Из Тьмы, Арка 5
Шрифт:
Заметная часть принадлежащих мне (косвенно, конечно) фабрик и заводов занимается проверкой различных идей из прошлого мира, по той или иной причине не реализованных в Империи. И последующим запуском в производство наиболее полезных и прибыльных вещей, да. Вон, те же ЖД пути замечательно нашли себе применение для логистики внутри промышленных предприятий, что во многом поспособствовало нашей, хм, дружбе с госконцерном под патронажем Онеста. Да и в армии заинтересовались быстровозводимой узкоколейкой. Колючую проволоку и проволочные блоки, что можно заполнить землёй и быстро построить дешёвые и относительно прочные временные укрепления — и вовсе расхватывают, как горячие пирожки зимой.
Последние, несмотря на временность и несерьёзный вид —
Неудивительно, что подобная почти полноценная научно-производственная деятельность очень нуждается не только в квалифицированных, желающих учиться новому инженерах, но и таких же рабочих. Пока что удаётся привлекать трудовые резервы извне, чему крайне способствуют небывало хорошие условия труда и зарплаты, однако дефицит (и активное недовольство конкурентов, у которых мы уводим ценных специалистов) начинает чувствоваться уже сейчас.
Поэтому нужны собственные школы и училища. Причём, что называется, ещё вчера.
Не то чтобы промышленность являлась основной графой наших доходов. Торговля и предоставление услуг выгоднее, особенно если они находятся в околотеневых сферах. Сумма первоначальных вложений кратно (а то и на порядки) меньше — впрочем, путём рейдерских захватов и иных не самых чистоплотных приёмов мы изрядно сэкономили на первоначальных вложениях в средства производства, — также ниже и требования к, хм, персоналу. Зато скорость оборота средств, напротив, больше.
Так-то, как упоминалось выше, у подопечных промышленников имелись и «выстрелившие» исключения, но в среднем крышуемые и принадлежащие Синдикату (а также полунезависимым подчинённым организациям) казино, бордели, контрабандные пути и сети распространения оной контрабанды по Столице в плане барышей бесспорно лидируют. Но так как поставленная задача — отнюдь не купание одной некроманси в золоте а-ля Скрудж Макдак, то и пути её достижения тоже иные, нуждающиеся в развитии реального производства и вовлечённых в него людей.
И касаемо развития: самодеятельность и учителя из вчерашних гимназистов/студентов, разбавленных заводскими специалистами, в свободное время (или даже прямо по ходу трудовой деятельности на предприятии) занимающиеся профессиональной подготовкой будущей смены — это хорошо. Как и различные вечерние курсы повышения квалификации для работающих. Благо сильно сокращённая — до восьми, иногда десяти (вместе с обеденным перерывом) часов — смена позволяет не только поесть и поспать в перерывах между занимающей большую часть суток работой, но и выкроить время на иную деятельность, в том числе и образовательную.
Однако можно лучше, причём намного. Хорошие успехи есть у тех, кто к ним стремится, предрасположен и не имеет особенных помех. Оставшиеся… некоторые дети и гораздо больше, чем некоторые взрослые предпочитают вместо того, чтобы «просиживать штаны», тратить время на зарабатывания дополнительных денег или разного рода досуг.
То есть вроде бы все понимают, что образование полезно — тем более такое, что дают бесплатно, а не по цене годовой зарплаты за месяц занятий. Однако жажда сиюминутной прибыли или каких-либо удовольствий для многих перевешивает дальние перспективы. Просто потому, что не многие привыкли рассчитывать свою жизнь на срок больше пары месяцев. Даже бесплатные обеды или ужины для учащихся не особенно исправляют ситуацию. Помимо этого, части честно обучающихся детей
и взрослых плохо даётся программа. Тоже по разным причинам, далеко не всегда из-за тугодумия.Короче говоря, чтобы в области педагогики двигаться дальше, нужно собрать статистику и оценить: что можно улучшить быстро и дёшево? Что требует длительных вложений? А что и вовсе мешает, несмотря на обманчивую видимость полезности.
К тому же вот эти вот рабочие школы, созданные на голом энтузиазме «низов» и небольшой помощи в средствах от «верхов» — отличный полигон для отработки создания общих учебных заведений по всей Столице, Центральному региону, а в итоге — во всей Империи. В случае чего государству не придётся разрабатывать планы образовательных программ с нуля. Я ведь не забыла не только желание создать центры подготовки силовиков и чиновников из никому сейчас не нужных сирот, но и о намерении дать пинка забуксовавшему прогрессу и развернуть скукожившуюся за последние четыре столетия промышленность.
Нынешняя имперская индустрия казалась жалкой даже в сравнении с теми не особо блистающими остатками прошлого великолепия, что хранила память поглощённого осколка сущности предка — современника появления шингу, этой не особо успешной попытки повторить тейгу. Неудачные артефакты — впрочем, судя по успехам Натала, главная их проблема заключается в плохой синхронизации с пользователем (изначально Трисула работала на кнопке... на кнопке, блин!), если преодолеть данный барьер и самостоятельно повысить этот параметр, то шингу не так и плохи — уже тогда ярко высветили тенденцию к деградации научно-производственной школы Империи. Вернее, той системы, что выстроена на идее ограничения доступности нормального образования для народных масс — ибо к вольнодумству приводит — концентрации всей промышленности в Столице и прочих столь же «дальновидных» решениях, продавленных взявшей слишком много власти столичной аристократией.
Нам такого не нужно, нам это дело, наоборот, требуется развернуть и оживить. Вот и пытаемся, вводя в обиход новые, интересные и прибыльные штуки. Уже сейчас кто-то заключает контракты на поставки, а кто-то, банально украв идеи, гонит «контрафакт». Что в целом тоже неплохо. Набирающая обороты индустрия сначала обеспечит дополнительные рабочие места, а потом станет тянуть вверх и общий уровень жизни, что обеспечит ещё больший спрос, который подстегнёт промышленность, создавая новый виток прогресса.
...на самом деле, в нынешних условиях — не станет, не обеспечит и вообще всё неизбежно застопорится и развалится. Но после того, как удастся устранить те силы, которые не позволили эти обороты набрать раньше и вообще привели Империю в то печальное состояние, в котором она сейчас находится, сие неизбежно изменится.
А без чего невозможен рост промышленного производства? Правильно! Без — уже не раз упомянутых, да — толковых, надёжных и не требующих какой-то космической оплаты инженеров, а также прочих высоко- и среднеквалифицированных кадров. А откуда такие возьмутся? Да уж не самосевом прорастут, ясно дело. Они выпустятся из соответствующих учебных заведений, в которые поступят, закончив школы — и те, которые мы создаём и обкатываем сейчас, и те, что на этой базе станут строить в будущем.
Для чего нужен специалист по старой и новой (в том числе и маго-) технике, прикладной экономист и носитель информации о содержимом (а также принципах работы) дворцовых архивов, дополнительно объяснять, думаю, не стоит. Выбывший старик тоже обладал крайне полезной профессией, будучи экспертом по внутренней и внешней политике Империи, но… не получилось, не срослось.
Что ещё? Как и предполагалось, меня пока что решили изолировать от Импи. Видите ли, я не умею следить за языком и плохо влияю на неокрепшую психику юного правителя, который слишком остро реагирует на происходящие в стране события. Ага! Видимо, у Макото возник ряд интересных вопросов, порождённых моими словами о «прекрасной» жизни пережёванных войной и выплюнутых из армии солдат.