Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины

Сначала звучит «Увертюра» – вступление к опере. Фанфары привлекают внимание слушателей. Далее – солнечный марш «Рано утром на рассвете умываются мышата», затем – радостный финал. Звучит гимн воде.

Ребенок читает наизусть отрывок из сказки: «Да здравствует мыло душистое…»

Ведущий. Ребята, вы нарисовали рисунки к сказкам и стихам Корнея Ивановича. Давайте рассмотрим их и попробуем угадать, к каким произведениям они сделаны.

Обращение к выставке рисунков.

Ведущий. Героем многих сказок Чуковского является КРОКОДИЛ. Вспомните, какие это сказки, и прочитайте отрывки из них.

Дети называют сказку и читают наизусть отрывок из нее.

«Путаница»

Долго, долго крокодилМоре синее тушилПирогами, и блинами,И сушеными грибами.

«Тараканище»

Бедный крокодилЖабу проглотил.

«Мойдодыр»

Вдруг навстречу мой хороший,Мой любимый крокодил.Он с Тотошей и КокошейПо аллее проходил…

«Телефон»

А потом позвонилКрокодилИ со слезами просил:– Мой милый, хороший,Пришли мне калоши…

«Бармалей»

Повернулся,Улыбнулся,ЗасмеялсяКрокодилИ злодеяБармалеяСловно мухуПроглотил.

«Краденое солнце»

А в Большой РекеКрокодилЛежит,И в зубах егоНе огонь горит —Солнце красное,Солнце краденое.

«Крокодил»

Жил да былКрокодил.Он по улицам ходил…А за ним-то народИ поет, и орет:– Вот урод так урод!Что за нос, что за рот!И откуда такое чудовище?

Ведущий. Корней Иванович Чуковский рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идешь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным».

Один такой день – 29 августа 1923 года – особенно запомнился Чуковскому: «Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запыленный бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать веселую поэму о мухиной свадьбе, причем чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба».

Учащиеся показывают импровизацию – отрывок из сказки «Муха-Цокотуха».

Ведущий. Корней Иванович Чуковский вспоминал: «А однажды вдохновение нахлынуло на меня на Кавказе, во время купания в море. Я заплыл довольно далеко, и вдруг под действием солнца, ветра и черноморской волны у меня сами собой сложились стихи:

О, если я утону,Если пойду я ко дну…

Голышом побежал я по каменистому берегу и, спрятавшись за ближайшей скалой, стал мокрыми руками записывать стихи на мокрой папиросной коробке, валявшейся тут же, у самой волны. Я сразу написал строчек двадцать. Ни начала, ни конца у сказки не было».

Инсценировка фрагмента сказки «Айболит», подготовленная заранее.

Ведущий. А сейчас поиграем. У меня в мешке (коробке) находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Кто из вас, ребята, может помочь найти их владельцев? Но вы должны не только назвать того, кому принадлежит эта вещь, но и прочитать строчки из произведения, в котором о ней говорится:

 телефон — К. Чуковский, «У меня зазвонил телефон…»;

 воздушный шарик – комарики, «Ехали медведи на велосипеде. // А за ними кот задом наперед. // А за ним комарики на воздушном шарике»;

 блюдце – Федора, «А за ними блюдца, блюдца – // Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля! // Вдоль по улице несутся…»;

 калоши – крокодил, «Пришли мне калоши…»;

 термометр – Айболит, «И ставит, и ставит им градусники…».

Ведущий (подходит к столу, где дети лепят поделки из пластилина). Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, чувствовал вдохновение, стихи слагались свободно. Это было «Федорино горе».

Ученики читают по ролям отрывок из сказки «Федорино горе».

Игра-викторина по произведениям К.И. Чуковского

На чем ехали зайчики в сказке «Тараканище»? (На трамвайчике)

Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в стихотворении «Телефон»? (Они объелись лягушками)

Чем потчевал доктор Айболит больных зверят в Африке? (Гоголем-моголем)

Продолжите фразу из сказки «Мойдодыр»: «Да здравствует мыло душистое…» (И полотенце пушистое, // И зубной порошок, // И густой гребешок!)

Кто напал на Муху-Цокотуху? (Паук)

Ведущий. Сказки Чуковского помогают детям ориентироваться в окружающем мире, чувствовать себя бесстрашными участниками воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Смехом, улыбкой светится каждая строчка стихов Корнея Ивановича. Среди его героев присутствует и сам автор: «У меня зазвонил телефон» или «Я живу на даче в Переделкине. Это недалеко от Москвы. Вместе со мной живет крохотный лилипут, мальчик с пальчик, которого зовут Бибигон. Откуда он пришел, я не знаю. Он говорит, что свалился с Луны. И я, и мои внучки Тата и Лена – мы все очень любим его».

Показ книги «Приключения Бибигона».

Ведущий. Еще не раз мы встретимся с произведениями Корнея Ивановича Чуковского. Мы познакомимся с его воспоминаниями о писателе Б. Житкове, с которым он учился в одном классе, с Чуковским-переводчиком. Он перевел с английского «Приключения барона Мюнхгаузена», «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна», «Маленький оборвыш», «Принц и нищий», «Рикки-Тикки-Тави» и другие. (Демонстрация книг.) Однажды Корней Иванович записал единственное лирическое признание: