Отцы + дети

Бетховен для тинэйджера

Надежда Макогон

Компания подростков заходит в музыкальный магазин. Все подбирают себе диски с новинками попсы, а одна девушка, чьи родители оказались музыкальными критиками, немного подумав, просит продавца принести ей «Оду к радости» Бетховена. На удивленные возгласы друзей: «Ты что, классику что ли слушаешь?!» – она отвечает: «А что мне остается делать? Мои родители просто помешались на попсе и роке!» Ее слова сразу же убедили не только друзей, но и маститого психолога, рассказавшего эту историю.

Переходный возраст – вечная проблема отцов и детей! «Мой сын слушает что-то ужасное, как мне заставить его слушать хорошую музыку?» – то и дело слышишь от родителей. Дорогие родители, заставлять – вообще занятие неблагодарное, а в случае подростка еще и бесполезное! Но безвыходных ситуаций не бывает, было бы желание понять друг друга. Несколько маленьких советов…

…только для родителей

• Иногда «другая» музыка – способ заявить: «Я другой, не такой, как вы!» Причем заявить во всеуслышание, то есть на полной громкости. Кроме того, музыкой можно «отгородиться» от окружающего мира. Попробуйте в метро надеть наушники – вы сразу же почувствуете себя как в коконе, и все вокруг будет цеплять вас гораздо меньше. И если дома ваш уже взрослый ребенок стремится уйти в подобный «кокон», возможно, он не рассчитывает найти тепло и понимание.

• Молодому, растущему организму требуется энергичная музыка, это естественно. Серьезная музыка редко кого увлекает в это время, но, если любовь к ней была заложена в раннем детстве, она прорастет заново, дайте срок.

• Не нужно совсем сбрасывать со счетов классику. По разным опросам, подросткам нравится музыка Бетховена (вероятно, она созвучна юной мятежной натуре), Баха и Вивальди.

…только для подростков

• Друзья, вы любите музыку? Это здорово! Скажу по секрету: скорее всего, и ваши родители в свое время слушали то, что не очень нравилось вашим бабушкам (по-расспрашивайте их о том времени). Маленький совет, как избегать ненужных конфликтов дома: немного уменьшите громкость магнитофона. Кстати, очень громкая музыка (даже самая мелодичная) действует угнетающе на нервную систему, и не только родительскую.

• Нет музыки плохой (просто у каждого свой вкус), но есть музыка, несущая агрессию, часто с жестким, «зомбирующим» ритмом, действующим наподобие наркотика. Лучше не попадать в ее сети, особенно в толпе, где сложно остаться самим собой.

• Не стесняйтесь искать свою музыку – слушать разное и выбирать то, что нравится именно вам. Конечно, мода – великая сила, но все же, не сочтите за банальность, музыка – это отражение души. И я не сомневаюсь, ваше сердце сделает правильный выбор!

Нам и не снилась… такая музыка

Варвара и Павел Куделины

Родитель:«Немедленно выключи этот ужас!»

Подросток:«Это не ужас, это музыка! Это группа ***, и она сейчас очень популярна».

Родитель:«Это музыка? А зачем они так кричат? Неужели нельзя петь нормально. Да они просто воют! А музыка? Да это просто скрежет и визг».

Подросток:«Да ты ничего не понимаешь… Отстань от меня, что хочу, то и слушаю».

Обычный разговор в обычной семье. И опять между нами – бездна! Вывод, который делает родитель: «Ну вот, опять он не хочет ничего слушать…» А подросток подумает при этом: «Меня здесь никто не понимает и понять не хочет…» И конечно, оба расстроены и оба в глубине души хотят совершенно другого: понимания, уважения, любви. Хотя у каждого это выражается по-разному. Но почему они так странно демонстрируют то, чего хотят достичь? Ведь мы хотим, чтобы было по-другому, но…

Подростковый период – время особенное, важное. В нем происходят серьезнейшие изменения. Подросток становится самостоятельным. Ему необходимо ощущение собственной индивидуальности, независимости от родителей. Он стремится стать взрослым и потому прибегает к разнообразным взрослым атрибутам: пробует курить, употреблять алкоголь, мальчики стремятся быстрее начать бриться, а девочки – краситься.

Помимо этого серьезнейшим образом перестраивается гормональная система организма, изменяется обмен веществ. Быстро и неравномерно растет скелет. Подросток иногда похож на старика: шаркающая походка, усталый вид, он весь как будто сгибается под грузом всех перестроек, которые в нем происходят. Возникают частые и беспричинные смены настроения. У девушек может регулярно кружиться голова. Внутреннее состояние подростка бывает столь тяжелым, что мы ошибочно принимаем его за лень. С нашей точки зрения нет причин испытывать усталость, хотя внутренние причины очень реальны, пусть даже мы и не можем их распознать.

И ко всему прочему бурно развивается план чувств и эмоций. Эмоциональный план постоянно требует пищи: сильных и ярких впечатлений, острых переживаний, новых опытов и проб. В этот момент подросток легко может увлечься экстремальными видами спорта, может полюбить фильмы ужасов или, наоборот, японские анимэ. Может перестроить свою жизнь под какой-либо стиль одежды и поведения, стать готом, эмо или панком.

Но есть еще и другая сторона жизни подростка: поиск смысла. Это время вопросов: «Зачем я живу?», «Что мне делать дальше?» Причем эти вопросы не требуют однозначных и быстрых ответов. Они только зарождаются и начинают назревать внутри, зачастую даже не выражаясь рационально, осознанно. Это вопросы в будущее. И пока нет возможности вобрать в себя этот ответ, он слишком глобален и неподъемен. Есть только его предчувствие.

Как ни странно, но именно музыка сейчас точно соответствует этапу эмоционального развития подростка. И пусть нас не смущает обилие нецензурных слов и громкие, кричащие звуки. Музыка кажется разрушительной, но и внутри у подростка все бушует: разрушается старое, возникает новое. В том числе и новые отношения с миром, с родителями, со сверстниками. Пусть не отпугивают странные тексты, про то, что «все плохо», и страшные лица кумиров на постерах, которые висят в его или ее комнате. Они лучше, чем подросток, могут выразить то, как он ощущает окружающий мир. Это ощущение в большей степени эмоционально, оно не сформулировано в четкие определения, у него еще нет ясной картины мира. Кумиры выражают собственную позицию, формулируют проблемы, которые сам подросток сформулировать пока не в силах. Они касаются того нового мира, который сейчас его окружает: проблемы поиска своего места среди одноклассников и в окружении, построения отношений с противоположным полом. И наряду с этим вопросы: «зачем я живу?», «какой смысл в моей учебе?», «почему мир так жесток, нужно ли быть таким, как все?». Вопросы, вопросы… И это очень созвучно тому, что можно услышать в рок-музыке в том числе. Вот почему песни любимых групп и исполнителей так ценны и нужны подростку.

Когда ты вернешься, Попробуй принять для себя Тот факт, что нет ни пространства, ни времени. Есть только жизнь, и она одна. И тебе несколько легче, чем тем, Кому пришлось выбирать. Скажи мне, дружище, Долго ль тебя еще ждать? «Когда ты вернешься» (группа «Пилот») Посмотри по сторонам И оглянись вокруг Ты не увидишь ничего, Кроме рабов и слуг Ты не увидишь ничего, Кроме ужасной боли, Которой весь народ Навеки будет скован. Кто, если не мы, Сможет встать с колен? Кто, если не мы, Сможет нас спасти? Кто, если не мы, Скажет твердо: «НЕТ»? Кто, если не мы? «Кто, если не мы?» (группа «Ничего хорошего»)

И все, что вложено подростком в эту музыку, мы выбрасываем из своей жизни, когда требуем выключить «это». И вместе с музыкой отталкиваем от себя и подростка, продолжаем увеличивать пропасть, которая нас разделяет. И все потому, что нас не устраивает внешняя форма, в которой это подается. Форма идет вразрез с нашими представлениями о том, какой должна быть хорошая музыка. А может быть, хорошая музыка только музыка классическая? Бах, Бетховен, Моцарт? Но пока классика говорит на другом языке, к ней нужно прийти, а путь не близок.