нарядные бабочки? (Летом)

Какое время года было до того, как наступило лето? (Весна)

Жук и комар

Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился комар, а где – жук.

Спойте вместе с малышом подходящие песенки: «З-з-з…» или «Ж-ж-ж…»

Загадка № 1: Пальцы сжать в кулак. Указательный палец и мизинец выпрямить, развести в стороны и пошевелить ими, словно это усы у жука.

Загадка № 2: Пальцы сжать в кулак. Выпрямить указательный палец и повращать им в разные стороны.

Загадки:Кто летит, и жужжит,И усами шевелит?(Жук)Не зверь, не птица —Нос как спица.Летит – пищит,Сядет – молчит.Кто его убьет,Свою кровь прольет.(Комар)

Вопрос:

Как одним словом можно назвать жука и комара? (Насекомые)

Каких еще ты знаешь насекомых?

Змея и лягушка

Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получилась змея, а где – лягушка.

Спойте вместе с малышом подходящие песенки: «Ква-ква-ква…» или «Ш-ш-ш…» – так шипит змея.

Загадка № 1: Положить руку на стол, слегка округлив ладонь, – это змеиная «голова» Совершая зигзагообразные движения, двигайте рукой вперед, как будто змея ползет.

Загадка № 2: Положить на стол слегка округленную ладонь, а потом прыжками двигать ею вперед.

Загадки:Вьется веревка,На конце – головка.(Змея)Зеленая, как трава,И поет: «Ква-ква, ква-ква!»(Лягушка)