Ключевые 7 радикалов. Человек 2.0: как понять, принять, наладить взаимодействие

К своему образу жизни, а точнее – к самой себе она охотно привлекает внимание, используя различные инструменты и способы самопрезентации, к которым теряет интерес сразу, как только к ним привыкают окружающие и они перестают быть предметами любопытства и забавы (6, 1). В рамках деятельности, отвечающей вышеназванным условиям, некая ситуационно обусловленная цель у обследуемой, разумеется, возникает. Но, при столкновении с препятствиями, которые, по её ощущениям, невозможно обойти, её работоспособность снижается, и цель постепенно теряет субъективную привлекательность.

Уживчива. Легко, спокойно, без излишней требовательности относится к людям, многих пускает в свой круг, хотя особенно благосклонна к оригиналам и знаменитостям. Восприимчива к гармонии в предметном мире и в человеческих отношениях; готова прийти на помощь, особенно если это не предполагает напряжённого труда (6, 1, 4).

В то же время, не лишена оригинальности ума, ценит нестандартные, небанальные решения, в первую очередь, в качестве способов развлечения и самопрезентации. В силу чего она может быть не до конца понятна окружающим (и неожиданна для себя самой) в отдельных своих поступках (5).

Стрессовой ситуацией для обследуемой является отсутствие социального окружения – весёлого, лёгкого на подъём, комплиментарно к ней настроенного, вообще – отсутствие «лёгкости бытия», необходимость трудиться, брать на себя ответственность, напрягать силы и интеллект (6, 1). Она готова перешагнуть через общепринятые границы морали (прежде всего, сексуальной) – из любопытства, из-за непонимания их регулирующего значения (6), а также для поддержания образа привлекательной женщины (1).

Чего обследуемая категорически не приемлет, так это скуки, одиночества, непризнанности и заброшенности, банальности и пошлой, тупой и глупой жестокости – против этого она готова протестовать и не пускает носителей этих начал в свой собственный мир (6, 1, 4, 5, 2). При этом активное противостояние им обследуемая допускает крайне редко, лишь в экстремальных ситуациях (6, 4, 2). Она предпочитает, не афишируя этого, находиться на некотором психологическом расстоянии от подобных людей, «держать дистанцию», чтобы в любой момент устраниться от общения с ними (1).

Будучи человеком, как уже говорилось, уживчивым, оптимистичным, с мягкими манерами, нетребовательным, она, тем не менее, вырабатывает – не столько для других, сколько для себя – некие правила построения взаимоотношений, критерии оценки поведения. Если, по той или иной причине, эти правила грубо нарушаются людьми, входящими в круг её общения, обследуемая старается более или менее деликатно отдалиться от них. При этом «отдаление» происходит не столько в физическом (общение, как таковое, как правило, не прекращается), сколько в психологическом смысле (6, 1, 4, 2). Впрочем, по истечение времени она вполне может вновь приблизить к себе ранее отвергнутого человека, если тот изменил линию своего поведения. Обиды длятся сравнительно недолго (6).

Вот, как-то так. В помощь начинающему «портретисту» я готов предложить примерные формулировки психологических качеств, связанных с тем или другим радикалами.

ПРИМЕРНЫЕ ФОРМУЛИРОВКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ

Сообразуясь с актуальными запросами общества, в психологические портреты часто бывает включена оценка перспектив профпригодности обследуемого, его обучения, мотивации к труду.

Попробуем и мы это сделать.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ХАРАКТЕР ТРУДА

Спросим себя: а как бы мы трудоустроили Екатерину Дмитриевну Булавину, обратись она к нам за консультацией по профориентации?

Эмотивно-истеро-гипертимная Катя (6, 1, 4)^[103] прекрасно проявит себя в роли импресарио или, как сейчас чаще говорят, промоутера. Всем в её присутствии будет легко, все будут веселы и довольны. Созданная Катей атмосфера будет бодрить, а обстановка – радовать глаз.

Весьма удачной была бы возможность для Кати – с её-то качественной гипертимной генетикой! – «для батюшки-царя родить богатыря» (вспоминая бессмертное произведение А.С. Пушкина).

Впрочем, велика вероятность в отсутствие мужа «поплыть по воле волн» и оказаться с ребёнком «на острове Буяне» (это «минус»), но выжить на нём, не теряя оптимизма и надежды на чудо (это «плюс»).

Катя лучше себя чувствует и проявляет в мире праздника и ни к чему не обязывающего общения. Пусть к этому и будет привязано её трудовое поприще. Горя не узнаем!

Практикующему психологу также важно знать, какие качества характера человека, почему и на каком жизненном этапе стали препятствовать поступательному развитию личности, привели к кризису и конфликту.

С моей точки зрения, понятие «конфликтная личность» применительно к психически здоровому человеку – нонсенс. Надеюсь, мне удалось убедить вас в том, что ни одна из связанных с радикалами тенденций не наделена абсолютным «отрицательным зарядом» (иначе, она просто была бы уничтожена, удалена из социума).

Конфликт возникает, когда индивид оказывается погружённым в социальную ситуацию, настолько неадекватную его индивидуальным особенностям, что это негативно сказывается на самом процессе социализации. Когда характер мешает человеку стать компетентным, достигать желаемых и необходимых результатов.

Поведение в конфликте, индивидуально окрашенное (демонстративное, брутальное, пугливое, тоскливо-обречённое, противоборствующее и т. д.), является протестом на эту неадекватность.

Понять, в чём именно она заключается и что нужно сделать, чтобы помочь человеку превратить его протестный потенциал в созидательный – важная задача психолога. Обсуждение способов эффективного социального взаимодействия в подобных случаях обогащает психологический портрет.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ