Быть полезным: Семь инструментов для жизни

С самого начала Фреди говорил всем нам, мальчикам, что тренировка ума так же важна, как и тренировка тела. Он учил нас, что мы не просто жаждем успеха, денег, славы и мускулов. Мы должны стремиться и к знаниям. Быть в хорошей форме, иметь сильное, мускулистое тело - это поможет прожить долгую, здоровую жизнь; это поможет вам найти девушек; это позволит вам выполнять много трудной работы, чтобы заботиться о своей семье; и, конечно, для меня это было необходимо, чтобы стать чемпионом по бодибилдингу. Но если мы хотим быть успешными во всем, чем бы мы ни решили заниматься, в любой момент нашей жизни, в молодости или в старости, и если мы хотим максимально использовать свой потенциал и свои возможности, то нам необходимо иметь хорошую голову на плечах и активный ум.

Фреди заставил нас понять, что мир - это самая настоящая классная комната, и что мы должны быть как губка, впитывая в себя как можно больше. Он дал нам понять, что путь к тому, чтобы стать такой губкой, которая впитывает только самые полезные знания, - это постоянное любопытство. Слушать и смотреть больше, чем говорить. А когда мы говорим, то лучше задавать хорошие вопросы, чем делать умные заявления. И мы должны были понимать, что вся информация, которую мы впитываем, из какого бы источника она ни поступала, может быть использована в любой момент, для решения любых возможностей, проблем или задач, может быть, завтра, может быть, через двадцать лет. Невозможно было знать наверняка. Но мы могли быть уверены в том, что знание - это сила, а информация делает вас полезным.

Мир может стать вашей классной комнатой

Меня, как отца, бизнесмена и государственного служащего, ничто не приводит в бешенство больше, чем американская система, которая пытается заставить каждого ребенка поступить в четырехлетний университет. Конечно, колледжи важны. Получение высшего образования - это хорошо. Но у него есть свое место. Если вы хотите стать врачом, или инженером, или бухгалтером, или архитектором, то университет - это то, что вам нужно. В этом мире есть профессии, которые требуют высшего образования и сопутствующей ему учебы. В этом есть смысл. Мы не хотим, чтобы в больницах работали врачи, никогда не изучавшие химию, или чтобы коммерческие авиалайнеры, на которых ежедневно летают шесть миллионов человек, проектировали люди, никогда не видевшие математического класса.

Но что делать, если вы не уверены в том, чем хотите заниматься в жизни? Или если вы уверены, что, чем бы вы ни хотели заниматься, это не будет чем-то, требующим высшего образования? Имеет ли смысл обременять себя или свою семью долгом по студенческому кредиту в размере 250 тыс. долл. Ради чего? Ради бумажки? Вот во что превратилось обучение в колледже для многих молодых людей. Спросите их, зачем они идут в колледж, и они ответят, что для того, чтобы получить диплом. Это все равно, что сказать, что причина, по которой вы ходите на работу, заключается в том, чтобы попасть на выходные. А как же все то, что происходит между ними? А как же цель?!

Это и есть недостающая часть уравнения. Цель. Видение. Мы не даем молодым людям времени и пространства для того, чтобы открыть для себя цель или создать свое видение. Мы не позволяем миру показать им, что возможно для их жизни. Вместо этого, как раз в тот момент, когда они меньше всего теряют и больше всего приобретают от пребывания в мире, мы вырываем их из него и отправляем в четырехгодичные университеты, которые являются полной противоположностью реальному миру.

Я являюсь живым доказательством того, что класс, в котором молодые люди могут получить наибольшее количество знаний, находится в мире. Я научился продавать, работая учеником на полу хозяйственного магазина в рамках профессионального обучения. Я научился думать над большими вопросами, сидя в гостиной Фреди. Все остальные важные вещи, которые я узнал и перенес в свою жизнь, я либо узнал в спортзале, либо отработал и усовершенствовал там в возрасте от шестнадцати до двадцати пяти лет. Постановка целей, планирование, упорная работа, преодоление неудач, общение , ценность помощи другим - для всего этого тренажерный зал был моей лабораторией. Это была моя средняя школа, мой колледж и моя аспирантура - и все это в одном месте. Когда я, наконец, переступил порог реальной аудитории колледжа - а в 1970-е годы я посещал множество занятий в колледже, - это было сделано с определенной целью, во имя реализации моего видения. И я преуспел в этих занятиях, потому что подходил к ним так же, как учился подходить к своим целям в бодибилдинге. Как я уже говорил, для меня все дороги ведут в спортзал.

И да, мы говорим обо мне. Я сумасшедший в этих вопросах, мы это уже проходили. Но когда я прохожу по этажу спортивного фестиваля Arnold в Колумбусе, штат Огайо, каждый март, я вижу десятки тысяч людей с похожими историями. Мужчины и женщины со всего мира, которые нашли свой путь в фитнес и затем нашли свой путь к успешной жизни через фитнес. Я говорю о владельцах тренажерных залов, пожарных, силачах, предпринимателях, продающих одежду для фитнеса, пищевые добавки, восстановительные напитки, оборудование для физиотерапии и т.д. Большинство из этих людей не окончили колледж. А многие из них скажут вам, что на самом деле они не используют в своей повседневной деятельности многое из того, чему научились в колледже.

Родители, учителя, политики, общественные деятели - , все, кто имеет отношение к молодежи, должны осознать, что существуют миллионы людей, которые создали свое видение и построили счастливую, успешную жизнь вне университетской системы. Это сантехники, электрики, мастера по ремонту мебели и чистке ковров, к которым мы обращаемся, когда у нас возникает проблема, которую мы не знаем, как решить самостоятельно. Они - генеральные подрядчики, агенты по недвижимости, фотографы. Они профессионалы в тех профессиях, которым они научились на практике, в реальном времени, в реальном мире. Более того, они являются тем клеем, который скрепляет экономику.

Мы должны указывать на это нашей молодежи. Мы должны говорить им, что они могут построить жизнь своей мечты с помощью молотка и гвоздей, расчески и ножниц, пилы и наждачной бумаги. И мы должны делать это не только ради их блага, но и в наших собственных интересах. В странах по всему миру не хватает людей, которые выполняют эту работу, о которой я говорю. В Великобритании и еврозоне нехватка квалифицированной рабочей силы привела к тому, что в некоторых областях цепочки поставок оказались разрушенными. В США, где политические лидеры пытаются вернуть производство компьютерных чипов в страну, не хватает квалифицированных рабочих для строительства зданий, в которых должно размещаться производственное оборудование. Это тоже не новая проблема. Именно поэтому , когда я был губернатором, я сделал огромные инвестиции в профессиональное и карьерное образование. Не только для того, чтобы поддержать рабочих, но и для того, чтобы люди поняли, что то, чем они занимаются, очень важно, и что мы должны вдохновлять больше молодых людей идти в эти сферы.

Я не думаю, что кто-то до конца понимает, почему мы оказались в такой ситуации, но я считаю, что во многом это связано с тем, что нас ослепил статус, и это сделало нас закрытой культурой. Именно поэтому для нас важнее количество ученых степеней, чем количество довольных клиентов, которых они обслужили. Именно поэтому мы любим рассказы о предпринимательстве, но почему-то, если вы работаете руками и владеете собственным бизнесом, мы называем вас не предпринимателем, а владельцем малого бизнеса. И ирония заключается в том, что если сравнить "владельца малого бизнеса" с теми технологическими предпринимателями, которых мы сегодня превозносим (некоторые из изобретений которых, кстати, разрывают нас на части), то человек, который работает руками, скорее всего, будет счастливее и станет владельцем своего дома еще до того, как высокообразованный предприниматель сделает первые выплаты по студенческому кредиту. Даже те, кого мы больше всего чествуем в нашей культуре, такие как Билл Гейтс и Марк Цукерберг, закончили Гарвард, а не среднюю школу или какую-нибудь государственную школу, о которой вы никогда не слышали.

Позвольте мне рассказать вам о другом типе отсева. Ее зовут Мэри Шенуда. Она живет неподалеку от меня, в Венеции. Мэри - высокоэффективный частный шеф-повар для профессиональных спортсменов, актеров, предпринимателей и руководителей, которые занимают ведущие позиции в своей области и должны постоянно быть на высоте, что означает, что и она должна быть на высоте. В эту игру она научилась играть сама. Как шеф-повар, как специалист по эффективности, Мэри - полностью самоучка.

Мэри учит себя всему, что знает, с тех пор как бросила школу в одиннадцатом классе. Вместо того чтобы поступать в колледж, Мэри занялась продажей техники и, как я в ее возрасте в магазине хозяйственных товаров в Граце, научилась продавать все, что можно. И у нее это очень хорошо получалось. Продажи были первым занятием, кроме тенниса, в котором она действительно хорошо разбиралась, поэтому она с головой ушла в эту профессию.

Однако через несколько лет ее внимание стало смещаться в сторону кулинарии. Это было необходимо. Мэри долгое время, практически все подростковое время, страдала от болезней, что стало одной из причин ее отчисления из школы. И только когда ей было уже за двадцать, она обнаружила, что у нее непереносимость лактозы, сои и глютена. Типичные продукты питания , предлагаемые в ресторанах и продуктовых магазинах, атаковали ее иммунную систему и вызывали обширные воспалительные процессы. Если она когда-нибудь захочет чувствовать себя хорошо в собственном теле и снова есть любимые блюда, ей придется придумать совершенно новый способ их приготовления, согласующийся с ее организмом.