Простые чудеса

Димка вздохнул. Хорошо хоть, маму в школу не вызвали…

Видимо, Наталья Борисовна позвонила в роно успешно. А может, это было просто совпадение. Но через несколько дней пронёсся слух, что в их школе будет новый учитель химии — мужчина.

Глава 2. Невзоров

Утром следующего дня Димка решил не искушать судьбу и поставил будильник на час раньше. Ему даже понравилось, потому что он сел завтракать вместе с мамой, что обычно бывало только по выходным. Мама работала в крутом развивающем центре для малышей-вундеркиндов. Всё свободное время она что-то клеила и вырезала всякие забавные пособия для детишек и даже выпросила у Димки его старую коллекцию значков, чтобы раздавать им «ордена» за успехи в учёбе. Димка даже немножко завидовал маме. Её увлечённости и уверенности в том, что она нашла своё призвание в жизни. Сейчас мама бормотала забавные стишки по естествознанию, чтобы бережно вложить эти знания в маленькие головки учеников:

Тем, кто с серой незнаком,

Я сейчас представлюсь лично:

Я бываю порошком,

А бываю и пластичной.

— Мам! — перебил её Димка. — А ты, когда в школе училась, брала шефство над кем-нибудь?

— Я? — удивлённо спросила мама и задумалась, продолжая бормотать…

Сера, сера буква S.

32 — атомный вес.

Сера в воздухе горит –

Получаем ангидрид.

Ангидрид да плюс вода –

Это будет кислота.

— Да нет вроде… — продолжила мама. — Вот ответственной по цветам была. Вообще я в живом уголке хотела над хомячками шефствовать, — улыбнулась она. — Но туда все хотели, когда маленькие были. Так до меня очередь и не дошла. А в старших классах уже неинтересно стало.

«Прикольно. Лучше бы над хомячками. Что я теперь с этим Невзоровым делать буду?» — подумал Димка.

— А почему ты вдруг спросил?

— Да так, ничего.

Рассказывать про наказание ему не хотелось…

На перемене он спустился на второй этаж. У Димки появилось ощущение, что он оказался внутри улья с буйнопомешанными пчелами. Малыши так орали и хаотично носились вокруг Димки, что он уже хотел повернуть назад, но тут его взгляд зацепился за мелкого мальчишку, в одиночестве стоящего у подоконника с цветами и внимательно смотрящего в окно. Димка подошёл. Выглянув наружу, не увидел ничего заслуживающего внимания.

— Слышь, пацан! — начал разговор Димка.

Мальчик вздрогнул и испуганно обернулся к нему.

Димка заметил, что на чумазом лице были отчётливо видны светлые полосочки от слeз.

— Чего ревeм?

Он хотел просто спросить про второй «А», но как-то неудобно было делать вид, что не заметил слёз. «Наверное, в классе кто-нибудь обидел, теперь ещё заступаться придётся», — пронеслось в голове у Димки. Ну ладно, теперь уже поздно отступать.

— Обидел кто?

Мальчишка замотал головой. Поняв, что Димка не представляет для него никакой опасности, он разжал свой кулачок и показал не подающего признаки жизни большого чёрного жука.

— Вот! Он жил-жил. А я…

По его щекам снова потекли слёзы.

Димка нагнулся, чтобы получше рассмотреть насекомое.

— Чего, наступил, что ли?

— Не, — снова залился слезами мальчик. — Я его ещё осенью сюда в цветы посадил, — сквозь слёзы бормотал он. — Приходил, разговаривал с ним, а он умер! Это всё я виноват! Надо было его на улицу выпустить, а я!

— Не, не умер он! — уверенно сказал Димка, судорожно вспоминая биологию. — Он это, в анабиоз впал!

«Чего я горожу!» — подумал Димка, но вслух продолжил:

— Ты посмотри, что за окном?

Мальчик перестал плакать и посмотрел в окно.

— Снег?

— Снег! Зима! Он же увидел, что на улице зима, и тоже решил в спячку впасть, точно тебе говорю! Мы по биологии проходили!

— Точно? — повеселел мальчик. — Тогда ладно, я его тут под листик положу, а весной он проснётся! Проснётся ведь?

— Зуб даю! — улыбнулся Димка.

«Последний молочный», — добавил он про себя. Он как-то не уверен был в жизнеспособности этого жука, но малыша реально жалко. Он хотел спросить про второй «А», чтобы найти своего подопечного, но тут зазвенел звонок, и Димка, махнув рукой, побежал к лестнице.

— Приходи ещё! — закричал пацанёнок. — Меня зовут Рома! Рома Невзоров!

Глава 3. Таинственный учитель

На следующий день первым уроком была химия. Димка, как всегда, опоздал и, вбежав в школьный коридор, притормозил у входа в класс. Из класса не доносилось ни звука.

— Кабинет, что ли, перепутал? Вот блин! — громко проговорил он и заглянул внутрь.

Нет, все были тут. И отличница Верочка за первой партой, и двоечник Пыжов за второй. И вообще народу было полно. Но почему-то никто никак не отреагировал на Димкино появление, хотя они не могли не слышать его возгласа. Все взгляды были прикованы к щупленькому сгорбленному старичку, сидящему в учительском кресле. Он поднял глаза на вошедшего Чикина и негромко произнёс:

— Дмитрий Михайлович? Пройдите на своё место и впредь не опаздывайте, ибо три вещи никогда не возвращаются обратно — время, слово и возможность. Поэтому — не теряй времени, выбирай слова и не упускай возможность. А сейчас вы нарушили все три правила — опоздали, потеряв пятнадцать минут, которые вы могли бы посвятить обучению, выбрали не те слова, когда заходили в класс, и поэтому упустили возможность быть моим лучшим учеником, — тут старичок захихикал. — А это большая честь для любого отрока!

«Это же новый учитель химии!» — понял Димка. «А откуда он меня знает? — судорожно стал вспоминать он. — Вроде я его в первый раз в жизни вижу».

Ещё раз посмотрев на учителя, Димка подумал, что наверняка бы его запомнил. С белой бородой и белыми ресницами, которые были почти незаметны на красноватых глазах, он напоминал какого-то персонажа из детских сказок. В это время учитель ходил вдоль доски и, держа в старческих пальцах длинную деревянную указку, показывал на доске написанные мелом обозначения химических элементов. «Где он вообще всё это взял?» — удивился про себя Димка. В их школе почти во всех классах были установлены электронные интерактивные доски, но деревянные не убрали, хотя ими уже почти никто не пользовался. А тут и мел, и указка… В это время учитель спрашивал то одного, то другого ученика и всё больше приходил в негодование:

— Вы ничего не знаете! Вы учите химию с сентября! — в отчаянии кричал он. — Поймите! Знание — это сокровище! Обучение — это не то, что получаешь случайно, а то, к чему стремитесь со страстью и что делаете с усердием.

«Псих какой-то», — подумал Димка.

— Дмитрий Михайлович! — вдруг обернулся к нему учитель. — Не желаете ли реабилитироваться в моих глазах? Что вы можете рассказать про серу?

Димка встал и уже хотел пробормотать — ничего. Но тут он ясно представил маму, повторяющую стишок для своих вундеркиндов.

— Сера, — громко сказал он, глядя в глаза учителю, — обозначается буквой S. Атомный вес — 32. При горении в воздухе получается ангидрид! Если добавить воды, получится кислота! Бывает пластичной и в виде порошка! Используется для изготовления пороха и добывания огня!

— Чикин — пять! Да, не прост ты, оказывается, Дмитрий Михайлович, ой не прост! А всем остальным к следующему уроку выучить всю таблицу!

— Спартак Хилонович! Следующий урок же завтра! — заныл Пыжов.

— Во-первых, Хилон Спартакович. А во-вторых, запомните, отроки! Надо много учиться, чтобы знать хоть немного. Поэтому завтра те, кто не выполнит моё задание, будут почтительно стоять в конце класса из-за мучительных болей в самой нижней части спины, ибо сидеть они не смогут, — сказал учитель и показал в конец класса.