Малыш от рождения до трех лет. Все, что необходимо знать родителям

На кухне вместе с малышом можно ставить первые «химические» опыты. Возьмите кукурузную крупу и размешайте ее с водой так, чтобы получилось тесто. Скатайте тесто в шарик и положите на салфетку. Объясните малышу, что если сидеть тихо и смотреть на шарик, он «растает», то есть превратится в жидкость. Сядьте вместе с ним и посмотрите «фокус».

6. Воспитываем играя. От года до трех

Вот малыш подрос, прочно встал на ноги, и вы уже за ручку выводите его во двор. В песочнице он встречает других карапузов, с которыми впервые учится выстраивать отношения. Неминуемы ссоры и конфликты, новые свершения и великие открытия. А перед вами встают все новые и новые вопросы: как помочь, как научить, как предотвратить, то есть как правильно воспитывать. Конечно, с любовью и игрой.

Как отучить ребенка брать песок в рот

Если вы попытаетесь просто одергивать малыша, он все равно будет делать по-своему и не отучится брать песок в рот. Тем более вы можете не доглядеть, и тогда случится неприятность, ведь на детских площадках ходят собаки и в песочницу попадает другая грязь. Поэтому нужно оставаться твердыми и непреклонными, но при этом… быть на стороне малыша.

Как? Очень просто. Искренне и довольно эмоционально жалейте о том, что вы вынуждены покинуть песочницу, потому что брать песок в рот опасно: «А ты, малыш, это продолжаешь делать. Не только тебе очень интересно играть в песочек, но и мне приятно смотреть, как играешь ты. Но не волнуйся, мы придем сюда завтра и ты, конечно, не будешь так делать, поэтому мы сможем вдоволь наиграться». Ни в коем случае не выходите из себя и не ругайте малыша.

Если он очень капризничает, заинтересуйте его чем-нибудь другим – дети охотно откликаются на интересные вещи: «Посмотри на ворону, как она держит в клюве пакет, а лапой пытается открыть его!» Словом, отвлеките ребенка, а главное, соблюдайте спокойствие, ведь маленькие дети смотрят на реакцию взрослых и ведут себя соответственно ей. На следующий день вы вернетесь в песочницу, и если повторится то же самое, покинете ее уже на два дня. В конце концов, ребенок поймет, что от него требуется, а главное, убедится, что вы не наказываете его, а требуете выполнения определенных условий. Он охотно согласится на них, чтобы играть в песочнице.

Как помочь малышу выходить из конфликтов

В трехлетнем возрасте дети начинают общаться со своими сверстниками. Но они еще не умеют правильно выходить из конфликтных ситуаций, которые создают себе сами. Например, не любят делиться своими игрушками, отстаивая их, причем иногда дело доходит до драки. И это вовсе не от жадности, а от чувства «своего мира», связанного с любимыми предметами. Отдать любимую игрушку для ребенка означает отдать часть самого себя. Это выше его сил. Хотя обменяться или договориться с товарищем он может, особенно с помощью взрослых. Но не всегда можно уследить за столкновением двух миров. И вот уже ссора – со слезами и нежеланием выходить во двор. Как помочь ребенку справиться с конфликтом и пережить стресс?

У всех малышей есть любимые «живые» игрушки, у девочек – куклы, у мальчиков – медвежата или зайчики. С ними дети разговаривают, обсуждают что-то, делятся секретами. Это их подружки и друзья. Но можно специально подарить ребенку еще одну куклу или медвежонка, имеющего «неважный» характер. Все у него не получается, вечно его ругают, со всеми он ссорится. Пусть малыш попытается «разобраться» со своей игрушкой-недотепой. Может быть, он ее пожалеет, а может быть, накажет и поставит в угол. А вдруг ребенок захочет поговорить и понять свою игрушку?

Все конфликтные ситуации ребенок научится проигрывать со своей игрушкой. Когда малыш выплеснет на куклу или медвежонка свое негодование, ему вдруг станет жалко своего подопечного – тогда уйдет обида и на подружку или друга, и ребенок вновь побежит во двор играть с ними.

Что делать, если ребенок занимается «бессмысленными» играми

Вам может показаться, что ваш трехлетний сын перестал развиваться, потому что он сидит и строит одну и ту же башню из кубиков. Разбивает ее и снова строит. Эта игра кажется вам бессмысленной. Так и тянет подсказать малышу, как интереснее использовать кубики. Но стоит ли это делать?

Ребенок, который умеет занимать себя сам, – большой молодец. То, что он делает, если это не выходит за рамки естественных требований, пусть вас не смущает. Вы же не знаете, что он себе представляет. Может быть, в его воображении это не башня, а замок, дворец, вражеская крепость или еще что-то фантастическое. А сбивает он ее каким-то особым ухищренным способом. Если ребенок предпочитает играть один, не навязывайте ему свое общество, ему так интереснее.

Когда он позовет вас поиграть вместе, вот тогда отложите свои дела и хоть немножко обязательно поиграйте с ребенком, который покажет вам свои достижения и поделится фантазиями. Но ни в коем случае не вмешивайтесь в игру и не пытайтесь направить малыша «в нужное русло». Он хочет играть с вами на равных и предлагает вам свои условия игры, поэтому на них и нужно соглашаться. Если вы будете делать ему замечания во время игры и поправлять, «как лучше», он потеряет интерес к игре и останется разочарованным.

Нужны ли мальчику куклы

Конечно, чаще всего мальчишек интересуют машинки и пистолеты, а девочек – куклы. Но при этом ни мальчики, ни девочки не игнорируют игрушек противоположного пола: девочки охотно бомбят крепость, а мальчики прижимают к груди плюшевого мишку.

Бывает, что мальчику хочется поиграть с куклой, которая является для него образом матери, сестры, подружки и даже дочки. Если ребенок по натуре ласковый и добрый, ему необходимо выплеснуть эти качества в игре. Поэтому нет ничего страшного в том, что мальчик играет в куклы. Так он проигрывает роль будущего нежного мужа и любящего отца. А разве этому можно научиться, общаясь лишь с подъемными кранами и бульдозерами? Предложите ему куклу-мальчика, если не хотите, чтобы он играл с Барби старшей дочки.

Можно ли приучить двухлетнего малыша к порядку

В этом возрасте дети с удовольствием играют в кубики, конструктор, куклы и другие игрушки, которые разбрасывают по всей квартире. К вечеру комнату малыша не узнать. Но кто же будет убирать за ним игрушки? Ведь он уже довольно большой, может быть, пора это делать самому? Сам разбрасывал – сам и собирай. Некоторые родители пытаются приучить своего малыша к порядку, нередко заставляя его собирать свои игрушки и раскладывать их по местам. Но малышу это пока не под силу. Ваша настойчивость может обернуться для него стрессом. Ведь он не захочет выполнять ваших поручений, а вы будете сердиться. Ваше недовольство ребенок поймет однозначно – он плохой и мама его больше не любит. В итоге – плач ребенка, испорченнее нервы родителей и сожаление о случившемся. А игрушки так и остались на полу. Что же делать?

На самом деле ребенок сам любит порядок, который необходим ему, как воздух. Ведь в этом возрасте у малыша еще нет ничего стабильного, поэтому он должен чувствовать, что все стоит на своих местах. Понаблюдайте за тем, как ребенок радуется, если находит знакомые ему вещи на одном и том же месте. Именно поэтому нужно, чтобы каждое утро он видел свои игрушки аккуратно уложенными и в одном и том же месте, даже если вечером они были разбросаны. Однако требовать от него самого убирать игрушки бессмысленно. Порядок только формируется в его мозгу, а сделать его собственными руками он еще не в силах. Поэтому, чтобы приучить свое двухлетнее дитя к порядку, именно вам придется собирать и раскладывать по местам его игрушки после игры. Придет время, и он начнет помогать вам, а затем научится это делать самостоятельно.

Если ребенок не ходит в садик, нужен ли ему режим

Режим дня нужен обязательно, а вот какой он будет – решать вам. Не обязательно, чтобы утро ребенка начиналось в 8 часов утра, как в детском саду. Но плохо, когда сегодня оно начинается в 9 часов, а завтра – в 12. Для ребенка чрезвычайно важно прочувствовать ритм своего дня. Осознать собственный ритм дня, значит, запустить ход своих «внутренних часов», а это дает малышу возможность понять, что существует великий закон времени, который важнее субъективных желаний и капризов.