Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс
Шрифт:
В – определение, выраженное причастным оборотом; запятая не ставится, т. к. стоит перед главным словом
Г – приложение с добавочным значением причины; запятая ставится
Расставьте знаки препинания и пропущенные буквы:
Я отправился домой через потемневшие поля медлен..о вдыхая п..хучий воздух и приш..л в свою комн..тку весь разнежен..ый сладос..ным т..млением бе..предметных и бесконечных ожиданий. (И.Т.)
В каких предложениях допущена ошибка?
1) Вокруг лодки, чернея, колыхались
2) Она улыбнулась и, немного спустя, уже сама заговаривала со мной. (И.Т.)
3) Самолюбивая до крайности она привлекала меня, даже когда я сердился на неё. (И.Т.)
4) Императрица и великие княжны, блистая красотою и нарядами, прохаживались между рядами гостей, приветливо с ними разговаривая. (А.П.)
ТЕСТ 6. Обособленные члены предложения
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и тут начался между ними спор. (М.Л.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 3, 4, 5
Г – 1, 4, 5
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Теперь (1) в эти сумерки (2) хозяйка и девочки (3) сидя каждая за своим рукоделием (4) сторожко ждали его к обеду. (И.Б.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 3, 4
В – 1, 2
Г – 1, 3, 4
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я подошёл к пьяному господину (1) взял его (2) довольно крепко (3) за руку и (4) посмотрев ему пристально в лицо (5) попросил удалиться. (М.Л.)
А – простое предложение
Б – осложнено однородными сказуемыми
В – 1 – запятая между частями сложного предложения
Г – 2, 3 – обособление уточняющего оборота
Д – 4, 5 – обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом
ТЕСТ 7. Обращение
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните обращения:
1) Куй железо, пока горячо, скорей стучи молоток по ящикам, туже затягивайся верёвочка. (М.П.)
2) Да и прилично ли сударыня русской боярыне или боярышне находиться вместе с немцами-табачниками да с их работницами? (А. П.)
3) Зыбь ты великая зыбь ты морская чей это праздник так празднуешь ты? (Ф.Т.)
4) Слёзы людские о слёзы людские льётесь вы ранней и поздней порой... (Ф.Т.)
5) Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. (М.Л.)
6) Скажи мне ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела? (М.Л.)
7) Вглядись молодица смелее каков воевода Мороз! (Н.Н.)
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Спеша на север издалёка,Из тёплых и чужих сторон,Тебе (1)Казбек, о (2)страж востока (3)Принёс я (4) странник (5) свой поклон. (М.Л.)А – сложное предложение
Б – осложнено уточняющим обстоятельством
В – 1, 3 – обособление распространённого обращения
Г – 2 – между частицей О и обращением ставится запятая
Д – 4, 5 – обособление приложения, относящегося к личному местоимению
ТЕСТ 8. Вводные слова и конструкции
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Поставьте недостающие знаки препинания, подчеркните вводные слова и конструкции:
1) По мнению здешних учёных этот провал не что иное, как угасший кратер. (М.Л.)
2) Я признаться сказать не охотник до чаю: напиток дорогой... (Н.Г.)
3) Это была прямо русская душа, правдивая, честная, простая, но к сожалению немного вялая... (И.Т.)
4) А между тем в этот час наверное дядя Михей, плотно поев, одевается и едет в лес за дровами. (М.П.)
5) Широкий ворот тулупа никогда не застёгивался, а напротив был широко открыт до самого пояса. (Н.Л.)
6) Всё пропало, всё погублено, испорчено, но видно так тому и быть, всё равно это теперь уже не поправишь. (И.Б.)
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания: К счастью (1) Печорин был погружён в задумчивость (2) глядя на синие звёзды Кавказа (3) и (4) может быть (5) на другого вид его произвёл бы (6) совершенно (7) различное впечатление. (М.Л.)
А – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 1, 3, 5
Г – 1,2, 3,5
ТЕСТ 9. Предложения простые и сложные
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я старался вообразить себе капитана Миронова (1) моего будущего начальника (2) и представлял его строгим (3) сердитым стариком (4) не знающим ничего, кроме службы, и готовым за всякую безделицу сажать меня под арест на хлеб и на воду. (А.П.)
А – простое предложение
Б – осложнено обособленным обстоятельством
В – осложнено обособленным дополнением
Г – в предложении 5 рядов однородных членов
Д – 1, 2 – обособление распространённого приложения
Е – 3 – между однородными определениями ставится запятая
Ж – 4 – обособление определения, стоящего после главного слова
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Мне приснился сон (1) которого никогда не мог я позабыть (2) и в котором до сих пор вижу нечто пророческое, когда соображаю с ним обстоятельства моей жизни. (А.П.)