Малый прыжок в английский за 115 минут (Самоучитель)

____________________

NB!

ОСОБОЕвнимание обратите и на то, что в своей транскрипциия зачастую даю слитноепроизношениеартиклей с существительными (или с их определениями), а частицы « to » — с глаголами, то есть так, как это и есть в реальной жизни!

____________________

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Сначала прочтите весь текст «Прыжка» на одном дыхании, разметьте его маркером, выделив самые важные для Вас места. Убедитесь, что в тексте имеются ответы почти на все вопросы, которые могут у Вас возникать по мере чтения этого пособия.

Учите английские слова сразу же прямо в составе примеров/образцов ипо мере чтения этого пособия, и сразу же после первого прочтения, поскольку эти слова Вам всё равно очень нужны…

Старайтесь запоминатьи их произношение,и их написание!!!

Также заучивайте наизусть и сами примеры/ образцы,так как они являются для Вас прототипами,в которых Вы позднее с/можете просто заменять одни английские слова на другие, получая таким образом массу разнообразных предложений.

Учтите, что я не могу влиять на то, с какой скоростью Вы будете заучивать новые английские слова, но зато это пособие даст Вам моментальнуювозможность строить из любыханглийских слов любыепо сложности правильныеанглийские предложения.

Поэтому отнеситесь к этой книге не как к сокращённому экскурсув английский язык, а как к полноценному учебному пособию, после которого Вам на 80 % нужно будет только учить английские слова !!!

____________________

СТРОГАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ.

Учите ВСЁи СРАЗУещё и потому, что в этом компактном пособии нет места для повторов, тем более, что информация, даваемая в этом пособии, является конечной и самодостаточной для достижения супер англорезультата. Поэтому, не майтесь дурью, нацельтесь на результат.

и « От добра добра не ищите»..!

____________________

Начало. «Высокий старт»

(Первые 3 этапа — 65 минут).

ЗАДАНИЕ: знакомствосо 127 словесными единицами+ с 3-я (одинаковыми!!!)окончаниями.

ЦЕЛЬ:достигнутая в результате « 3-х этапов» (или за 65 минут) техническаявозможность сказать по-английски 70–80 %того, что Вы обычно говорите по-русски.

БАЗА.Выявленные мною:

а) факт наличия в английском языке достаточного количества вообще НЕ изменяемыхслов,

б) феномен частой НЕ изменяемостидаже изменяемыханглийских слов,

в) новые зависимостивнутри языка и

г) новые взаимоотношениямежду словами, а также выделенные мною

д) новые « группы»/категории слов, объединённые единым/-и признаком/-ами.

ВРЕМЯ на ознакомление:

Первый этап: «Разбег» — 20минут.

Второй этап: «Толчок» — 15минут.

Третий этап: «Полёт» — 30минут.

____________________

1. «Разбег»

Информационная подготовка

(Первый этап — 20минут чтения).

А) Первое изменениеанглийского слова = «Правило + S »:

при необходимости (или: по Вашему желанию) к концу практически любого (кроме всего-то 27 штук смотри « Справочную часть ») существительного,взятого Вами прямо из любого словаря, Вы будете прибавлять окончание«+ S », чтобы поставить это слово/ существительное

во -> множественное число!!!

table -> table S = стол -> стол Ы .

[ тэйбл тэйбл З]

+ См. стр. 32!

НЮАНС!!!

Однако в английском есть и выделенная мною группа« не – правильных» слов — в том числе и существительных —то есть слов, не подчиняющихся общимдля остальных слов этого класса правилам.

Таких слов — всего 4 вида:

1) « НЕ – правильные» существительные= 27 штук ( стр. 144):

2) « НЕ – правильные» глаголы= 178 штук ( стр. 93);

3) « НЕ – правильные» числительные= 7 штук ( стр.139);