Лицей. Венценосный дуэт

— У меня для вас есть, уважаемый Анатоль Степаныч! И не стоит ждать до завтра. Новость короткая и, вы уж простите, неприятная для вас.

Замминистра и глазом не поводит, но, уверен, он напрягся.

— Для вашего министерства неприятная, Анатоль Степаныч, не для вас лично, — «успокаивает» сноба мой патрон и кратко формулирует, — вашему учреждению, простите за тавтологию, грозят неприятности.

Я в теме, понимаю, о чём речь. Слово сказано, можно уходить? Но Тигранович не торопится.

— Угрожаете? — равнодушно интересуется замминистра.

— Да бог с вами! — поражается обвинению Тигранович, — Клянусь, мы вообще ни сном, ни духом. Просто случайно узнали, вот и предупреждаю.

— О чём?

— Видите ли, Анатоль Степаныч, подробности довести не могу, — Тигранович разводит руками, — Мы всегда открыты для дружбы со всеми, но сами никогда не навязываемся. Понимаете меня?

По глазам замминистра вижу, что он понимает. А я не очень. Тигранович поясняет уже за нашим столом. Не забывая получать удовольствие от обеда.

— Обожаю бараньи рёбрышки, — почти урчит над блюдом патрон, — с детства любовь к ним питаю. Неугасимую.

Первое внимание рёбрышкам, потом уж и моя очередь настаёт.

— Владик, друг мой! Всё очень просто. Раскрытие подробностей угрозы — дружественный акт. Бескорыстная помощь с нашей стороны, правильно?

Соглашаюсь.

— Но при наших отношениях… — глаза блеснули тем самым арктическим холодом, — это будет выглядеть жестом подобострастия. На что рассчитывать они не имеют никакого права.

— Или бестактностью, — подтверждаю его довод. С начальством соглашаться легко и приятно. Особенно, когда оно право.

— Или так… — Тигранович удовлетворённо вытирает губы салфеткой. — Друг мой, ты всё понял? Знаешь, что делать?

— Я всё понял, — наклоняю в знак согласия голову, — но я человек маленький. Мне нужен прямой и недвусмысленный приказ.

И вот тогда Тигранович и сказал то самое короткое слово. Меня аж немного передёргивает.

Конец главы 5.

Глава 6. Всего понемногу

10 ноября, суббота, время 10:20

Лицей, третий урок, алгебра.

Улучила минутку и в паузу между разбором задач вытаскиваю зеркальце. Пальчиком подправляю ресничку, но на самом деле смотрю на класс. Контрольное движение, фиксирую реакцию шести человек. Ещё не всех вижу. Многовато.

Изучаю внимание мальчишек к нам. На данный момент, ко мне, ножки Вики не увидишь, это я с краю сижу. Смотрели в мою сторону многие, но движением глаз, когда чуть шевельнула ногой, выставив её немного в проход, отметились шестеро.

Прячу зеркальце. Очередная задачка… сейчас мы её распотрошим. Тихо переговариваюсь с Викой, я чуточку быстрее соображаю в точных науках. Апполинариевна бросает на нас взгляд и тут же теряет интерес. Отучила я её замечания нам делать. Как и других учителей. Конкретно Апполинариевну выстроила жёстким вопросом, когда она стала доставать нас с Викой замечаниями за разговоры.

— Ирина Апполинариевна, зачем вы запрещаете нам с Викой Конти осваивать ваш предмет? Иногда я Вике что-то подсказываю, иногда она. Если вы не хотите, чтобы мы понимали ваш урок, то в чём смысл вашей работы?

Ничего вразумительного, естественно, она ответить не смогла. И приставать к нам прекратила. А нечего тут…

На переменке.

— Вика, нам надо прекращать в коротких юбках форсить, — Ледяная ждёт, что скажу дальше, — я прямо чувствую, что успеваемость готовится уйти в штопор.

Делюсь своими наблюдениями.

— Ты — первая, — отдаёт мне инициативу. Соглашаюсь. На уроках именно я внимание отвлекаю, Ножки Вики в это время для просмотра не доступны.

Это мы быстро перебросились мнениями, и я принимаюсь за дело. Третий день таскаю с собой фотоаппарат, и вот момент пойман. Учителей никого, перед кабинетом — пикет, вокруг только доверенные люди. Быстро насаживаю кольца для макросъёмок. Встаю над столом делаю несколько снимков первой страницы, потом последней.

— Неправильно вы, ваше высочество, делаете, — замечает Гоша, худощавый, среднего роста брюнет. Реагирую быстро, сую фотоаппарат ему.

— Действуй.

Гоша быстро компонует кольца по-другому. Для того, чтобы отдалить точку съёмки. На ходу поясняет:

— Когда близко снимаешь, резкость по краям кадра размывается. Надо увеличить расстояние, тогда разница от объектива до центра и до краёв станет меньше. И глубину резкости лучше увеличить…

Объяснения делу не помеха, Гоша быстро отснял нужные страницы с разной экспозицией.

Я сразу после снимаю кольца. Это пока тренировка, журнал-то нашего класса. Я выхожу на тропу войны, вывожу бронепоезд с запасного пути. Папочка дал мне полный карт-бланш, ещё в воскресенье.

4 ноября, воскресенье, время 21:30

Квартира Молчановых, комната Даны.

— Не прошло желание отомстить директору за лишение вас первого места? — папахен стоит сзади, пока я навожу вечерний туалет.

— Нет. Это же не личное, он весь наш класс за борт выбросил. Вика тоже за.

— Тогда нет никаких препятствий, — по тону видно, что папахен доволен. — Тебя интересует мнение моего ордена?

— Ну, па-а-а-п! Как оно может меня не интересовать?

— Мой шеф велел передать тебе одно слово, — положив руки мне на плечи, наклоняется и негромко произносит это слово в ушко.

— Твой шеф совсем уже, пап… — слегка ёжусь от щекотки при токах воздуха в ухо, — я ему что, бойцовская собака по команде «фас!» на всех бросаться…

10 ноября, суббота, время 10:48

Лицей, конец перемены после третьего урока.

Пока английский не начался, вспоминаю, что сказал папахен. Так-то он прав. Чем короче команда, тем лучше. Пожалуй, я даже на вооружение её возьму, в моём мире не поймут, что это собачья команда. Война дело такое, кто быстрее, тот и побеждает. Давно это знаю. Как можно перевести короткое «фас» на человеческий язык? Допустим, так: «В атаку! Пленных не брать!», целых семь слогов против одного. Лишняя секунда на получение команды, за это время лёгкий пехотинец до десяти метров преодолеет. А конный — до двадцати.