О боли
Шрифт:
– Ну, как, сынок, тебе ясно? – закончив сказку, спрашивает меня бабуля.
– Не совсем. В ней нет конкретного образа, все как-то широко и необъятно…
– Вот этим сказка так и сильна. И тот, кто в ней полностью разберется, освободится от болячек на душе и плоти.
– Бабуля, ты стала какими-то загадками говорить! Скажи все конкретно, четко и понятно.
– В этой сказке – образ того, что есть в реальной жизни, где каждое слово несет в себе конкретный, объемный и очень сильный жизненный образ, да еще и не один. А человек, расшифровывая эту сказку, раскрывает в ней себя и осознанно возвращает свою жизнь да самого себя.
– Да, вам все просто, а мне в большинстве случаев ничего непонятно, – проговариваю я.
Мы немного молчим, и я спрашиваю дальше:
– Бабуль, отчего вы меня заставляли рисовать рассказанные вами сказки и их продолжать?
– Давай посмотрим, что ты чувствовал при этом?
– Приток сил, просветление в мозгах, охоту что-то делать… радость, что есть я и вы.
– А что это означает?
– Что я живу.
– А отчего так происходит?
– Не знаю.
– Хорошо, что ты чувствуешь, когда рисуешь сказку?
– Узнаваемость чего-то в себе…
– А чего конкретно?
– Какой-то сущности во мне и своей жизни.
– Славно! А когда ты рисуешь сущность, которая есть в тебе, то, что с тобой происходит?
– Я чувствую, что от чего-то освобождаюсь.
– А от чего ты освобождаешься?
– От этой сущности.
– А сущность – это что или кто?
– Это боль, которая мной управляет и ест меня изнутри.
– А когда ты от нее освобождаешься, что с тобой происходит?
– Я радуюсь и строю свою жизнь самостоятельно.
– Так. А что ты чувствуешь при этом?
– Что я живу. И радуюсь этому.
– А как так получается, что ты чувствуешь и видишь свою жизнь, когда рисуешь сказку?
– Сказка – это жизнь человека, а я человек. Вот и все.
– По-другому говоря, когда ты рисуешь, то ты осознаешь в себе боль и этим от нее освобождаешься, оставляя ее на рисунке. Так?
– Да.
– А что ты делаешь со своей жизнью, когда рисуешь сказку?
– Осознаю ее.
– Это так, сынок. И тогда, когда человек разбирает да расшифровывает сказку, он осознает свою жизнь и то, что им управляет. А ОСОЗНАНИЕ – это и есть ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ БОЛИ и того, что мешает человеку жить. Это ясно?
– Да. Все действительно просто. Но меня мучит другой вопрос: как, осознавая, нам удается освобождаться от боли?
– Хороший вопрос. Сам придумал или изнутри пришел?
– Ну-у, ты, бабуль, сказанула же! Конечно, от души пришел.
– Ладно, тогда отвечу тебе вопросом. Когда ты осознаешь, то, что ты делаешь?
– Я рассматриваю, что сказано в сказке, прикладываю ее к себе да пропускаю через себя: где и как в своей жизни я делаю так же, как герои, и что при этом получаю…
– И что при этом происходит?
– … Сложный вопрос. Даже не знаю, как ответить… Наверное, это помогает мне выпустить душу из темницы и этим придать силу родному духу. А он, разгораясь, сжигает боль, изгоняя ее восвояси.
– Так, уже теплей… Наверное, пропуская сказку через себя и прикладывая ее к своей жизни, ты раскрываешь в себе свои знания жизни, которыми наделили тебя Создатели перед зачатием. А знания – это огонь, огонь жизни, и он изгоняет боль восвояси. Это ясно?
– Да. А что происходит
при этом с душой и духом?– Душа ладится, а дух воспаряет, набирается сил да направляет тебя жить твою жизнь, которую ты сам в себе открыл и построил. Да изгоняет чужую информацию, которая была в сказке и в тебе, освобождая путь твоим знаниям, которыми ты наделен с момента зачатия, проясняет закрывшиеся от тебя жизненные ситуации. Вот так.
– А что же я?
– На этот вопрос ты уж сам ответишь. Мне вот тоже интересно: что ты?
Я задаю себе этот вопрос и отвечаю:
– Живу свою жизнь, сам ее строю да радуясь ей. Пожалуй, все!
И мы, довольные, смеемся да горячо обнимаемся. И радостные идем в дом…
Часть 3
РАЗГОВОР АВТОРА С ДЕТЬМИ
В предыдущей книге этой серии, названной «Семья – исток жизни», приводился опрос детей, которые анонимно писали вопросы, которые они бы хотели задать своим родителям.
Это вопросы, возникающие практически у каждого ребенка. И проблемы, обозначенные в них детьми, встречаются во многих семьях.
И потом, когда я работал с детьми по восстановлению их здоровья, эти вопросы они задавали мне. В правке и корректировке их здоровья я опирался именно на народные сказки. Дети видят их сердцем, и с помощью сказки мы быстро находили общий язык.
Далее я приведу диалоги с детьми об их взаимоотношениях с родителями, взрослыми, где я использовал сокращенные сказки, записанные мной со слов стариков-ведунов нашего края.
КАК Я РАБОТАЛ С ДЕТЬМИ ПО СКАЗКАМ
Дитя – это Боженька в обличии человека.
А Боженька в обличии человека – это человек цельный, единый. В нем душа и дух, божье начало, и плоть – едины.
У цельного человека нет возраста, как и у души, духа, да у его Создателей. Мы состоим из одного сознания.
Но человек, у которого плоть живет сама по себе, душа – сама по себе, и дух гуляет незнамо где, – не человек. И плоть его возраст приобретает, и счет ведет на смерть свою. Кто это видит, тот дитя наравне с собой ставит и с ним каждый вопрос обсуждает, да на его жизни – свою открывает.
А кто блуждает – сам теряется да народ баламутит.
Старец
– Чего от меня хотят мои родители – они мне не дают прохода, суются в каждую дырку?
– Они хотят, чтобы ты стал умным, сильным, знаменитым… Чтобы ты в своей жизни не повторял их ошибок. Родители чувствуют вину перед самими собой, что они не исправляют своих ошибок и сами живут в боли. И на тебе эту вину замаливают, точно так же, как в этой сказке…
Много-много лет назад, когда еще не было тебя, меня, твоих матушки и батюшки, дедушки и бабушки и даже прапрадедушки и прапрабабушки, в одной деревне жила одна очень бедная семья, в которой рос единственный сын.