Няня особого назначения
Шрифт:
Глава 10
Тихонько пихаю Даше уже излюбленные печеньки, чтобы только малышка не выдала нас. Мы передвигаемся потихоньку, прячемся за кусты. Учитель ведет себя странно. Петляет. Иногда оглядывается. Чем дольше мы за ним идем, тем меньше мне нравится поведение этого тощего демоненка.
— Слушай, Грэм, а что из себя представляет твой учитель каллиграфии? — спрашиваю у воспитанника, которому так нравится катать Дашу в коляске, что я теперь не могу у него забрать ручку, чтобы везти самой.
— В каком смысле? — уточняет Грэм.
— В том, откуда он пришел? Кто он? Его наверняка проверяли
— Скорее всего, да, проверяли. Иначе бы его дядя не допустил ко мне.
— Ты так доверяешь дяде? — сама не знаю, зачем это спрашиваю.
— Конечно. Он — моя семья. Как я могу ему не доверять? — Грэм недоумевающе смотрит на меня, нахмурив брови и мгновенно став похожим на своего дядю.
— Ты прав, извини за мой вопрос, — вовремя затыкаюсь, решив, что ребенку совсем не нужно знать о том, что иногда и семьи предают. Это мой опыт, а у него все будет по-другому.
— А об учителе… он очень уважаемый член общества. У него куча дипломов, которыми он кичится при каждом удобном случае. Он происходит из ветви каких-то наших родственников. По моей маме. И он демон-ученый.
— Что? — немного зависаю, даже идти перестаю.
— Ну… у нас есть разделение на виды. Правит ветвь боевых демонов. Это вот мои родители… были… я, дядя. Такие же демоны собраны в войсках. Есть демоны-ученые. Они более тощие и боевая ипостась у них почти не отличается от обычного вида, ну разве что рога вылезут. Считаются самыми умными. Есть демоны-торговцы. Это наши финансы. Первый министр финансов из них. К ним деньги липнут просто из ничего, свойство такое. Они все понимают о доходах-расходах, процентах и прочем. Телосложением крупные, даже толстоватые, увешаны золотом, такого если увидишь, сразу поймешь, кто перед тобой. Есть демоны-отшельники. Это особый вид. Их немного, боевого вида не имеют. Большинство уже очень пожилые старцы. Живут в особых храмах. Имеют дар предсказывать. Именно они записали в книгах о том событии, когда нас закрыли куполом ото всех королевств. Они же и предупреждали, что так будет, но король их не послушал и обрек свой народ на подобное жалкое существование…
— Вы считаете это жалким? — обвожу рукой всю ту красоту, где мы сейчас гуляем. Аллею с зелеными деревьями и очень яркими, разнообразными цветами, фонтан, который мы прошли.
— Это все создано искусственно. А за пределами дворца, — Грэм печально вздыхает, — мой народ гибнет. Скоро мы исчезнем совсем.
— Скоро?
— Ну через тысячу лет, может, немного раньше, — пожимает плечами молодой король.
— Фух, ты меня испугал, я уже собралась паковать вещи, — пытаюсь шутить, но вижу, что не особо помогает.
— У правителей жизнь длинная. Я вполне могу увидеть это своими глазами, но все-таки надеюсь, не дожить…
Странный разговор с мальчиком, который выглядит шестилеткой.
— И что? Никак нельзя помочь твоему народу? — спрашиваю.
— Можно только продлить их существование, но… Я сейчас говорю о качестве жизни, понимаешь? — смотрит на меня с волнением.
— Понимаю.
— У нас недостаточно ресурсов, чтобы обеспечить всех. Богатые живут и ни в чем себе не отказывают, а бедные… умирают от жажды. Наша земля постепенно гибнет. Границы становятся все ближе, народ переселяется вглубь страны, пытаясь выжить, но…
Мы останавливаемся и прерываем такой неожиданно серьезный разговор, потому что учитель, осмотревшись по сторонам, ныряет в беседку, увитую плетущейся розой. А через минуту к нему присоединяется…
Виды, восхитившие Алену:
— Арвия?! — вспоминаю я имя той самой девицы, приходившей ко мне знакомиться, о которой потом выяснилось, что она — зазноба регента. — Что она там делает? Что ОНИ там делают?
— Ну, вообще-то она родственница лорда Говелица, — сообщает мне Грэм.
— Серьезно?
— Угу. Какие уж тут шутки? — мальчик недоумевает.
— То есть, один из семейки крутится возле короля, а вторая — возле принца. Это нормально? — спрашиваю.
— Не знаю… наверное. Это знак уважения, — не очень уверено отвечает Грэм.
— Правда?? А по мне, это подозрительно. Скажи, их род, случайно, не претендует на престол?
— Что?? — Грэм удивленно выпучивает глаза. — Не-е-ет. Ученые не могут быть правителями, они слишком слабы для этого. Их никто не поддержит из знати.
— А кого поддержат? — спрашиваю просто из любопытства.
— Демонов-торговцев поддержат, у них золота много. Еще могут демонов-мастеров поддержать, у них всякие штуки есть, которые облегчают нашу жизнь. Краткосрочно, конечно, но все же.
— Какие штуки?
— Ну там… артефакты разные. Для дождя, для роста растений, для очищения водоемов.
— А почему государство не обеспечивает этими артефактами тех, кто живет на границе с туманом?
— Потому что это очень дорого, на очень короткое время и не эффективно. Вот.
— Судя по тому, как ты говоришь, вы пытались? — спрашиваю у Грэма.
— Да, мои родители пытались, но когда поняли, что это не работает — отказались. Тогда у них появилась другая идея.
— Какая?
— Снять купол из тумана, который нас скрывает, — выдает Грэм.
— А это возможно? — спрашиваю с интересом.
— Ну… есть пророчество. О замке и ключе. Чтобы убрать мглу с наших земель нужно найти эти два предмета и провести запрещенный ритуал.
— Почему запрещенный? Это же поможет целому народу?
— Потому что магия применяется черная, жертв требующая. Когда другие королевства накладывали на нас этот купол, они принесли массовое жертвоприношение… ну… так говорят. Подробности у нас не знают, запрещено подобное обсуждать. Я подслушал… когда родители говорили, — Грэм выглядит виноватым.
— Ладно. А если нужно узнать подробности, к кому лучше обратиться? — спрашиваю.
— К демонам-отшельникам, в дальний пещерный храм. Именно туда и поехали мои родители… перед своей смертью.
— Мне очень жаль, Грэм, — говорю, с удивлением понимая, что мне действительно жаль, что я действительно чувствую и понимаю свои эмоции.
Я даже от удивления зависаю ненадолго, пропустив момент, когда из беседки быстро выскакивает Арвия, и убегает по дорожке в том направлении, откуда пришла. Замечаю только странно зажатую в кулак руку демоницы, которую она не разжимает все время, пока бежит по аллейке.
— Он ей что-то дал? — спрашиваю у Грэма.
Мальчик недоуменно на меня смотрит.