Газета Завтра 869 (28 2010)

Было решено делать упор именно на малые дела, которые приносят большие пользы.

К тому же, точки роста не просто наметились, но и ясно проявились в образовательной сфере. Так, вместо одного произведения патриотической тематики в школе стали изучать два. Роман Льва Толстого "Война и мир" заменили на два произведения на эту же тему: включили в программу изучение 2 стихов Григория Постера: "Если б были бы войнушки, То на них палили б пушки. Ну а если нет войны, То солдаты не нужны". Это та часть, что посвящена войне. Не менее высокохудожественно и стихотворение на тему мира. Новые времена — новые вершины в искусстве. И налицо точка роста в образовательной сфере. Дети, кстати, восприняли такое двоекратное увеличение учебной нагрузки с одобрением. А если дети охотно воспринимают учебную программу, это ведёт и к повышению образовательного потенциала.

Точка роста была обнаружена дотошным журналистом и в оборонной области. Если раньше на защите рубежей в одном из пограничных гарнизонов на боевом дежурстве стояла одна зенитная ракета установка, то отныне — две. Вместо одной демонтированной "Тополь" по предложению товарища заокеанского волка и волчат — российских правозащитных миропритворцев, на боевое дежурство, по рекомендации этого же товарища, было поставлено две тачанки, которые были обнаружены отрядами поисковиков на местах боевых действий времён гражданской войны. С помощью нанотехнологий удалось залатать дыру в стволе одной из залповых установок "Т-1919" (тачанка 1919 года выпуска), что позволило ей попадать в цель с 50 метров с разбросом пуль в 100 метров. Боевой расчёт прошёл переобучение с Тополь-М на Т-1919. Такое увеличение оборонного потенциала нашей страны было с одобрением встречено всей мировой общественностью.

На совещании по вопросам обороны "Повышение обороноспособности в связи с постановкой на боевое дежурство новой (если руководствоваться принципом, что новое — это хорошо забытое старое") вооружения Т-1919 (тачанка 1919 года выпуска) на Тополь-М", также было справедливо отмечено, что если повсюду вместо одной установки "Град", к примеру, будет установлено два пулемёта "Максим", то боевой потенциал, как нетрудно посчитать, увеличится в 2 раза. К тому же, в этом вопросе всяческую помощь нашей стране, решительно и, к счастью для мирового сообщества, бесповоротно вставшей на путь реформирования обороны, окажут американские советники, готовые сами встать на боевое дежурство у оставшихся покуда "Тополей".

Согласие российской стороны на такую шефскую помощь от империи добра уже получено. Но решается вопрос с оплатой американских офицеров, которые, конечно, должны получать достойные деньги от российской стороны, на благо которой они и работают.

Как видно из приведенных примеров, Россия неуклонно движется. Всё дальше и дальше, всё дальше и дальше. Приплыли…

1

Николай Крижановский СОБИРАТЕЛЬ

Что же удалось сделать ему, потомственному москвичу, за Богом данный отрезок жизни? Многое. Он смог разобраться в истории европейского романа и защитил по этой теме кандидатскую диссертацию. Осветил различные аспекты центральных категорий литературоведения (проза и поэзия, содержание и форма, художественный образ и типизация, сюжет, фабула и композиция, художественная речь и творческий метод, историзм, реализм и авангардизм, жанр, рассказ, повесть, роман, эпопея и проч.). Нашёл в Саранске и опубликовал труды талантливого русского филолога и философа М.М. Бахтина. Написал статьи о творчестве русских классиков от А.С. Пушкина до Л.Н. Толстого и авторах ХХ века от М.М. Пришвина до С.Ю. Куняева. Осмыслил отечественную литературу и критику в их развитии. Определил и обосновал основные особенности и своеобразие русской культуры и её составляющей — русской литературы. Внимательнейшим образом изучил основные вехи двенадцативековой истории Руси-России, остановившись в первую очередь на её начальном этапе существования, а также XIX и ХХ веках. Постигал Россию "как цивилизацию и культуру", особенности её национального своеобразия и народного исторического самосознания.

1

http://top.mail.ru/jump?from=74573

В юности Вадим Валерианович Кожинов был, по собственному признанию, сталинистом. К тридцати-сорока годам стал ярым антикоммунистом и одним из ведущих критиков. К шестидесяти, увлёкшись историей России, с любовью и трепетом, опираясь на православную духовность — основу русской цивилизации, — осмыслял её своеобразие от истоков, с момента зарождения, до начала XXI века. В продолжение практически всей своей деятельности на поприще русской словесности Кожинов открывал новые имена в литературе. Помогал утвердиться в ней многим авторам. Будучи кандидатом наук и старшим научным сотрудником в ИМЛИ он сделал для русской науки столько, сколько не под силу многим научным коллективам.

Разносторонность Кожинова поражает: поэтика и эстетика, русский романс и русская гитара, славянофильство и западничество, кино и театр, национальный вопрос и евразийство, черносотенство и сионизм, немецкая философия и работы ОПОЯЗа, зодчество и фольклор, а также прошлое, настоящее и будущее России. И во всём, к чему обращался и что осмыслял, он смог открыть новое, увидеть не замеченное многими и в то же время существенное.

Что же повлияло на формирование русского гения? В первую очередь, русская семья. Родители-москвичи. Затем, русская советская система образования, дающая мощную основу для развития. И ещё — культурная традиция России, впитав которую В.В. Кожинов обрёл полнокровный голос и во многом христианский взгляд на жизнь, историю, культуру, литературу. Он стал продолжателем русского дела А.Пушкина, Н.Гоголя, И.Киреевского, братьев Аксаковых, Н.Данилевского, Ф.Достоевского, Ап. Григорьева, Н.Страхова, Л.Тихомирова, К.Победоносцева, В.Розанова, М.Меньшикова, М.Пришвина, М.Бахтина и многих других писателей, публицистов, мыслителей, отстаивавших идеалы державности и Православия.

И хотя Кожинов признаётся: "Моя жизнь прошла вне религиозных традиций", он, без сомнений, близок практически во всём зрелом творчестве к идеалам Христовой веры.

Думаю, с особой силой на формирование В.Кожинова повлияли впечатления юности — прежде всего Великая Победа в борьбе с германским фашизмом и японским милитаризмом. Вспоминая об этом, Кожинов говорил: в его дневнике тех лет сохранились "целые страницы патриотического восторга и упоения". Победа сформировала в поколении 1930-х годов плеяду выдающихся деятелей науки и искусства: от Ю.Лощица до Ю.Селезнёва, от В.Белова до И.Глазунова.

Не с теми же чувствами взрослело поколение Пушкина, видевшее победы русского оружия? Не тот ли патриотический восторг питал юные души и заставлял писать:

Страшись, о рать иноплеменных!

России двинулись сыны…

...

Сразились. Русский — победитель!

И вспять бежит надменный галл…

("Воспоминания в Царском Селе")

Возможно, именно Великая Отечественная война и отношение к ней научили воспринимать события 1917 года не как непреодолимую грань, напрочь разделяющую историю Отечества на две части, а как очередной этап развития одной страны. В.Кожинов вспоминал: "После победы над Японией, выступая по радио, Сталин произнёс потрясающие слова. Я прочёл тогда известную повесть Валентина Катаева "Белеет парус одинокий", где говорилось о войне с Японией как о гнусном деянии царского милитаризма. А тут вдруг Сталин сказал: мы, люди старшего поколения, ждали этой победы сорок лет. То есть ждали с 1905 года! Это высказывание вождя буквально перевернуло во мне всё и вся".

О чём бы ни писал В.Кожинов, во всём он стремился дойти до сути, до истоков исследуемых явлений, до той точки, с которой ясно различим скрытый смысл давно известных фактов. И в первую очередь это касается литературы и истории.

Именно поэтому он смог с успехом развенчать многие политические мифы . Вот некоторые из них:

— Россия — тюрьма народов, страна невежества, рабства и тотальной отсталости.