Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Шрифт:
«Брайану девять лет, он всегда стесняется, и ему не хватает уверенности в себе. Я прислушалась к его чувствам совсем недавно и постаралась не давать ему советов, как я обычно делаю, а вместо этого час то хвалить его. Два дня назад у нас состоялся такой разговор:
Б р а й а н. Мам, у меня проблемы с миссис Ай.
Она постоянно цепляется ко мне и делает мне заме чания перед классом.
М а м а. Да уж.
Б р а й а н. Да, представляешь, когда меня по стригли, она сказала: «Посмотрите, дети, у нас но вый ученик в классе».
М а м а. Хм.
Б р а й а н. А потом, когда
М а м а (больше не в состоянии сдерживаться).
Ты думаешь, тебе надо поговорить с ней?
Б р а й а н. Я уже поговорил. Я спросил ее: «Поче му вы постоянно как будто нападаете на меня?» Она ответила: «Еще одно замечание вроде этого, и ты отправишься в кабинет директора». Мам, я почув ствовал себя таким слабым, что мне делать? Если я пойду к директору и расскажу ему, она будет дей ствительно придираться ко мне.
М а м а. Хм.
Б р а й а н. Может, надо перетерпеть? Осталось всего тридцать дней.
М а м а. Правильно.
Б р а й а н. Нет, я не могу просто терпеть это.
Я думаю, лучше, если ты придешь со мной в школу.
М а м а. Брайан, я думаю, ты уже достаточно взрослый, чтобы самостоятельно справиться с этой ситуацией. Я верю в тебя. Скорее всего, ты поступа ешь правильно. ( Целует и обнимает его.)
На следующий день:
Б р а й а н. Мам, я так доволен собой. Я пошел к ди ректору, и он отметил, что я не испугался прийти.
Он сказал, что рад тому, какой я решительный, и хо рошо, что я подумал о нем, чтобы поделиться с ним своей проблемой! Вот для чего он там сидит, пони маешь?
М а м а. Ты справился со сложной ситуацией са мостоятельно!
Б р а й а н (выглядит на десять футов выше).Да!»
Этот последний пример демонстрирует воодушевля ющий эффект описательной похвалы тренера футболь ной команде. После каждой игры каждый член коман ды девяти и десяти лет получал письмо от него. Вот отрывки из трех его писем:
«16 сентября
Дорогие Томагавки,
в воскресенье вы проявили себя настоящей
ЭНЕРГИЧНОЙ КОМАНДОЙ. Что касается нападения, мы забросили шесть мячей, это больше, чем в любой другой игре в этом году. Что касается защиты, мы всю игру вели на их конце поля, пропустив только один гол, который нам забросили тогда, когда исход игры был уже очевиден.
Тренировка будет в субботу на стадионе Виллетс с 10.00 до 11.15. Приходите.
Искренне ваш,
тренер Боб Гордон».
«23 октября
Дорогие Томагавки,
КАКАЯ ИГРА! КАКАЯ КОМАНДА!
Не только наша защита, выжимающая из против ника все силы, не пропустила одну из самых крутых команд в лигу, вы дали им возможность сделать всего несколько хороших ударов по воротам. Наше на падение было симметричным, и целых пять игроков забили им голы. Более того, многие из этих голов явились результатом хороших передач и удачного расположения игроков на поле. Победа стала на стоящей победой нашей команды, в которую вложил ся каждый.
Мы все еще занимаем второе место, отставая на одно очко от команды «Понкас», а осталось
нам всего две игры. Однако независимо от того, каким будет конечный результат, вы все можете гордиться тем, как играли в этом сезоне.Наша обычная тренировка пройдет в субботу на стадионе Виллетс, с 10.00 до 11.15.
Увидимся.
Искренне ваш,
тренер Боб Гордон».
«18 ноября
Дорогие Ч Е М П И О Н Ы!
Игра в эти выходные была лучшим, что я когда-
либо видел. Весь год Томагавки демонстрировали великолепное нападение и великолепную защиту.
В эти выходные вы показали еще и ваше удивитель ное мужество и боевой дух. Даже когда время почти вышло, вы не сдавались и одержали потрясающую победу, которую вы вполне заслужили.
Поздравляю всех вас: вы все без исключения чемпионы.
Искренне ваш,
тренер Боб Гордон».
Часть 6. Освобождаем детей от ролей
Глава 1. Простые приемы
Я помню, как родился мой сын Дэвид. Прошло пять секунд с момента рождения, а он все еще не начал ды шать. Я была напугана. Медсестра похлопала его по спине. Никакой реакции. Напряжение было мучитель ным. Она даже сказала:
— Какой упрямый.
Все еще не было никакого движения. А через какое-
то мгновение он наконец закричал, очень пронзитель но, как кричат только новорожденные. Облегчение бы ло неописуемым. Но позже в тот день я стала спраши вать себя, действительно ли он упрямый. К моменту же, когда я принесла его из роддома домой, все встало на свои места — это были просто глупые слова глупой женщины. Как можно прикреплять ярлык на младенца, который живет на свете меньше минуты!
И тем не менее несколько последующих лет, когда он продолжал плакать, независимо от того, сколько я его шлепала или качала, когда он отказывался есть новую еду, отказывался спать, делал все, чтобы мы не успели на автобус в детский сад, когда он не надевал свитер в холодный день, в моей голове проносилась мысль: «Она была права. Он упрямый».
Надо было знать раньше. Все психологические кур сы, которые я посещала, предупреждали об опасности самореализующихся пророчеств. Если на ребенка по весили ярлык «неспособный ученик», он может на чать чувствовать себя именно так. Если вы считаете ребенка непослушным, то скорее всего он начнет по казывать вам, каким непослушным он может быть.
Нужно во что бы то ни стало избегать навешивания ярлыков. Я полностью была с этим согласна и все-
таки не могла не думать о Дэвиде как об «упрямом ребенке».
Единственное, что меня успокаивало, это что я не одна такая. Минимум раз в неделю я слышала, как дру гие родители говорят что-нибудь вроде:
«Старший у меня — трудный ребенок. А млад ший — одна радость».
«Бобби — прирожденный хулиган».
«Билли — простак. Любой может его обмануть».
«Майкл — настоящий адвокат в семье. Знает от веты на все вопросы».
«Я больше не знаю, чем кормить Джули. Она так разборчива в еде».
«Покупать что-то новое для Ричи — это пустая трата денег. Он ломает все, к чему притрагивается.