Частная практика. Начало

– Гораздо, - ответила архимаг.

– Теперь тебе легче будет представить вместо плоских треугольников, объёмные пирамидки с закруглённым основанием, превращающим мой виртуальный круг в шар. Примерно так я представляю свой источник.

– Ну, хорошо. Допустим я представила. Но как ты заполняешь ёмкости шприцов не сосредотачиваясь на самом процессе?

– А это мой, если можно так сказать - лайфхак... У-у, - опечалилась вдруг девочка.

– Что?
– встревожилась кузина, - Что случилось?

– Да ничего. Я просто подумала, что если бы я развивала магию разума, то смогла бы передать тебе картинку, как я вижу весь процесс. А то объяснять слишком долго и запутанно.

– Даже не вздумай!
– подскочила со стула Мелинда, - И думать забудь! Сколько раз говорено было! В клетку захотела?

– Да, знаю я. Знаю, - уныло ответила девчонка, - Но так бы легко было...эх.

– Ну-ну. Перестань. Мы же о тебе в первую очередь заботимся. А что касается процесса...просто объясни своими словами, не вдаваясь в подробности.

– Хорошо. В общем представь себе два перевёрнутых конуса, ну как в овощном продают соки на разлив. Представила?

– Хи-хи. Представила.

– В один конус, я закачала из своего источника, концентрат некромагии. Средней плотности. Только для того, чтобы упразднить органику в кремовой массе, но не саму массу. Понятно?

– Да.

– Во втором, концентрат целительской магии, но чуть плотнее. Для чего, тоже ясно?

– Чтобы залечивать свежие ранки и порезы, если таковые имеются на теле. Кстати такая мазь и дла продажи в аптеках подойдёт.

– Ну и вот. Поочерёдно открываются краники - отсекатели конусов, и в шприц попадает магия некро и магия целительства. А сверху над этой конструкцией висит такой белый шарик, который короткими, но мощными импульсами сжимает оба концентрата в каплю, сжимает и одновременно обволакивает. Только ты невооружённым глазом заметить этот процесс не сможешь. Тебе кажется, что из воздуха появляется серая и зелёная дымная сплошная струя, которая внутри шприца превращаяется во влагу. Правильно?

– Ну, да. Так и есть.

– Не-а. На самом деле процесс состоит из коротких импульсов с перерывом в миллисекунды.

– А как ты их рассчитываешь? Это ведь живому мозгу неподвластно!

– Мэл, - улыбнулась Оленька, - Магия жизни, очень интересная и полезная штука. С её помощью, оказывается можно расширить пространство и сознание. Можно создать виртуальный компьютер и введя в него мою формулу...вернее не саму формулу, а программу написанную на её основе, зафигачить - как говорит деда - соответствующий рабочий алгоритм. Который и будет делать все расчёты. Быстро и качественно!

– Какой-такой, деда?
– насторожилась Мелинда.

"Спалилась!" - прозвучало в Оленькиной голове, - "А я тебе говорил. Не трепи зря языком! И что теперь делать будем?"

– Деда?
– переспросила девочка, - Ну-у...это я так свой виртуальный комп назвала. Можно сказать ИИ! Вот!

– ИИ?

– Ага. Искусственный Интеллект!

– Пфррр. Фантазёрка. Книжек про звёздные войны начиталась?

– И это тоже...

– Но ты права. Я видела у тебя учебники по информатике и программированию.

– Какие? Питерского высшего?

– Да.

– Ха! Это давно пройденный этап. У меня есть кое-что получше!

– И, что же может быть лучше учебников, по которым учились и учаться поколения имперских гениев - изобретателей?

– Ключевое слово - поколения. Понимаешь?

– Не совсем, - Мелинда почувствовала обиду за своих преподавателей.

– Они уже устарели! Мировая наука давно убежала вперёд, а мы всё стоим на месте и гордимся прошлыми достижениями! Так и забронзоветь недолго.

– Ух какие разговоры пошли! И где ты такой крамолы-то понабралась, юная фрондёрша?

– Мэл, - Оленька укоризненно покачала головой, - Разве учиться и получать новые знания и возможности, это крамола?

– Шучу, я Олька. Конечно это никакая не крамола, - Мелинда ущипнула девчонку за щёчку, - И, что? Учебники небось, заграничные?

– Массачусетского универститета! По блату достала! В городской бибилиотеке, знакомая тётка работает. Они один - единственный экземпляр получили, представляешь? На всю губернию!

Тем временем работа не прекращалась. Шприцы наполнялись. С помощью воздушных плетений, работающих автономно под управлением виртуального компа, поршни взлетали и закрывали входные отверстия. Наполненные сжиженной субстанцией шприцы, освобождались из держателей и укладывались на специальную полочку, а вместо них, занимали освобождённое место, пустые.

Глядя на этот конвейер, в котором девчонка практически не принимала участия, Мелинда только удивлённо хлопала большими , распахнутыми вовсю ширь, глазами.

– И вот такой эффект, может дать владение абстрактным мышлением?

– Как видишь. Я могу дать тебе для изучения и последующей тренировки мозга, несколько программ с графическими, объёмными изображениями. Хочешь? Ещё есть проги с занимательной графикой.

– Давай, - согласилась девушка, - Это полезные знания. Если на основе их изучения, можно создавать вот такие ...штуки, - она неопределённо помахала рукой, оглядывая летающие без какого-либо участия девчонки, шприцы.
– То может стоит и запатентовать твоё, как ты говоришь, ноу-хау?
– английским Мелинда владела в совершенстве.

– Ну, попробуй, я непротив.

– На, чьё имя? Твоё? Эх не стоит нам пока светиться.

Оленька снова сомкнула веки, как-будто к чему-то прислушиваясь.

"Словно кто-то ей на ушко шепчет." - подумала двоюродная сестра.

Девочка, вдруг широко распахнула свои странные глаза и тоненько захихикала.

– Ты, чего?
– спросила архимаг.

– Ой немогу...хи-хи-хи, ой держите меня семеро! На имя...на имя...ой, хи-хи...на имя Батрутдинова Сидора Моисеевича! А-ха-ха-ха...
– девчонка схватилась за живот и упала со стула, продолжая заходиться в конвульсиях неудержимого хохота.