Развитие родной речи у ребенка – задача широкого значения. Помимо грамматики и орфографии – ребенку требуется фонетика, графика и культура речи. Преемственность в младших и в старших классах сближает ступени и устраняет обрывы обучения. Давайте поговорим сегодня про обычного медведя, проживающего в целом и при этом чрезвычайно объемном лесу, где не вычленяют народные обычаи, фразеологизмы, а и принимают все лучшее и целесообразное со всего мира.

СНЫ О КРАСОТЕ

На березовой опушке -

Все спешат дела вперед.

К медведю не пришли ватрушки,

Но он их чрезвычайно ждет.

Выходит, летом, на поляну

И просит меду принести.

Зовет он пчелок в сарафанах -

Его от бедности спасти.

Ему нужны, наверное, счеты.

Вот, час за часом – ночь спешит.

Ведь время нужно для чего-то.

Луна пусть день наш завершит.

Пришла Луна к своей постели.

И солнца – более не видать.

Вот – звезды, как на карусели.

Но что те могут нам подать?

Медведь любуется звездами,

Те сосчитать бы он – не прочь.

Как красоту объять словами?

И счетам тут уже – не помочь.

СНЫ О ДАЛЬНИХ СТРАНАХ

Вот звезда на каждой ели.

Звездами полон небосвод.

Но спит медведь среди недели,

Когда приходит Новый год.

На нарядной милой елке:

И свистулька, и звезда.

До чего же все иголки

Хороши – как никогда.

Все заснеженны дороги.

Жаль, медведю – не видны.

Конец ознакомительного фрагмента.