Буквограмма от 2 до 7. Развиваем речь, играя

Очень важно, чтобы взрослые, которые общаются и занимаются с ребенком, сами находились в устойчивом, позитивном эмоциональном состоянии. Как прийти к состоянию позитива и гармонии, я также подробно описывала в книге «Театротерапия», которую рекомендую прочитать и вам.

Чтобы правильно подобрать для своего ребенка нужные и подходящие игры, важно научиться его понимать, а также знать его врожденные сильные и слабые стороны. Как это сделать? Конечно, надо провести подходящий для этих целей тест. Возьмите Личный игровой SWOT– анализ и распишите умения ребенка по четырем категориям по различным играм. Это поможет вам более результативно подобрать игры, которые лучше всего подходят ему, а также отслеживать динамику развития ребенка через игру.

В SWOT-анализе разделяют внутренние факторы SW и внешние факторы OT. SWOT-анализ поможет вам глубже взглянуть на личность своего ребенка через приемы игры и найти пути решения возникающих проблем.

Личный игровой SWOT-анализ: инструкция к применению

Прочитайте внимательно все характеристики. В каждой характеристике дано по пять вопросов-высказываний, на которые вам надо ответить. Ответы записывайте в таблицу SWOT, которая находится чуть ниже.

Характеристика S – Сильные стороны

То, что ваш ребенок умеет делать в игре, что отличает вашего ребенка с положительной стороны от других детей, что помогает вашему ребенку в игре, общении, учебе.

– Что ваш ребенок умеет делать хорошо в игре?

– Какие, по вашему мнению умения, черты характера, проявляющиеся в игре, окружающие в нем ценят?

– Какие, по вашему мнению, у него есть достижения и результаты в игре?

– Какие три лучших физических признака проявляются у вашего ребенка в игре?

– Как ребенок может использовать свои положительные черты (физические и психологические), чтобы стать успешным в игре?

Характеристика W – Слабые стороны

То, что плохо для вашего ребенка, что действует как барьер между ним и другими детьми и проявляется через игру.

– Чего ребенок больше всего боится в игре?

– Какие три качества нужно улучшить или усилить в вашем ребенке (по мнению других или по вашему мнению)?

– Что ваш ребенок избегает делать в игре из-за чувства страха или опасения делать это?

– Легко ли ваш ребенок воспринимает советы, которые ему дают?

– Какие качества ребенка мешают ему бороться со своими страхами, неуверенностью, опасениями и т. д.?

Характеристика О – Возможности

То, что поможет вашему ребенку получить большую уверенность в себе и своих способностях.

– Какие виды игр подойдут вашему ребенку для работы над недостатками?

– Что вы можете сделать в игре, чтобы выделить его сильные стороны, а слабые нет?

– Кто те люди, к которым вы можете обратиться за помощью для устранения этих недостатков, проблем?

– Какие есть возможности, чтобы показать ребенку необходимость работы над его недостатками и укрепления сильных качеств через игру?

– Что вы можете сделать, чтобы ваш ребенок чувствовал себя хорошо?

Характеристика T – Угрозы

То, что мешает преуспеть вашему ребенку в играх, в занятиях.

– Что мешает вашему ребенку делать все возможное для достижения желаемых результатов в игре?

– Что мешает развитию взаимопонимания между вами и ребенком?

– Какие непреодолимые препятствия могут помешать ребенку двигаться вперед и развиваться?

Конец ознакомительного фрагмента.