Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Шрифт:

– А тебе что - одной вся парта нужна?
– удивился Пётр Брониславович.

– Да, мне так удобнее.
– ответила девочка.

Весь класс обернулся к последней парте. Никто и никогда не высказывал своих претензий к Вите Рындину, который поднимался сейчас со стула и сгребал со своей парты потрёпанную сумку. С бывшей своей парты.

– Спасибо.
– улыбнулась Арина и уселась как можно удобнее.

– Ну, ты даёшь, царица полей.
– Пётр Брониславович удивился ещё больше, но не стал этого показывать ученикам, а лишь строго сказал.
– Вот что, братики-сударики, я хочу вам сказать

ещё. Поскольку наш класс хуже всех посещает столовую, мне сделали замечание. Так что это не дело. Поэтому завтра все как один должны принести деньги на обеды. Завтра - пятница, последний день сдачи денег, вы должны помнить. Так что смотрите у меня, гаврики... Лично я сам приду к вам перед последним уроком и соберу деньги. Вопросы имеются?

– Нет!
– пронёсся по классу покорный вздох.

– Вот и хорошо.

Зазвенел звонок, но все боялись Петра Брониславовича и не двигались с места.

– Ребята, здоровье - не игрушка. Чтобы деньги на питание сдали в полном составе. И ели.
– добавил Пётр Брониславович, собираясь уходить - А я найду способ поприсутствовать на посещаемости столовой...

Пётр Брониславович удалился. Тут же в кабинет влетел Сергей Никитич. Штаны его были в порядке, но ядовитая улыбочка на маленьком крысином личике не сулила ничего хорошего. Класс, рванувший было вон, остановился.

– Ну, я вам за это устрою.
– схватив журнал двумя руками, проскрежетал Сергей Никитич.
– Вы у меня из двоек теперь не выберетесь! У всех, у всех будут двойки по географии, так и знайте! Вот он, журнал, у меня! А вы против журнала - никто! Идите, идите...

И седьмой "В" покинул кабинет географии. Веселье по поводу сырковой мести забылось. Теперь начнётся другая месть - журнальная, двоечная. От Сырника, как в глаза и за глаза в школе называли Сергея Никитича, ничего хорошего ждать не приходилось. Ребята поняли, что своей сырковой местью сделали себе ещё хуже...

Вместе со всеми уходила и новенькая. Покидая кабинет, она с интересом с головы до ног осмотрела учителя географии, закинула ранец за спину, ничего не сказала и вышла в коридор.

Так в седьмом "В" появилась новая девочка. Все уроки напролёт она спокойно сидела за своей последней партой, присматривалась ко всем. Новенькая ни с кем не разговаривала, только один раз, посмотрев на расписание уроков, вывешенное на специальной доске в коридоре, новенькая спросила у одной из одноклассниц, что стояли рядом с ней:

– А что это за урок такой - алгебра?

При этом новенькая поставила ударение в этом слове на слог "ге".

– Какая ещё "алгебра"?
– усмехнулась Даша Спиридонова, крупная девочка, которой до всего всегда было дело.
– Алгебра! Ты что, не знаешь, что такое алгебра?

– Не-а.
– пожала плечами Арина.

Даша презрительно фыркнула. И Арине пришлось объяснить другой девочке, которая стояла тоже рядом с ней и удивлённо хлопала глазами.

– В той школе, где я училась, не было такого предмета.

– Почему?
– удивилась Зоя Редькина, потому что хлопающей глазами девочкой как раз она и была.
– Алгебра, физика и геометрия с первого сентября началась. Должны были быть.

– А я ещё в этом году ни разу в школе не была.
– ответила новенькая. Так вот получилось...

– Это

как?
– ещё больше удивилась Зоя, и многочисленные пластмассовые серьги в ушах и резинки с заколками на её тоненьких косичках мелко-мелко задрожали.

– Да... Сначала мы переезжали, потом отдыхали, а потом как-то что-то...
– развела руками Арина Балованцева.

– Ух ты!
– восхищённо вздохнула Зоя.

На улице стоял конец сентября...

Даша Спиридонова, которая тоже хорошо слышала весь этот разговор, тут же разнесла по классу весть о том, что новенькая - очень наглая. И отдельную парту ей подавай. И хочет учится, хочет отдыхает.

– Вот деловая.
– фыркали некоторые.

Вряд ли кто-то отказался бы от такого счастья - целый сентябрь не учиться. Но никому в седьмом "В" этого, к сожалению, не выпало, а потому многие просто позавидовали деловой новенькой.

Глава II

А денег нету...

На следующий день новенькая появилась на уроке физкультуры в очень красивом спортивном костюме и самых модных кроссовках. Таких не было ни у кого. В остальном же она вела себя как все - бегала, прыгала, рекордов не ставила. Её долго рассматривали и собирались обсудить, как следует.

Но не успели. Потому что после урока Пётр Брониславович появился возле раздевалок с бумажкой в руках и потребовал обязательной сдачи денег на обеды. Вот тут-то всё и началось...

Седьмой "В" отправился к своим вещичкам. И весь класс обнаружил, что денег, которые они послушно принесли из дома, чтобы сдать Петру Брониславовичу, ни у кого нет. Были, точно были, ребята же не дураки. А тут нету...

– Наверно, кто-то пробрался в раздевалки, когда мы на физкультуре были, и нас обчистил!
– предположил расстроенный Костик Шибай.

– Кто-то знал, что мы на обеды деньги принесём.
– добавил не менее расстроенный и грустный Владик Федюшов.
– Хоть и деньги-то небольшие, но странно, странно...

Все переживали потерю денег, но сделать ничего не могли. Хоть и за скамейками шарили, и во все углы заглядывали, и вещички свои по десять раз перетряхивали.

Перемена кончалась, взбудораженные семиклассники носились со своими вещами и что-то кричали. Пётр Брониславович, за которым пришла завуч Маргарита Алексеевна и торопила его куда-то, быстро отдал свой список кому-то из ребят и потребовал, чтобы они сами собрали деньги и принесли ему в учительскую вместе с этим списком. И ушёл вслед за завучем.

Но напрасно он долго сидел в учительской после уроков, ожидая своих гавриков. Никто так и не пришёл и не сдал ни денег на обеды, ни списка.

"До чего же они у меня разболтанные и несобранные...
– с горечью подумал Пётр Брониславович.
– Ничего поручить нельзя. Плохо, наверно, я их воспитываю... Надо в понедельник не забыть и обязательно разгон им устроить."

Но он всё-таки забыл. С понедельника школу на практику пришли студентки - будущие учительницы по разным предметам. В этом году их принесло как-то особенно рано, но руководство педагогического института объяснило, зачем так делается - чтобы всем студенткам в течение года практики хватило. Причём практики в разных классах - и в младших, и в средних, и в старших. Чтобы они с разными возрастными категориями учеников умели работать.

Поделиться с друзьями: