Рейс по ту сторону смерти

– Надо, Коля. И парнишка подходящий.
– Не принял хохмы его товарищ.

– Ну, тебе видней, атаман, - как-то привычно сразу согласился другой.

Так и познакомились, дальнейшие представления были излишни. Отцы хотели сразу перейти к делу, типа пока одно баловство было, но я совершенно честно-серьёзно отмазался неотложными судоводительскими делами на любимом мостике под руководством душевнейшего сэра Сэнди. Типа нафиг-нафиг, вахта на мостике важнее всего.

Но сколь не оттягивай конец, локоток не укусишь. Сколько раз, читая книжки про фашистов, зарекался - пленных не брать! Потом уже в процессе между воем и побоями разговорил отцов, пытался отвлечь, ага. Нехотя и помалу деды раскрылись. Дядя Паша и вправду был атаманом, пока всё сыну не передал. Ватага процветала, но как-то раз защемило их меж польскими гусарами и стрельцами. Вырвались не все, далеко не все. Бойцов осталось мало. Что делать? В чужую ватагу податься? Чужих в бою на убой выставят и будут правы. Нежданно виноторговец подвернулся. Заплатил за охрану и наобещал с три короба. До Италии нормально добрались. А после люди стали болеть. Кровь шла без остановки. На том острове всех высадили, типа, к доктору. Врача так и не дождались. Родных похоронили и зажили два деда с семью внуками, как Боже смилостивится.

А тут мы такие. Блин, надо же им было именно на тот остров попасть! Огребаемся с внучками за компанию и на милость Его уповаем. Очень нам с Плюшем полезно было узнать, насколько героические наши предки, и как нам всем до них далеко. Хотелось бы ещё дальше, бывает - хоть в Командорской каюте под диван от них прячься! А с другой стороны возвращаемся к ним сами, ещё и благодарим за науку. Злые мы, жадные, Руда попросил поделиться, так мы медика к его любимым микробам послали, им делиться привычнее. Или вон у нас офицеры английские и морские пехотинцы, пускай склоняет к сотрудничеству. Хотя с ним ругаться не резон, он с Чернышом те ещё мастера. Возможно, договоримся, потом как-нибудь. Когда отдыхать научимся.

Ну, мы ведь не сразу сами научились, думали поторговаться, ага.

***

Вот дед... хотя какой он дед? Просто пацан суёт в личность - гематомы не проходят. И они в боевой своей ипостаси - мальчишки! И бьют как мальчишки - без жалости. И что делать? Это их вечный вопрос - что ты сделаешь в той главной ситуации? Заплачешь? Убежишь? Некуда бежать - ты уже умер - вот так и вот так. Собрался подумать? Что-то придумал? Ну, иди сюда, посмотрим... и по новой избиение с унижением - хреново думал, засранец. Ну, подыши минутку, рёбрышки погладь, кровушку схаркни... и "снова туда, где много огней..."

Мотаю башней, приходя в сознание - а злобы и так хватает - за свою... за Захарушкину жизнь!!! РРР!!! Попался, который кусался?
– веселится дед Пашка, - А ну-у-ука его, Коля, шевелни..

Вцепляюсь в бьющую конечность, хилым плечом под колено и пошёл... ХР-Р-Р-ЯСЬ о палубу лицом деда Коли! Оба-на - Пашка ржёт и не бьёт совсем!

– Ну что смешного-то?
– закипаю от обиды.
– Кто так учит? Ничего не показываете, только бьёте!

– А мы ж, сынок, и не ведаем, чиво тебе надоть!
– ёрничает дядя Паша.

– И не бьём, а именно показываем, - усмехнулся дядя Коля, поднимаясь на ноги.
– А ты смотри, да на разбитый нос мотай - наука никому даром не даётся.

– Малыш, ты уже многое умеешь, но...
– дед серьёзен, - забудь. Где тебя учили, не знаю, но точно знаю - учили на убой.

– Да как так???
– не нахожу слов.

– Просто... ты им никто, как и все... все, кроме них... но мы ж в одной лодке. Они тебя учили - слали на смерть, а мы тебя "не учим" и пойдём с тобой - чуешь разницу?

Задумчиво киваю - до меня что-то доходит.

– Ты пойми - нет тренировок, подготовки - всё - один бой до смерти. Всё, бой уже идёт, бояться больше нечего.

– Ха-ха-ха!
– залился Захар, это ж так просто!

***

И мы постоянно повторяем мальчишкам его слова. Хотя занимаемся именно подготовкой. В основном психологической - форсируем уже имеющиеся возможности, ну, у кого они есть. Именно так, как сказали деды - никто тебе ничего не даст, пока сам не возьмёшь, заплатив втрое. И мы им постоянно талдычим - у вас получится, вы - лучшие, вы - уникальные. Вам требуются доказательства?

– Прыгай, это весело!
– напутствую парня перед прыжком с реи, в море, конечно. Ещё веселей сигать разом пятёрками, и кто быстрее на палубу заберётся. А Плюш придумал качели. Один конец привязан к рее фока, другой к обвязке пацана, и прыгает он с марса бизани. Визгу! Здорово же лететь, едва не царапая задницу о плавники акул.

И дерёмся всерьёз - сделали ж парням нун-чаки. Обалденная штука, нехило развивает координацию. Но и не только. Мы с Плюшем запросто этак потребовали по десять гиней шиллингами из своих долей. Ребятки нами поощряются весомо и регулярно - все тренировки проходят "наперегонки". Они уже чётко знают, что монетку получит не тот, кто бежал быстро, а кто прибежал первым.

Шиллинг в чужом кармане - страшная несправедливость, и она исправляется при полном нашем участии и одобрении. Плюш извратил мой фокус с ладошкой - заявил, что будет лупить без предупреждений сразу в рожу. Кто получит, с того монета, увернётся - платит Плюш. Ну, я первый у него выиграл, под кулак локоть подставил. Он неделю одной левой обходился, а когда оклемался, получил вразрез - Заки у него сразу два шиллинга выиграл - один за то, что он не попал, второй за то, что сам пропустил.

Хотя и без перегибов обходились. Я припомнил школьную ещё забаву "чупас-совпад". Прячешь в кулаке монетки и говоришь "чупас". Если у пацана есть хоть одна монетка, съезжать не по-пацански. Достаёт свои монетки из кармашка, сколько сочтёт правильным и говорит "совпад". Если монет столько же, что и у тебя, всё - он выиграл и забирает денежки. Но это редко, обычно у кого монет больше, первым раскладывает их на ладошке, перебрасывает на тыльную сторону и, подбросив, ловит их, обязательно по одной. Те, что первый не поймал, кидает второй. Но у нас многие быстро достигли такой ловкости, что второму нечего ловить.

А у кого не получается, развлекаются, как ранее наказывались - с чурочкой на голове - так можно хоть вдесятером играть. Только сразу договариваются, как будут играть - просто стоя, стоя на одной ноге, на коленках, лёжа, в упоре лёжа... все варианты и не перечислишь. Или стоять на чурочке, то есть на дощечке, которая на чурочке, на качающейся палубе и, особый писк - с чурочкой на голове.

Все эти радости - лишь дополнение к нашей обязательной программе - тесту на психологическую устойчивость. Никаких издевательств, но... Новичков встречают изощрённым запугиванием - жуткие легенды, внезапные вводные, не решаемые задачи, "болевые" пари для проверки на "вшивость". И... "сколько раз ты поднимешься с палубы, деточка?" Дети ломались и, размазывая слёзы, уползали в аутсайдеры, к дедушкам.

Вот тоже непонятная мне с детства хрень - почему все педагоги твердят о равенстве? Ставят разные оценки, упражняются в остроумии, но "все равны" - не обсуждаемая догма. Ведь тогда единственная возможность возвыситься - это унизить кого-то, всё воспринимается в сравнении. А возвыситься - это ж потребность, дети растут, "возвышаются". И мы сделали всё, чтобы наши ребята стали элитой, чтобы все их считали, и они считали себя элитой. Элитой, пригодной к психологическому форсированию.

***