"Фантастика 2024-21". Компиляция. Книги 1-21
Шрифт:
— Садитесь, — позволил он.
Стулья загремели на весь кабинет и через несколько секунд в помещении воцарилась гробовая тишина.
— Надеюсь каждый из вас добросовестно выполнил домашнее задание, — директор занял свой стул и открыл классный журнал. — Проверять сегодня не буду. Но это не значит, что на следующем уроке я не спрошу с вас сразу за две темы. Так…кто сегодня отсутствует?
— Кедровы. Маша и Саша, — выкрикнул Калачевский.
— Девочки обычно не опаздывают, — задумчиво произнес учитель по Хиромантии. — Ладно. Пока поставлю «н» на карандаш.
Глеб Ростиславович поднял голову и окинул класс взглядом.
— Все открываем страницу восемьдесят восемь. Тема сегодняшнего урока — определение родовой способности.
Он встал с места, взял трость, подошел к доске и написал дату. Под ней тему.
— У одаренных есть способности. Каждый из нас может брать силу из разрывов. Благодаря этому и, конечно, Знакам, мы можем использовать магию, — Глеб Ростиславович стряхнул мел с рук. — Однако каждый из одаренных также обладает уникальной способностью, которая зовется родовой магией. Есть два способа узнать какой именно родовой способностью вы обладаете. Первый и самый точный — спросить у своих родителей.
Он дождался, когда школьники посмеются и продолжил:
— Второй — по ладони одаренного.
Все ученики тут же взглянули на свои руки.
— Не торопитесь. Сейчас вы все узнаете, — директор оперся двумя руками на трость. — Кто хочет пойти к доске?
— Я! — я тут же поднял руку.
На уроках Хиромантии я был лучшим учеником. Я считал, что это необходимо, чтобы сформировать у директора репутацию пай-мальчика. Ведь именно Глеб Ростиславович вручает повестки и принимает другие важные решения касаемо учащихся. Быть на хорошем счету у аристократа — хороший ход. К тому же, Хиромантия действительно оказалась довольно интересным предметом. И имеющим лишь отдалённые сходства с тем, что я знал об этом учении в прошлой жизни.
— Может быть есть желающие, кроме Ракицкого? — поинтересовался учитель.
Никто не среагировал. Даже заучки, которые были моими основными конкурентами по выкрикиванию «я!» сегодня отсутствовали.
— Хорошо. Костя, к доске.
Глеб Ростиславович попросил меня опустить большое изображение ладони, которое прежде было свернуто над доской.
— Взгляните на фотографию. Если присмотреться, то вы увидите на ней символы, которые обозначают принадлежность к роду, — он перевернул страницу в учебнике. — Сейчас наша задача определить к какому роду принадлежит владелец руки. Все известные родовые символы изображены в учебнике на страницах с восемьдесят девятой по девяносто пятую.
— Можно взять учебник? — спросил я.
Директор кивнул и уже через минуту я снова стоял у доски и пялился на восемьдесят девятую страницу.
Здесь была нарисована таблица со знаками. Венера, марс и другие, знакомые мне из прошлой жизни символы. Теперь они заиграли совершенно другими красками.
— Посмотрели? — заговорил директор спустя минуту. — Теперь обратите внимание на свои ладони. Как вы уже поняли, родовая магия совершенно по-разному проявляется у женщин и у мужчин. Поэтому, для облегчения задачи, в первую очередь найдите на своей руке знак Венеры или Марса. Приступайте. А ты, Костя, найди этот символ на картинке.
Я посмотрел сперва на свою ладонь. Найти Марс на ней и узнать, где вообще должен находиться этот символ, гораздо проще, чем искать знак на обезличенной ладони.
На первый взгляд моя пятерня казалась совершенно обычной. Прямо как в прошлой жизни.
С линиями судьбы, здоровья и так далее. Однако я присмотрелся и прямо у запястья по самому центру, совершенно незаметно для мимолетного взгляда, обнаружил тот самый символ круга с крестом на нем.Я тут же перевел взгляд на фотографию. Теперь мои глаза легко поймали Венеру.
— Это девушка, — я указал на место символа на фотографии, чем вызвал довольную улыбку Глеба Ростиславовича.
— Правильно.
Все одноклассники, которые еще не успели справиться с заданием, тут же опустили глаза на свои ладони, увидели каждый свой символ и восхищенно заахали.
Дальше будет только сложнее. Две таблицы. Разделены по гендерному признаку. Около пятидесяти видов магии в каждой. А дальше еще более ста подвидов. При наложении нужных знаков из таблицы друг на друга и получится тот символ, который определяет родовую способность. Выискивать сейчас каждый знак по одному нет смысла. Задание не в этом. Зато можно отыскать символ коллекционера душ на своей ладони и по тому же принципу затем определить принадлежность руки одаренного с фото.
Я принялся листать учебник. Все родовые способности в таблицах составлены по алфавиту, поэтому найти символ коллекционера душ не составило труда. Это была звезд, перечеркнутая кругом. На каждом углу звезды еще по символу. От трезубца до полумесяца. Но в целом понятно, что искать.
Директор дал мне пару минут и только потом спросил:
— Нашел, Костя?
Я отрицательно помотал головой. Глаз не мог зацепиться ни за что похожее на символ коллекционера.
— Ты знаешь свою родовую способность? — он постучал костяшками кулака по столу, привлекая внимание галдящих учеников.
В классе стало тише, но гул вернулся почти также быстро как утих.
— Знаю, — нахмурился я.
Терпеть не могу чувствовать себя глупо. Но сейчас, когда я не мог найти символ, я чувствовал себя именно так.
— Найди знак своей…
— …родовой способности в учебнике, чтобы узнать, где искать на ладони, — перебил я его, показывая, что понимаю логику. — Только я не могу найти его на руке.
Глеб Ростиславович улыбнулся. Ему явно импонировало мое раздражение от того, что я что-то не понимаю.
— Сейчас я тебе все покажу.
Он встал с места, подошел ближе и ткнул медвежьей мордой на набалдашнике своей трости в место под безымянным пальцем на фотографии. Я присмотрелся. Из переплетений крохотных линий там действительно можно было разглядеть символ.
— Теперь найди такой же в учебнике.
— Зарница! — выкрикнул Кипяток со своего места.
— Совершенно верно, Егор! — директор провел рукой по своим усам. — Теперь ты понял, Костя?
Но я не мог отвести взгляда от своей ладони. Жмурился, пытался быстро поморгать, чтобы вернуть ясность зрения, но так и не разглядел нужного символа. Зато, кажется, увидел другой.
— У меня не совпадает, — я пожал плечами и протянул ладони в сторону директора.
— Если у вас не совпадает — это вполне нормально, — Глеб Ростиславович уже взял мою руку, но пока еще смотрел на класс. — Символы на коже начинают формироваться после девяти лет у девочек и после десяти у мальчиков. Соответственно, если вам исполнилось десять недавно — значит вы еще можете не различить знак на ладони.
— Мне через месяц одиннадцать, — ответил я.
Директор опустил взгляд на мою ладонь.