Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал…
Шрифт:
Савин встал и сказал:
– Ирина Михайловна, отпустите меня домой!
– Хорошо, – похвалила учительница.
Тут Савин взял портфель и пошел к дверям.
– Ты куда? – удивилась учительница.
– Но вы же сами меня отпустили!
Рус.
820 На уроке рисования школьники рисовали новогодний плакат. Учительница подошла к Саше и спросила:
– Что ты решил нарисовать?
– Я вот что изображу, – ответил Саша, – сверху – большую надпись «С Новым годом!», а внизу – Деда Мороза, который стоит под зонтиком елки!
Белорус.
821
– А кто знает, что такое дилижанс? – спросила учительница. Артур быстро поднял руку:
– Это такой автобус…
– Автобус? – удивилась учительница.
– …запряженный лошадьми! – закончил Артур.
Шотл.
822 Как-то на уроке говорили о будущих профессиях школьников. Хайдеки сказал, что он собирается стать врачом-хирургом.
– А почему ты хочешь стать именно хирургом? – спросила учительница.
– Это очень нужная профессия, – ответил Хайдеки. – Хирурги очень часто делают переломы людям…
Япон.
823 Как-то на уроке русского языка по просьбе учительницы маленькая Лена прочитала свое сочинение под названием «Мамины руки». Там было вот что написано: «Вот этими руками мама меня ласкала, гладила, а иногда и ругала».
Рус.
ЧТО, ГДЕ, КОГДА?
824 – Какое это время: я бегаю, ты бегаешь, он бегает, они бегают?…
– Переменка!
Эстон.
825 На уроке зоологии.
– Какие породы собак вы знаете?
– Овчарка, лайка.
– Еще?
– Борзая, спаниель…
– Еще?
– Кинг, Джек!
Литов.
826 На уроке астрономии учитель показывает фотографию и задает вопрос:
– Знаете, что это такое?… Это – комета.
– Что-что?
– Комета, Эдди. Ты слышал о ней?
– Нет.
– Разве ты не знаешь, как называется звезда с хвостом?
– Микки Маус, конечно.
Ирл.
827 Учитель на уроке математики:
– Фрэнк, если ты нашел три доллара в своем правом кармане и два доллара в левом…
– Значит, я надел чужие штаны.
Австрал.
828 – В какое время лучше всего собирать яблоки?
Ученик, не задумываясь, ответил:
– Когда в саду нет собаки и сторож спит.
Польск.
829 Ион привел своего сына в консерваторию:
– Научите моего мальчика играть на скрипке.
– А слух у него есть?
– Еще бы. Когда зову, то слышит.
Рум.
830 Возле школы стоит мальчишка и горько плачет. Прохожий посочувствовал:
– Что
случилось? Почему такие слезы?– Из-за проклятого ревматизма…
– Бедный! Такой маленький, а уже ревматик.
– Нет, я не болен, просто, в диктанте написал «ривмотисм».
Тат.
831 – Как ты считаешь, Андрэ, что ближе к нам – Луна или Африка?
– Конечно Луна.
– Почему?
– Луну мы хоть ночью видим, а Африку – никогда.
Франц.
832 – Чем отличается острый угол от тупого?
– Тупой угол – глупый!
Рус.
833 – Почему погиб Ленский?
– Потому что Онегин лучше стрелял.
Рус.
834 – Как можно отличить одно плодовое дерево от другого?
– По вкусу.
Заир.
835 – Николя, назови самую высокую гору в Европе.
– Слаломная.
Франц.
836 – Ребята, кто знает отважных завоевателей Севера?
– Амундсен!
– Хорошо.
– Пири!
– Хорошо. А ты, Серж, можешь назвать еще кого-нибудь?
– Их много.
– А именно?
– Белые медведи.
Канад.
837 – Дети, кто может привести пример удивительного совпадения?
– Я! У моего папы и у моей мамы свадьба была в один и тот же день!
Бельг.
838 – Что такое абстрактное понятие? – спрашивает учитель.
– Не знаю…
– Тогда слушай. Это то, что нельзя потрогать, но можно подумать о нем. Сможешь теперь привести пример?
– Да, раскаленное железо.
Нем.
839 – Почему магнит притягивает?
– Потому что ему нравится железо.
Егип.
840 – Почему раскачивается маятник?
– У него нарушен вестибулярный аппарат.
Швейц.
841 – Что будет, если произойдет химическая реакция между мелом и соляной кислотой?
– Будет так: «ш-ш-ш», – шипит ученик.
Австр.
842 – Чем отличается арифметика от математики?
– В математике за буквами что-нибудь да стоит.
Еврейск.
843 На уроке рисования учительница ходит между рядами.
– Том, почему ты рисуешь кролика оранжевым?
– А он вчера морковку кушал, объелся и у него аллергия.
Австрия.
844 – Питер, что ты знаешь о молекулах?