Про Secret по-русски

исполнялись?

Пытаясь получить ответ на этот вопрос, я вдруг вспомнил,

как наши предки трактовали смысл единоборства ратников.

Ратник вступает в единоборство с другим ратником и

старается добиться победы над ним во имя установления

правы. «Правь» — это справедливость в отношении себя

самого. Одним словом, победа над противником нужна ратнику

в первую очередь как доказательство того, что он лучше

вооружен, искусней владеет оружием, физически сильней. Да,

он приобрел себе отменное оружие (часто отдав за него свои

последние деньги), совершенствовал приемы ведения боя,

набирал физическую силу, и тогда победа в единоборстве над

кем-либо должна утвердить его в том, что лишения и старания

были не напрасны. Ну, а если он оружие не приобретал, в

боевом искусстве не совершенствовался, не развивал себя

физически, тогда... тогда

62

Правда ли то, что нам советуют?

лучше на единоборство не выходить — не искать на свою

голову приключений.

Смысл усилий, прилагаемых нами в повседневной

жизни, в сущности сводится к тому же. Занимаясь коммер-

цией или продвигаясь по службе, и даже вступая в брак, мы в

первую очередь стремимся добиться того, чтобы в отношении

нас восторжествовала справедливость.

Если мы, не покладая рук, занимались коммерцией, то будет

справедливо иметь достойный капитал; если мы добросовестно

исполняли порученные нам дела на государственной службе, то

будет справедливо, если мы в результате займем высокую

должность; если мы уделяли много внимания своему внешнему

виду, учились находить компромиссы и вести домашнее хозяй-

ство, то справедливым итогом будет счастливая семейная

жизнь.

Подчеркиваю: в данной книге мы стремимся понять, как

устроен этот мир на самом деле. А мир устроен так, что

каждый человек в нем должен получить заслуженное в

соответствии со своим вкладом в то дело, от которого ждет

результата. Поэтому искусственные приемы (каким является

описание на листе бумаги своего будущего, согласно моей

методике или притяжение-материального блага силой мысли

согласно проекту «Secret») могут давать положительный

результат, только если не нарушается это правило.

Стремление к «установлении^, прави» — это естественное,

а порой непреодолимое желание человека.

Я помню, как в школьные годы со мной произошел такой

случай. На уроках физкультуры одной из дисциплин значился

бег. Спринтер из меня был никакой, то есть стометровки я бегал

плохо, а вот дистанции побольше — тысячу или три тысячи

метров — пробегал впол

63

Часть первая

не прилично. В нашем классе учились двое ребят- спортсменов,

которые тренировались профессионально, — они, конечно,

делили между собой на этих дистанциях первое и второе места,

а вот третий результат стабильно был у меня. И вдруг к нам в

класс перевели мальчика. Его семья переехала в Москву из

другого города, и мальчуган вырос в совершенно иной среде и

вел себя согласно иным понятиям. Мы бегали те же

километровые или трехкилометровые дистанции строго по

маршруту, обозначенному преподавателем физкультуры, а он

срезал. Мальчуган был хитрый: срезав участок дистанции, он

оказывался впереди всех бегунов, но, затаившись в кустах,

пропускал сначала двух одноклассников- спортсменов, и только

затем выскакивал прямо передо мной и приходил на финиш

третьим. Он понимал, что если придет на финиш впереди кого-

то из «профессионалов», это покажется подозрительным

преподавателю физкультуры, и тот догадается, что дистанция

была пройдена им не полностью. А вот если прийти после них,

но впереди меня, это, с одной стороны, не вызывает

подозрений, а с другой — обеспечивает оценку «отлично» по

физкультуре. Доносительство в нашем классе не

приветствовалось, и поэтому я молчал, когда незаслуженно

приходил на финиш четвертым, а не третьим. «Разбираться» с

одноклассником по такой ерунде было несерьезно. А каким

образом еще можно было восстановить справедливость в

отношении самого себя, я не знал. Так и окончил школу.

Но с окончанием школы ощущение несправедливости,

имевшей место со мной на уроках физкультуры, не исчезло. В

институте на младших курсах тоже были занятия по

физической культуре, и бегать там тоже было нужно.

64

Правда ли то, что нам советуют?

Состав бегунов в институте был посерьезней, чем в школе.

Там были и кандидаты в мастера, и перворазрядники. И тем не

менее у меня из головы не выходила мысль, что на

километровой или трехкилометровой дистанции я должен

приходить на финиш как минимум третьим. Подчеркиваю: я

никогда серьезно не увлекался спортом, просто мне почему-то

нравился бег на так называемые средние дистанции, и на

дилетантском уровне у меня это неплохо получалось. В

институте все бегали дистанцию честно, никто не срезал, и тем

не менее прийти на финиш третьим мне долгое время было не

по силам. Физкультура как предмет преподается в институте,

если мне не изменяет память, четыре семестра. Так вот: на

протяжении трех семестров мне так и не удалось войти в

тройку сильнейших. Я представил, что сейчас закончится

последний четвертый семестр, вместе с ним прекратятся