Литературная Газета 6327 (№ 23 2011)
Шрифт:
Компьютеризация школ является неотъемлемой частью проекта по информатизации школ, о которой мэр говорил ещё в начале этого года. Согласно основной идее этого проекта, после оснащения школ современными компьютерами и доступом в Интернет учителям и ученикам будет предоставлена возможность использования единого образовательного контента, а также появится возможность использования электронных журналов и ученических дневников. По мысли Собянина, не только компьютерные классы, но все школьные аудитории должны быть оборудованы таким образом, чтобы в них можно было воспользоваться компьютерами.
Какие ещё перемены следует ожидать московским школьникам?
Но в мэрии прекрасно понимают, что капремонтами, новым оборудованием и разнообразным питанием не добиться радикальных перемен к лучшему. Московские школы всегда были одними из самых престижных в стране, но за последние годы на фоне процветания отдельных школ общий уровень заметно снизился. После того, как средняя школа номер 874 на западе Москвы была лишена аккредитации в конце 2010года из-за плохих результатов контрольных работ и низкого уровня образования, власти заявили, что будут строже контролировать уровень подготовки в школах.
Для того чтобы поощрить хороших педагогов и стимулировать остальных, в городе стартовал эксперимент по переходу на новую систему оплаты труда. В будущем учебном году 125 школам, согласившимся поэкспериментировать, выделяются дополнительные средства. Эти школы будут получать финансирование единым пакетом, который складывается из средств на каждого ученика школы. Цена за «душу» школьника варьируется по старшинству: на первоклашку выделяется 73300 руб. в год, на старшеклассника – 120тысяч. Таким образом, ликвидируется разница между обычными школами и специализированными лицеями и гимназиями.
Распределяться бюджетные средства в порядке эксперимента будут иначе: 30% фонда заработной платы станет премиальным. По словам Сергея Собянина, премиальный фонд должен расходоваться с участием наблюдательного совета, в который в том числе входят и родители. «Родители должны выставлять оценку учителям, потому что родители лучше всяких инспекторов знают, кто из учителей и каким образом обучает их детей». По результатам будущего учебного года станет понятно, насколько такая система финансирования оправдает себя в московских условиях.
Власти Москвы всячески демонстрируют свою решимость исправить ситуацию со школьным образованием в кратчайшие сроки, причём подходят к делу комплексно. Когда Собянин требует от столичного Департамента образования, чтобы «школы были приведены в порядок», подразумевается целый комплекс задач, сроки исполнения которых – два ближайших года.
Анатолий ШЕСТАКОВ
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 0,0 Проголосовало: 0 чел. 12345
Комментарии:
Синтетическая колбаса
ТелевЕдение
Синтетическая колбаса
ЛИТЕРАТУРА В ЯЩИКЕ
Владимир КАЗАКОВ
Если честно, я только после просмотра очередного творения Эдварда Радзинского на Первом канале под названием «Гитлер. Путь к власти» полез в Интернет и с удивлением узнал, что он по образованию историк. Очень странно. Историко-архивный институт, где он учился, в советское время считался весьма солидной исторической школой. Но, видимо, и там бывали сбои.
Но если на трезвую голову посмотреть, что же такого супер-пупер выдаёт Эдвард Станиславович и почему он так популярен у народонаселения, выясняются очень простые вещи. Первое. Есть личность. Радзинский пишет о людях, которые на слуху. Естественно, об этой личности сказано-написано вагоны литературы. Радзинский берёт выжимки из мемуаров реальных людей и творчески дописывает их. Освежает собственными мыслями. Получается остро и злободневно. Потом реальные мысли очевидцев отступают на второй план, и Радзинский с яростью и настойчивостью исследует то, что сам только что придумал. Но уже облечённое в форму мнений и свидетельств реальных людей. Всё просто. Сам себя пою.
Второе и главное – форма подачи этих творений. Как талантливый драматург, а он действительно талантливый драматург, он понимает, что от того, под каким соусом воспримет читатель его опусы, будет зависеть и популярность. И тут он делает финт. Художественное, выдуманное произведение, где Гитлер, Сталин, Черчилль и Грозный лишь персонажи, он тонко выдаёт за научный трактат, за историческое исследование. Иногда даже почти за мемуары! И люди покупаются на их наукообразный вид и считают за истину. А это всё равно что фильм Гайдая «Иван Васильевич меняет профессию» выдавать за документ, рассказывающий о нравах и быте русских царей. Документальный! То есть происходит подмена понятий. Художественная безделушка упакована в научную обёртку.
Плюс к этой белиберде, выдаваемой за серьёзную историческую работу, ещё и образ самого Радзинского! Воплощающего свои творения на ТВ. О, это отдельная тема. Говорят, в конце XIX века среди провинциальных актёров особо ценилось умение вращать глазами. Эдвард Станиславович владеет этим ремеслом мастерски. Глядя на его «ужимки и прыжки», на завывания, переходящие в патетический шёпот, поневоле покупаешься и начинаешь переживать. Нет, не за героев повествований – за автора, немолодого человека, который, широко расставив ноги, «вращает глазами» на цирковой арене.
Я не касаюсь самой темы прошедшей трёхсерийной передачи. Это другой вопрос. Тема Гитлера сложная и глубокая. Её надо изучать со всех сторон, а не дурковать, подобно устроителям последнего Каннского фестиваля, выгнавшим ультралиберала фон Триера, ляпнувшего какую-то глупость. То есть переводя проблему в категорию попсы и гламура. И Радзинский – это тоже попса. Историческая попса. Всё на пальцах, с предсказуемым финалом. Иначе пипл не схавает. Но самое дикое даже и не в этом. Никто никогда не интересовался, какой из наших писателей самый издаваемый на Западе? Да, именно Эдвард Станиславович. Его кирпичи о Сталине, Гитлере, Иване Грозном выходят за границей миллионными тиражами. То есть западный человек, интересующийся русской историей, узнаёт её через кучерявую голову Эдварда Радзинского. Уму непостижимо!