Пушистое нападение

Учитель согласно кивнул.

– Все попробовали, но яйцо всё время падало на бок, – продолжил Нильс. – Тогда гости ответили: «Невозможно поставить яйцо вертикально без помощи». Но Колумб возразил: «Нет, возможно!» И они потребовали показать как. И он показал. – Нильс ухмыльнулся и достал яйцо из кармана пиджака. – Вот так, – он разбил яйцо о стол господина Флашенбаума.

Бац!

Скорлупа треснула. Жидкий белок и желток вылились на стол. Пустая скорлупа осталась стоять в скользкой луже.

Господин Флашенбаум вскочил на ноги.

– Что это значит, Нильс? – Он быстро убрал свои вещи подальше. – Колумб же использовал вареное яйцо!

– И как же он сварил яйцо без вспомогательных средств? – спросил Нильс.

Весь класс захихикал.

– Кроме того, Колумб не открывал Америку. До него это сделали викинги, – добавил мальчик.

Господин Флашенбаум сердито зарычал:

– Садись на место.

Нильс прошёл между столами к своей парте. Хорошо, что учитель не видел ухмылку на его лице. Одноклассники исподтишка поднимали большие пальцы вверх и смеялись. Зола протянула руку, чтобы Нильс мог дать ей пять.

В это время господин Флашенбаум достал бумажный платок и вытер стол.

– Доставайте книги и читайте страницу сорок восемь. Самостоятельно, про себя! – крикнул он.

– Это было весело, – сказала Зола после урока. – Но после такого вы с господином Флашенбаумом вряд ли станете друзьями.

Нильс фыркнул.

– А кто хочет с ним дружить?

К счастью, следующий урок проходил у фрау Зоммергрюн, а это означало возвращение к фермерскому проекту! Нильс чувствовал себя намного лучше.

Под наблюдением фрау Зоммергрюн дети должны были достать куриные яйца из инкубатора, чтобы проверить их на свет. Они уже делали это в начале прошлой недели. В сарае было светло, вот почему фрау Зоммергрюн пришла в голову идея спуститься в школьный подвал.

Теперь они снова сложили яйца в коробку с сеном и спускались по лестнице в котельную. Там было темно и тепло – идеально для капризных куриных яиц.

Ни дети, ни учительница не обратили внимания на чучела животных – так спали Космас и жуткие учителя: Модеста восседала в углу комнаты на паутине, летучая мышь Розамунда висела со сложенными крыльями на потолке, а сова Перпетуя неподвижно сидела на баке с маслом. Ворон Штурмиус разместился на грязной полке, а рядом с ним накрытый платком в большой банке плавал Космас. На полу под ними лежал волк Агилолф.

Как и все животные-призраки, они спали без снов – неподвижно и с открытыми глазами.

* * *

– Вы уже знаете, как их просвечивать, – сказала фрау Зоммергрюн. – Осторожно возьмите яйцо из коробки и поднесите к нему фонарики.

Когда дети были готовы, она выключила свет. Зажглись фонарики, и все склонились над яйцами.

В прошлый раз Нильсу удалось разглядеть тоненькие сосуды. А сегодня сквозь скорлупу уже были видны цыплята.

– Кажется, это клюв! И у малыша уже есть перья! – взволнованно произнёс мальчик.

– Мы «высиживаем» их почти три недели, – пояснила фрау Зоммергрюн. – Цыплята скоро вылупятся, скорее всего, в эти выходные.

– Тогда я точно приду в школу! – воскликнул Нильс.

Многие тоже хотели увидеть, как вылупятся птички.

– Мы могли бы встретиться тут в субботу утром, – предложила одноклассница Нильса Алина.

Зола пихнула друга.

– Но в субботу мы играем против клуба «Грасфегер»! Мы же вечность тренировались ради этой встречи!

Футбольный клуб «Грасфегер» был их противником.

Когда встречались эти два клуба, борьба шла ни на жизнь, а на смерть. Победившая команда неделями потом насмехалась над другой.

– Я приду на игру, – ответил Нильс. – Но до игры и после я могу приехать сюда. Как-нибудь да смогу.

Зола поморщилась.

– Конечно, как-нибудь или никак. Как всегда. Ты хотя бы помнишь, что сегодня у нас последняя тренировка?

– Да-а-а, – проворчал Нильс.

– Ты лучший нападающий, – сказала Зола. – Ты нам нужен!

* * *

Через некоторое время дети вернули яйца в инкубатор и собрались в классе на урок рисования.

– Давайте подготовимся к еженедельному походу на рынок, – предложила фрау Зоммергрюн. – Завтра мы пойдём туда сразу же после первого урока, поэтому сегодня всё должно быть готово. Так что за работу!

Дети надели старые футболки и фартуки. Нашли краски и кисточки, потом наполнили стаканы водой, достали большой лист картона с полки и радостно взялись за дело.

Загадочная картина

Человеческие дети и их учителя уже давно покинули школу, когда в башне замка проснулись животные-призраки.

Они лежали в комнате отдыха на цветных креслах-мешках, в гамаках и палатке с мягким ковром, стояли на краю стола, на полках и между музыкальными инструментами. Дети считали их чучелами, немного попорченными и пыльными.

До начала жуткого урока оставалось достаточно времени на игры и веселье. Но Арик и его друзья подавленно брели по школьным коридорам.

– И что нам теперь делать? – спросил Чили, повесив уши.

– Космас ясно дал понять, что он и жуткие учителя никогда не выпустят нас из леса, – сказала Тара.

КОС-С-СМА-АС-С-С… КОС-С-СМА-АС-С-С…

Имя эхом отскочило от стен.

– Не так громко, а то он нас услышит, – предупредил Платон.

– Да, он признался, но это ничего не меняет, – заметил Арик.

Конец ознакомительного фрагмента.