Библиотекарь

Как это, исключить оператора из процесса? Мне почему-то эта мысль показалась неправильной, фальшивой. Что-то в идее было не то, но что - я никак не мог сформулировать. Я оставил на полях пометку подумать над этим.

Прозвенел звонок.

– На сегодня всё, - Николай Семёнович положил алхимическую чашу-тарелку на стол и первым вышел из аудитории.

На выходе Катя со словами: “дай переписать, я не всё успела, он так тараторил”, - выхватила у меня конспект из рук и исчезла. Ещё было немного свободного времени до начала следующего занятия, поэтому я сел на подоконник. Окна выходили во внутренний двор университета, он был полностью занят полигоном. На самом полигоне никого не было. Между зданием университета и границей полигона было очень широкое пространство, метров в шесть-семь, своего рода пешеходная дорожка. По этой дорожке ходило много людей: они выныривали из многочисленных широких проёмов по периметру, шли вдоль по дорожке и заходили в другой проход. И судя по тому, как целенаправленно и уверенно люди осуществляли переходы, это был их обычный способ перемещения. Интересно, что им всем там было нужно?

– Ти, спасибо, - Катя подскочила и вручила мне мой конспект по алхимии, - как же он быстро тараторил. Пошли в двести шестнадцатый? Сейчас психология начнётся. Кстати, мне пока нравится учиться, а тебе? Я сначала не хотела идти, но мой папа настоял, плюс он пообещал помочь перевести меня потом в Кемский Университет, главное - закончить хорошо первый год обучения.

Пока шли, я краем глаза заметил на одной из дверей знакомые символы уборной комнаты. Нужно запомнить, очень важный кабинет!

– В Кемском Университете лучше учат?

– Если честно, не знаю, но лучшие репортёры были выпускниками именно Кемского Университета. Наверное, там дают какие-то дополнительные знания, которые помогают раскрыться талантам.

– Или все талантливые люди туда едут, потому что это модно!
– улыбнулся я. Девушка с недоумением посмотрела на меня, махнула головой и бросила: “не в моде дело”.

Мы зашли в аудиторию, она была похожа на первую - ряд парт также уходил под потолок, для преподавателя стояла по центру одинокая кафедра, а позади висела тёмно-зелёная доска. Я только сейчас обратил внимание, что вид из больших панорамных окон был другим, не как в библиотеке: за окном в удаляющийся ряд стояли многоэтажные дома, на которых сбоку были написаны цифры высотой в несколько этажей. Но подробно разглядеть панораму я не успел - прозвенел звонок.

– Доброго дня, уважаемые студенты, - в кабинет вошла преподаватель и заняла место у кафедры.
– Меня зовут Березина Ксения Ивановна, и я буду преподавать у вас основы психологии на первом курсе. Надеюсь, что мы с вами будем в таком составе долгое время. Итак, чем же мы будем заниматься? Наша первая задача - понять самих себя. Что же здесь особенного, скажете вы? Ведь вы наверняка уже знаете самих себя. Вы видели себя много раз в зеркале, знаете, что вы умеете, как вы думаете, так? Действительно, это очень полезные знания. Знать и понимать, почему вы поступите в определённой ситуации именно таким образом - это важные знания. Некоторые из вас умеют даже понимать своих собеседников, а редкие единицы могут пользоваться данными знаниями в своих целях, манипулируя окружающими.

Преподаватель взяла с кафедры стакан и немного отпила из него воды.

– Обращение к силе, - продолжила лектор, - очень похоже на обращение к собеседнику. Но как вы можете обращаться к энергии? Что нужно, чтобы то заклинание, которое вы планируете активировать, сработало максимально эффективно? Я скажу вам один очень важный факт: сила не имеет самосознания. Сила - это своего рода поле, источник, у которого нет своей воли, сила не осознаёт себя. Но при этом у него есть рефлексы, базовые реакции на раздражители. А раздражителями как раз и являются руны. Эти реакции в большинстве случаев стабильны и их вы будете подробно изучать на занятиях по рунописи. Если с помощью источника воды нарисовать элементарную руну тумана, то при её активации всегда будет туман. В чём же подвох? При чём здесь психология? Дело в том, что реакция силы на раздражители стабильна, но не всегда. Помните эту поговорку - “на дурную голову руну не рисуй”? Или такую: “Кривится рот - кривятся линии”. Люди давно заметили, что душевное состояние также вкладывает в результат свою лепту. И только в наше время начались полноценные научные изыскания этого феномена, появилась такая наука, как психология. Так, например, в нашем университете проводились масштабные наблюдения за заклинателями, которые по каким-то причинам потеряли душевное равновесие. Пациенты пытались активировать самые простые руны, а мы наблюдали за результатами. Скажу сразу - реакция силы была совершенно непредсказуемой. Руна воды из энергии воды могла рассыпаться искрами, вместо вызываемой энергии воды вызывалась земля и так далее. Я говорю сейчас о самых простых искажениях, некоторые результаты были гораздо опаснее для окружающих.

Преподаватель отпила ещё немного воды из стакана, спрятанного на трибуне.

– Итак, как вы поняли, на занятиях психологии мы с вами будем учиться работать с силой профессионально. Понять себя, принять себя, понять силу, найти подход к силе. Давайте прямо сегодня начнём с первого шага. А для этого нужно рассказать о себе. Я сейчас всех вас по очереди попрошу ответить на следующие простые вопросы.

Ксения Ивановна взяла с кафедры мел, подошла к доске и начала выписывать слова.

– Первый вопрос - ваше имя. Как вас зовут друзья, как вы сами себя называете. Как бы вы хотели, чтобы люди к вам обращались? Второй вопрос - чем вы любите заниматься. Какое у вас хобби? Или, быть может, вам нравится по утрам бегать по Центральной улице? Или вы очень любите пирожки с мясом?

По залу пробежал смешок, студенты немного расслабились.

– И последний вопрос - кем вы хотели бы стать. Раз вы пришли в университет, значит у вас есть цель, к которой вы стремитесь, и образование должно помочь вам достичь этой цели. Расскажите нам об этом, быть может вы уже сегодня найдёте единомышленников, которые помогут вам в вашем пути.

Преподаватель вернулась к кафедре, убрала мелок и вытащила цветастый тканевый мяч.

– Этот мяч поможет нам познакомиться друг с другом. Я называю его Мурзик.

Смех снова пробежался по рядам, студенты негромко заговорили друг с другом. Ксения Ивановна бросила мяч студенту слева на первом ряду:

– Расскажите, пожалуйста, о себе. Как вас зовут?

– Эм, я Олег, Олег Морозов, - поймал мяч парень.

– Отлично, Олег, расскажите нам, чем вы любите заниматься?

– Ну, на гитаре умею играть, - Олег начал крутить в руках мяч, он немного нервничал.

– Я уверена, что это умение будет оценено в общежитии. Не так много людей вообще умеют играть на гитаре, а вот послушать - любят. Вы ведь планируете остаться в общежитии, да?

– Да, - улыбнулся Олег, - конечно, я не из Фрэлиса.

– Я рада, что вы смогли приехать учиться к нам. И последний вопрос - кем хотите стать?

– Ну, я, это, я хотел бы поступить на службу в королевскую гвардию.

– Это достойная цель. Королевская гвардия - очень важная составляющая в армии нашего Королевства, только самые старательные воины могут претендовать на службу в гвардии. Но я точно знаю, что за университетскими отличниками начинают охотиться задолго до их выпуска, так что всё в ваших руках, молодой человек! Спасибо, бросайте мне мяч назад и давайте поаплодируем Олегу.

Под аплодисменты зала мяч пролетел дугу и оказался в руках у преподавателя. Женщина бросила мяч девушке рядом с Олегом.

– Как вас зовут?

– Меня зовут Татьяна, я очень люблю танцевать и хочу стать профессиональным врачом!

– Танцы - это хороший навык, помогает расслабиться или, наоборот, собраться. А профессия врача всегда будет в почёте. Отличный выбор, Татьяна, спасибо.

Зал зааплодировал, мяч прочертил дугу в воздухе, оказался в руках у преподавателя и через мгновение оказался в руках у моей соседки Кати.

– Познакомьте нас, пожалуйста, с собой.

– Здравствуйте, Ксения Ивановна, меня зовут Катя, мне очень нравится изучать тайны и я хочу стать журналистом.

– Какой неожиданный выбор для столь юной девушки, - лицо преподавателя оставалось доброжелательно-непроницаемым, - а сочетание вашего хобби и выбранной профессии очень гармонично. Бросайте мяч назад.

Мяч улетел и через мгновение оказался в моих руках.

– Расскажите нам о себе, молодой человек.

Мне показалось или Ксения Ивановна узнала меня? Нет, наверняка показалось.