Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс

Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (И.Т.)

ЗАДАНИЕ 3

Укажите правильные варианты характеристики предложения: Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня. (А.К.)

А – сложное предложение, состоящее из 4 частей

Б – сложное предложение, состоящее из 5 частей

В – 1 и 2 части соединены сочинительной связью

Г – 2, 3, и 4 части соединены по типу неоднородного подчинения

Д – 2, 3, и 4 части соединены по типу последовательного подчинения

ТЕСТ 5. Пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Выполните пунктуационный разбор предложения. Составьте схему:

Всё подалось:1и председатель похудел,2и инспектор врачебной управы похудел,3и какой-то Семён Иванович,4никогда не называвшийся по фамилии,5носивший на указательном пальце перс-тень, который давал рассматривать дамам, похудел. (Н.Г.)

ЗАДАНИЕ 2

Объясните пунктограммы:

Юрий не видел (1) как постепенно прояснялось хмурое чело Антона Григорьевича (2) и как смягчалось мало-помалу строгое выражение его губ (3) но (4) когда он кончил при общих аплодисментах (5) и обернулся в ту сторону (6) то уже не увидел этого привлекательного (7) и странного человека. (А.К.)

Отсутствие запятой между однородными членами – __________

Запятая между однородными членами – __________

Отсутствие запятой между однородными придаточными – __________

Запятая между частями сложного предложения, соединёнными подчинительной связью – __________

Запятая на стыке союзов – __________

Отсутствие запятой на стыке союзов – __________

Повторение изученного в 5–9 классах

ТЕСТ 1. Фонетика и графика

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Твёрдый согласный перед Е произносится в словах:

1) дефис;

2) термин;

3) бутерброд;

4) Одесса;

5) антитеза;

6) шинель;

7) реквием;

8) тезис;

9) дельтаплан.

ЗАДАНИЕ 2

Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в словах:

1) разъём;

2) нюанс;

3) приют;

4) яблоко;

5) Пётр;

6) щётка;

7) вьющий;

8) менуэт;

9) клиент.

ЗАДАНИЕ 3

Ударение падает на первый слог в словах:

1) сливовый;

2) баловать;

3) гербовый;

4) коклюш;

5) зубчатый;

6) оптовый;

7) статуя;

8) туфля;

9) завидно.

ТЕСТ 2. Лексика

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Укажите лишнее слово в ряду синонимов:

А.1) соглядатай; 2) доносчик; 3) ябеда; 4) осведомитель.

Б. 1) надежда; 2) упование; 3) чаяние; 4) стремление.

В. 1) наказать; 2) покарать; 3) проучить; 4) осудить.

Г. 1) отринуть; 2) отвергнуть; 3) отрицать; 4) отклонить.

ЗАДАНИЕ 2

Укажите устаревшие слова:

1) урядник;

2) фельдъегерь;

3) логистика;

4) помпезный;

5) оранжад;

6) двуколка.

ЗАДАНИЕ 3

Укажите неологизмы:

1) дайвинг;

2) клавиатура;

3) бренд;

4) харизма;

5) манускрипт;

6) конклав.

ЗАДАНИЕ 4

Какое слово имеет значение «ненастоящий, измышленный»?

1) фиктивный; 2) лояльный; 3) сакральный; 4) портативный.

ЗАДАНИЕ 5

Значение какого слова определено неверно?

1) СИБАРИТ – праздный, изнеженный роскошью человек;

2) СКЕПТИЦИЗМ – склонность к мрачному мироощущению;

3) ПИЕТЕТ – глубокое уважение;

4) ПЛАГИАТ – выдача чужого произведения за своё.

ТЕСТ 3. Фразеология

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Укажите предложения с фразеологизмами:

1) Юноша хочет работать, а не висеть на шее родителей.

2) На его толстой шее висела цепочка с крупным крестом.

3) Сторожевой катер безвозвратно вышел из строя.

4) Из строя вышел высокий сутуловатый солдат.

ЗАДАНИЕ 2

Укажите предложения с фразеологизмами:

1) В левой руке Саша держала марку и конверт.

2) Макаров выглядел молодцом, держал марку.

3) Путники перешли ручей и пошли в гору.

4) Карьера не удавалась, дела не шли в гору.

ЗАДАНИЕ 3

Соедините стрелками фразеологизмы и их значения:

ТЕСТ 4. Морфемика и словообразование

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

ЗАДАНИЕ 1

Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) Доводчик; 3) напудренный; 5) причудница;

2) доблестный; 4) наследство; 6) пробивной.

ЗАДАНИЕ 2

Какие слова имеют два суффикса?

1) Проведанный; 3) решительность;

2) проверенный; 4) семенной;

5) секционный; 6) сенаторство.

ЗАДАНИЕ 3

Какие слова имеют две приставки?