Путешествие души

Маленький ребенок чувствует человека изнутри. Можно улыбаться, дарить подарки, но если зло в душе взрослого – ребенок его не примет. Именно взрослые учат детей быть «плохими» – своим поведением и взаимоотношениями друг с другом. Дети перенимают все это. Они – зеркало взрослого мира. Взрослым не нравится видеть себя так близко и так откровенно, так как дети отражают не только внешнее поведение взрослых, но и их внутренние проблемы. Общение с детьми, когда они чувствуют доверие и видят устремляющийся им навстречу свет из души взрослого, становится постижением мира.

Я часто посылала им луч своей души и получала такой стремительный порыв навстречу, такие откровения маленького человечка, что становилось порой страшно от своего незнания строения Вселенной. Некоторые из них видели многое. Они рассказывали о свечении вокруг взрослых, спрашивали о том, что это и почему мама не видит этого. Каждый из них проходил свою школу жизни и освоения этого тела. Мы учились завязывать шнурки и разглядывать днем звезды. Их родители не всегда хотели слушать «всю эту ерунду», но со мной они могли свободно делиться всем этим.

Зимой мы строили снежный город и играли в нем. Прогретый солнцем снег так пах, что я учила детей рисовать этот запах.

Первые пробивающиеся росточки, которые тянули свои листики к солнцу, так радовали нас. Дети рассказывали о том, что им нашептали кустик, цветочек. Их родители не всегда хотели слушать «всю эту ерунду», но со мной они могли свободно делиться всем этим.

Дети приходили из дома и играли в своих родителей. Они приносили настроение и состояние своего дома. Порой кто-то из них приходил как помятый цветочек после грубого обращения нелюбящих рук. Его свечение становилось тусклым и грязным. Играя в такой день, ребенок вел себя и говорил, как его домашние. В такие моменты весь конфликт в семье становился виден. Я многое знала о семьях моих воспитанников из этих игр. Помогая им выиграть все наболевшее, я помогала очиститься и снова вспыхнуть их свечению.

Сообщество детей, с которыми я провела несколько лет, воспитывая их от ясельного возраста до школы, стало моей семьей. Становление многих из них проходило у меня на глазах. Дети приходили и уходили из группы. Родители увозили их на новое место жительства, и всегда я видела по ночам их огоньки, приходящие в гости. Многие дети летают, но куда?

Когда я впервые пришла работать в эту группу, многие дети светились только внизу живота. Постепенно это свечение поднималось. У некоторых образовался светящийся столбик, который начал загибаться вверху.

Это было похоже на росточек, который рос и тянулся к солнцу, но не хватило влаги и тепла, и теперь его самая нежная часть засыхает. Такие дети были неспокойны. Их нервная система ослаблялась, и многие из них начинали теребить свои половые органы. Надо отметить, что в половом центре у каждого человека есть тайная «коробочка», в которой хранится уникальная творческая энергия, дающая человеку здоровье и долголетие. Именно к помощи этой энергии обращаются дети, теребя половые органы. Им не хватает сил и уверенности в том, что они нужны, любимы и защищены любовью родителей.

После извлечения тайной энергии засыхающий стебелек светящихся энергий временно поднимался, но ненадолго. Я понимала, что останавливать их действия нельзя, так как они использовали единственную возможность ожить. Они хотели жить и расти, и я искала более естественные способы помочь им.

Я нашла способ, как вовремя предотвращать потирание половых органов для восстановления детьми своих сил. Как только стебелек энергий начинал клониться, я помогала ребенку что-нибудь нарисовать или слепить и помещала эту работу на специальную «выставку». Со всеми детьми мы часто совершали «экскурсию» на эту выставку и радовались этим работам.

Родители, приходя вечером, получали возможность увидеть, какой сегодня талантливый их ребенок. Это очень помогало. Постепенно в моей группе дети перестали прибегать к реабилитации своего тела экстренными методами.

Был у меня в группе и ребенок, вокруг которого зияла черная дыра. Что бы я ни делала, ничего не помогало, лишь только слегка добавляло временный свет. Его поведение было часто очень тревожным. Через несколько лет я узнала, что он погиб в десятилетнем возрасте. Это была моя первая встреча с человеком, чья жизнь должна была оборваться.

Таких детей в моей группе больше не было.

Сказки на ночь

Мои сыновья росли в соседних группах. Я встречала их на прогулках и иногда вечером брала гулять со своей группой.

Вечером дома мы рассказывали сказки на ночь. Вернее, это была бесконечная сказка, с героями которой жили и росли мои сыновья. Героев сказки мы придумали уже давно, иногда дети предлагали ввести еще кого-то, и он тоже поселялся в нашей сказке. Все герои сказки жили своей жизнью, совершали ошибки, и мои дети переживали за них. Если в жизни моих детей что-то происходило не то, герои сказки получали эти ситуации и переживали их со своими друзьями. Так решались многие проблемы для моих детей. Герои сказки исправлялись, помогали друг другу, рассказывали о своих путешествиях и новых знаниях. Дети искренне радовались за них.

Бабушка тоже рассказывала свою сказку, которая была населена уже другими героями. В ее сказке жило облачко, которое наблюдало за детьми.

Наши сказки были наполнены всеми эмоциями и событиями, с которыми только могли столкнуться мои дети.

Сказка появлялась сама, не надо было даже ее специально придумывать. Она сама лилась откуда-то, принося радость и решение некоторых проблем.

Рассказав сказку, я погружалась в шар пустоты и погружала в него своих детей. После такого засыпания дети во снах видели много и потом, проснувшись, зарисовывали увиденное.

Я стала вызывать пустоту, обнявшись с сыновьями так, чтобы они засыпали. Путешествия их стали более насыщенными и ощутимыми.

Научившись держать пустоту, одновременно я научилась избавляться от головных болей и управлять ими. Изучая это явление, я поняла, что боль возникала от мыслей, которые приближались к шару пустоты извне. Эти мысли ударялись о стенки моего шара и вспыхивали.

Я перестала давать им возможность проникать в шар. Самые тревожные и пустые мысли, которые могли быть даже следствием чужих страхов и волнений, приближались к моему шару как зигзаги молнии. Они пытались впиться в шар и пронизать его.

Головные боли почти совсем ушли, память стала возвращаться. Был и другой эффект. Я вдруг обнаружила, что в моей голове нет постоянных мыслей, как это было несколько лет назад. Голова стала пустая и ясная. Вместе с тем, светлые и ясные мысли приходили без помех.

Многие люди страдают от мыслеформ, наполняющих все пространство. Эти получившие определенную энергию и движение мысли создают необъяснимую тревогу и головные боли, попадая в энергетическое поле других людей. В ауре они бывают видны как белые шарики или другие белые образования. Поселяясь там, они мешают проходить нормальным волнам и даже иногда сами создают звук.