Физическая подготовка разведчика
Шрифт:
Упражнения в подслушивании и распознавании звуков
Подслушивание и распознавание звуков проводить в следующих случаях:
1.когда подразделение, группа бойцов или отдельные бойцы находятся на
определенном месте (у группы кустов, деревьев, в овраге, на склоне, в окопах, у строения и
т. д.);
2.когда подразделение или бойцы приближаются к месту, откуда слышатся звуки,
или удаляются то него (крадучись, переползанием, бегом без
3.При выполнении работ по самоокапыванию, при переноске груза и т. п.
Недалеко от места занятий располагается группа бойцов из 3-5 человек с различными
предметами.
Эта группа по сигналу или знаку командира через, определенные промежутки
времени имитирует различные шумы и звуки, а командир поочередно опрашивает
слушающих бойцов: какой звук или шум они слышат (если он прекратился -что слышали),
количество звуков, характер шума. Иногда бойцы должны определить по шуму или звуку, что
делает противник, и т. п.
Чтобы не вводить в заблуждение бойцов, которые подслушивают, командир сам
должен знать,какие шумы и звуки имитируются, в каком количестве и в какой
последовательности.
Шумы и звуки воспроизводить примерно следующие:
из кустов, леса, лощины, оврага – треск веток, голоса людей, шорох кустов, рубку
кустов, деревьев, пилку дерева и т. п.
из окопов, траншей – разговор людей, команды, кашель, стук ложкой о котелок,
вбивание кольев в землю, копание земли лопатой, бег по окопам и т. п.
из строений в населенном пункте – голоса людей, телефонный разговор, пение,
забивание гвоздей, щепка лучины, лай собак, рубка дров и т. п.
Во время таких тренировок при сильных физических напряжениях
систематически приучать бойцов задерживать дыхание на 2-3 секунды для того, чтобы
ясно и отчетливо слышать шумы или звуки. Умение бойца затаить дыхание на короткий
промежуток времени при интенсивных напряжениях очень часто дает возможность уловить
тончайшие звуки и шумы.
Упражнения в распознавании звуков у дороги
Распознавание звуков проводить у шоссейной или грунтовой дороги на
расстоянии от 200 до 1000 м; при этом поручать бойцам слушать звуки на месте, в положении
сидя, лежа, при перебежках, при переползаниях и т. п.
Звуки и шумы могут быть следующие: от движения пехоты -глухой шум, слышимость
от 300 до 600 м. от движения конницы -дробный гул, слышимость от 400 до 800 м. от
движения артиллерии
прерывистый грохот, слышимость от 1000 до 3000 м. от движения автотранспорта
– шум моторов, слышимость от 500 до 1 000 м, от движения танков -грохот гусениц и резкий
шум моторов, слышимость от 1000 до 3000 м.
Упражнения в определении местонахождения цели по звуку
Упражнения в определении местонахождения цели или противника по звуку
проводить при выполнении отдельных приемов или действий, когда боец находится в
укрытии, за укрытием или выбегает из укрытия.
а) Метание гранаты по цели, которую боец не видит, а только слышит. Группа бойцов
находится в окопе, траншее, каждый боец имеет по 2 -3 учебных гранаты. На расстоянии от
10 до 30 м от траншеи находится ящик, внутри которого располагается боец; он управляет
ящиком, передвигая его и постукивая по его баковым стенкам любым предметом или
производя звук учебной трещёткой. По сигналу командира бойцы поочередно бросают
гранаты, определяя расстояние до цели и направление, в котором она находится по звуку.
б) Метание гранаты с выскакиванием бойца из окопа и быстрым прыжком в окоп
после броска гранаты производить по ящику, который замаскирован, внутри него находится
боец с трещёткой, издающей звук.
По команде командира боец выскакивает из окопа; в этот момент боец с трещеткой
производит ею звук; определяя местонахождение цели по звуку, боец бросает гранату и
прыгает в окоп. Так, последовательно один за другим, бойцы бросают гранаты, а боец,
управляющий ящиком и трещёткой, периодически меняет свое место.
Звуки следует чередовать, производя их то постукиванием трещёткой, то голосом.
в) Определить по звуку подкрадывание противника. Бойцы находятся за укрытием или
в окопе. Один боец подползает к окопу, остальные бойцы прислушиваются. Командир
поочерёдно опрашивает бойцов, с какой стороны подползает противник, и требует указать
направление рукой; здесь же, на месте, командир сообщает бойцу, правильно ли он
определил направление.
Упражнения в подслушивании и распознавании звуков в помещении
Упражнения в подслушивании и распознавании звуков в помещении проводить в
любом доме, избе, сарае, землянке, выделенных для учебной цели. В этом помещении
должно быть две двери или два отверстия для выхода. Помещение должно быть
приспособлено для затемнения. В учебном помещении проводить следующие тренировочные
упражнения:
а) Одному или двум бойцам ставится задача -бесшумно пройти через затемнённое
или совершенно тёмное помещение. На пути движения бойца расставлены и разбросаны
различные предметы, производящие шум. Задача бойцов, которые находятся вне помещения,
прислушиваться и определять, какой шум или звук доносится из помещения.
Тренируясь, бойцы действуют поочередно. Одни передвигаются в помещении, другие
прислушиваются к шуму и определяют характер его.