Мастера афоризма. Мудрость и остроумие от Возрождения до наших дней

Отец говорил сыну: ты глуп, будь по крайней мере решителен – это искупит твою глупость.

* * *

Степень ума, необходимая, чтобы нам понравиться, является довольно точной мерой степени нашего собственного ума.

* * *

Судьба продает дорого то, что она обещает дать.

* * *

Суровые советы совсем не производят действия – это вроде молота, который всегда отталкивается наковальней.

* * *

Сущность любви заключается в том, чтобы никогда не быть счастливым.

* * *

Терпимость в государстве – признак равновесия сил.

* * *

Тот, кто постоянно сдерживает себя, всегда несчастен из страха быть несчастным иногда.

* * *

У добродетели много проповедников и мало мучеников.

* * *

Угрызения совести начинаются там, где кончается безнаказанность.

* * *

Ум, если можно так выразиться, начинается там, где кончается здравый смысл.

* * *

Часто жертвуют величайшими радостями жизни, чтобы гордиться тем, что они принесены в жертву.

* * *

Чтобы передать свои мысли, надобно гораздо больше ума, чем чтобы иметь их.

Иоганн Вольфганг ГЁТЕ (1749–1832), немецкий поэт

Без авторитета человек не может существовать, и все же авторитет несет с собою столько же заблуждений, сколько истины.

* * *

Без спешки, но и без отдыха.

* * *

Все законы созданы стариками и мужчинами. Молодые и женщины хотят исключений, старики – правил.

* * *

Всегда лучше высказываться прямо, что думаешь, и не заботиться о множестве доказательств: сколько мы их ни приведем, они будут лишь вариациями наших мнений, а противники не слушают ни мнений, ни доказательств.

* * *

Гипотезы – это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

* * *

Гипотезы – это леса, которые возводят перед зданием и сносят, когда здание готово.

* * *

Говорят, истина лежит между двумя противоположными мнениями. Неверно! Между ними лежит проблема.

* * *

Говорят, что числа правят миром. Нет, они только показывают, как правят миром.

* * *

Гораздо легче найти ошибку, чем истину.

* * *

Дилетанты, сделав все, что в их силах, обыкновенно говорят себе в оправдание, что работа еще не готова.

* * *

Если бы дети росли в соответствии с нашими ожиданиями, у нас вырастали бы только гении.

* * *

Если бы можно было отменить смерть, мы бы не имели ничего против; а вот отменить смертную казнь будет трудно. Если это случится, нам придется от случая к случаю ее восстанавливать.

* * *

Есть книги, из которых можно узнать обо всем, и ничего не понять.

* * *

Есть люди, которые никогда не ошибаются, потому что не хотят делать.

* * *

Знаешь, собственно, только тогда, когда знаешь мало; с знанием растет сомнение.

* * *

К назойливости юных дилетантов следует относиться снисходительно, в зрелом возрасте они станут подлинными почитателями искусства и его мастеров.

* * *

Каждый слышит лишь то, что понимает.

* * *

Каждый человек от скудости ума старается воспитать другого по собственному подобию.

* * *

Каким образом человек может познать самого себя? Для этого он должен не созерцать, а действовать. Попробуй исполнить свой долг, и ты увидишь сразу, чего ты стоишь.

* * *

Кто достиг высот образования, должен заранее предположить, что большинство будет против него.

* * *

Кто не знает чужих языков, не знает ничего о своем.

* * *

Кто неправильно застегнул первую пуговицу, уже не застегнется как следует.

* * *

Кто чувствует собственную привлекательность, тот и становится привлекательным.

* * *

Лирика должна быть в частностях немного простовата.

* * *

Любое решение проблемы порождает новую проблему.

* * *

Математики как французы: все, что вы им говорите, они переводят на свой язык, и это тотчас же становится чем-то совершенно иным.

* * *

Молодость – болезнь, которая быстро проходит.

* * *

Мы, в сущности, учимся у тех книг, о которых не в состоянии судить. Автору книги, о которой мы можем судить, следовало бы учиться у нас.

* * *

Нас манит высота, но не ступени к ней; обратя взор на вершину, мы предпочитаем идти равниной.

* * *

Наши противники опровергают нас по-своему: повторяют свое мнение и не обращают внимания на наше.

* * *

Не может быть ни патриотического искусства, ни патриотической науки.

* * *

Некоторые книги, по-видимому, написаны не для того, чтобы из них чему-нибудь научались, а чтобы пустить по свету молву, что и автор кое-чему научился.

* * *

Некоторые поэты похожи на медведей, которые всегда сосут собственную лапу.