Авиатор: назад в СССР 12

Взял паузу, чтобы скомпоновать мысли. Как только захлопнулась дверь за помощником Хрекова, продолжил.

— Я здесь потому, что мне удалось сделать то, что не сделал никто из вас — выполнил посадку на палубу корабля. И скажу вам так, что ваши подходы к обучению и формированию полка, озвученные за столом, не сработают.

И тут начался гул негодования. Конечно, кому понравится из генералов, когда так выразился вчерашний старлей.

— Тише, товарищи, — громко сказал Кузнецов и посмотрел на меня. — У вас две минуты, Родин. Потом совещание закончится.

Глава 18

Рамки моего выступления оказались весьма жёсткими. С каждой секундой промедления вероятность убеждения стремилась к нулю. А ведь желательно бы мне было обдумать всё, предоставить статистические данные, провести сравнение с традиционными методиками подготовки.

Впрочем, у меня ничего из этого не было подготовлено. Так что будем импровизировать.

— Палубная авиация — дело молодое. Возрастных лётчиков брать нельзя, поскольку нагрузка при посадке большая. Также, переучить опытного лётчика сложнее в силу того, что его навыки в технике пилотирования полностью сформированы. Предлагаю, отобрать 10–15 лётчиков в возрасте от 23 до 25 лет. Обучение проводить на тренажёре в Крыму, и уже летом будет сформирован основной костяк полка.

Я смотрел на генералов, большинство из которых совершенно меня не слушали. Для себя они уже всё решили. Но главное — внимательно слушал генерал-полковник Кузнецов.

— Естественно, что местом базирования должен стать аэродром и гарнизон в Фёдоровке, где есть тренажёр НИТКА, военный полигон и близкое расположение к авианесущему крейсеру. Это сократит время на формирование воинской части. Вся инфраструктура там есть.

— Не считайте себя самым умным, Родин. Как будто мы не знаем, где необходимо формировать полк, — усмехнулся генерал, сидящий рядом с Чубовым.

— Не сомневаюсь в вашей компетенции, но на совещании никто это не озвучил.

Генерал прицокнул, а остальные переглянулись. Знать-то они знают, а вот предложить никто не догадался. Или не захотел.

— Что это за полк, где лётчиков, как в эскадрилье? Да ещё и в таком юном возрасте? — продолжил спрашивать генерал.

— Если вы меня дослушаете, вопросы у вас отпадут сами собой.

— Да, пожалуйста, — отмахнулся он.

Командующий морской авиацией сурово посмотрел на подчинённого, который отнял у меня время. Видно, что Кузнецов желал выслушать меня до конца.

— Как я уже сказал, нужны молодые лётчики. Мне — 25 лет и мой процесс адаптации к полётам с палубы корабля прошёл быстро. Александр Васильевич Федотов, который является опытнейшим лётчиком, в силу возраста, не планировал приступать к освоению тренажёра НИТКА.

— Верно. Слова Родина подтверждаю, — сказал Федотов.

— Продолжайте, товарищ лётчик-испытатель. У вас осталась минута, — произнёс командующий Кузнецов.

— Благодарю. Для сокращения срока, мы можем начать обучение лётчиков на самолётах Су-27 и МиГ-29, так сказать, сухопутного базирования. И лётчиков преимущественно набрать в первую очередь из полков, эксплуатирующих эти самолёты.

— Но 10–15 человек мало. Где брать ещё? — спросил командующий.

— Всё очень просто — после окончания военного училища.

Очередной гул негодования. Чего они все такие твердолобые? Правильно я рассуждаю, что проще учить молодых. Они не возникают по каждому поводу.

— Ну откуда вы такой взялись? Молодёжь в палубную авиацию! Бред! — хлопнул один из генералов по столу.

— Ваше логическое мышление, только подтверждает мою правоту, — ответил я ему.

— Это ещё почему?

— Вы не желаете отступать от постулатов и инструкций, в попытке создать что-то новое, отвечающее реалиям будущей войны. Молодым лётчикам нет необходимости рассказывать «зачем». Им нужно только показать «как».

За столом все замолчали. Кто-то попытался возразить, но «в бой» вступил Хреков.

— Да, товарищи, нужно прислушиваться к мнению молодого поколения. За такими как Родин, будущее. Вот он нам и объясняет, что нужно молодому лётчику для полётов на авианесущем крейсере. И если он в короткие сроки это сделал, найти во всей авиации пару десятков способных, труда не составит.

— Основы, на которых строился процесс лётной работы и обучения, завтра будут уже не актуальны. Речь идёт о создании новой школы подготовки, которую вполне по силам нам создать за короткое время. Быстрый курс обучения по новым типам летательных аппаратов был опробован нами в школе испытателей. Родин — выпускник такого набора, — продолжил за Андреем Константиновичем Федотов.

— Ещё и здание нужно строить. Перестаньте уже! Забирайте своего молодого и идите учите его, — перебил Федотова контр-адмирал — представитель главкомата ВМФ. — Проще использовать самолёты с вертикальным взлётом КБ Яковлева. Для них нам ничего не нужно строить, да и обучать тоже. Влетел, да полетел. Делов-то. А с вашими Су и МиГ, одни проблемы — тренажёр построй, для обучения нужно искать специалистов и при том, что у вас даже самолётов в достаточном количестве нет.

— Товарищ член военного совета, речь идёт не о постройке здания, а о создании методики. Следите за мыслью молодого человека, — поправил его Кузнецов.

— Есть, — разочарованно выдохнул контр-адмирал.

Командующий встал со своего места и подошёл к большой карте СССР и сопредельных государств.

— Родин, а насколько вы считаете авианосец — грозным оружием? — спросил Кузнецов, повернувшись ко мне.

— Весьма грозным. Американцы силами одной авианосной ударной группы могут решить исход любого локального конфликта. Никакая береговая оборона не поможет. Но есть один момент, о котором нужно помнить.

— Какой?

— Они никогда не начинают войну или операцию, пока не подсчитают возможные потери. Если они больше 5–10%, в бой не вступают. Авианесущий крейсер с нашими современными истребителями — очень сложный противник для них. И давайте будем честны. Як-141 не сможет противостоять корабельному истребителю НАТО.

— И откуда такие познания? — подал голос Чубов.

Я и забыл, что он ещё здесь. Слишком сильно сосредоточился на командующем.

— Опыт войн и локальных конфликтов. Второй фронт ведь долго открывался в Нормандии? Одна из причин — подсчитывали возможные потери.

Конечно, не только из математических расчётов погибших не начинали союзники высадку на пляж Омаха и другие точки в Нормандии. Но для остроты нужно было добавить эту версию в ответе.

Зазвонил телефон на столе Кузнецова. Генерал-полковник подошёл к аппарату и поднял трубку.

— Слушаю, Кузнецов. Да, Сергей Георгиевич! Обсудили. Кто? Испытатели здесь. Всё хорошо рассказали.

Командующий ВВС ВМФ жестом дал разрешение мне сесть. Нетрудно было понять теперь, куда убежал помощник Хрекова. Каким-то образом он смог передать информацию о проходящем совещании главнокомандующему ВМФ Горшкову.