Саркофаг

Первым "запойным" автором был Пришвина, а потом читал всё, где видел любимые буквы.

К настоящему времени прочитано столько, что читать ничего не могу: "сыт по горло". Нет такой информации, коя могла бы "поразить-удивить-восхитить-тронуть", или как-то взволновать. Можно и напугать. Не удивляют даже самые громкие скандалы "мирового значения", что с завидным постоянством появляются в "родных" СМИ. Страшилки "экономического характера" кажутся смешными: "скучно, не ново, было это всё"! Разница малая есть: в древние, "социалистические" времена, не говорили многое, а ныне — говорите сколь угодно! Что проку в ваших стенаниях-возмущениях? Что может быть интересного в том, как "прайды" высоко поставленных "рукой водителей" отечества воруют, как с права, так и слева? И будут воровать впредь? Что от такого заболевания лекарство ещё не появилось? Так было, и так будет всегда потому, что я "простой русский человек", и я не могу проживать в родном отечестве без воровства! Немыслимо "житие мое" без воровства! Как это не воровать, если имеется на то возможность!? Да Россия тут же прекратит существование, как только её граждане забудут, что такое воровство! Когда у меня нет возможности что-то украсть, то я гневаюсь на тех, кому дано счастье "присовокупить". В этом и всё моё отличие от других.

К настоящему времени понял, почему полностью пропало желание читать книги: причина в физиологии. К старости извилины в мозгу начинают распрямляться, их глубина уменьшается, и, следовательно, ничего нового поместиться в них уже не может: мои "мозговые ёмкости" полны! Другая причина потери любви к чтению — это результат прошлых воздействий на извилины мозга советскими фильмами, радио и печатью. Эстафету по распрямлению извилин в мозгу основной массы граждан отечества нашего, сегодня крепко и надёжно держит телевиденье, "главное и основное средством массовой информации". Факт, установленный "светилами" медицины.

Как люди становятся образованными? Есть три сорта образования:

а) настоящее образование получается желанием, трудом, любопытством и когда "образуемый" постоянно испытывает "жажду знаний",

б) образование, получаемое, по принципу: "жри, сволочь!" — "не хочу, отвяжись!"

в) и продукт нашего времени: купленное образование. Образование, за которое уплачивается такая сумма, кою потом никакой работой "образованному" вернуть не получается. "Оплаченный институт — выброшенные на ветер деньги". Диплом — всего лишь "индикатор": он "сигналит" окружающим о том, что его обладатель получил образование, но какое — ещё ни один диплом об этом не сказал.

И неудержимо тянет поиграть словом "образование". Корень слова — "образ", что-то сформованное, законченное, завершённое. Если так, то определение "безобразный" переводится как не "имеющий образования". Какой из перечисленных сортов образования лучший?

Ах, какая была учёба в первом классе! Трудности в обучении состояли не в "понимаю — не понимаю" предмет, а в том, что не было чернил, бумаги, перьев, учебников. Русский поэт на большой кусок нашей истории оставался правым:

"…босы ноги, грязно тело

и едва прикрыта грудь…

Не стыдись! Что за дело!

Это многих славный путь"

Процент учеников, что полностью тогда подпадали под слова поэта, мне неизвестен, но этот процент был высоким. С ним боролись в отечестве, его понижали, и радость борьбы состояла в том, что нищета и грязь медленно, но верно отступали, оставались позади. Мы прогрессировали в сторону лучшего, а плохое прошлое медленно уходило из жизни, отступало. Наши "вперёдсмотрящие" обещали тем, кто ничего впереди не видел, "светлые и прекрасные времена".

Мы учились писать на всём, на чём можно было это делать: на обоях, старых газетах. Тетради имелись не у всех, тетради тогда можно было достать "по блату". Вред моему школьному образованию причиняла мать языком воспитанницы детского дома. Об этом говорил ранее. И сказку о Блате она рассказала в первый год моего обучения в школе, ни мало не думая о последствиях дурного влияния сказки на "литературное образование" сына:

— В одной "богобоязненной" и "Богом любимой" стране жил Блат. Хорошо жил, лучше всех потому, что его любили и без него жители страны не представляли существования.

Редкое и удивительное свойство у Блата было: он мог менять размеры. О нём так и говорили: "Большой Блат", а если он был маленьким, то его размер не упоминали.

Так и жили: Большой Блат служил "большим" людям, маленький — малым.

Но не все пользовались услугами Блата, дорог он был для многих. Почему такое было — не выяснено и до сего дня…

Но однажды в стране процветания Блата к власти пришёл особый, "ненормальный" правитель, и, увидев всеобщее поклонение Блату, "возревновал жестоко"! Было от чего: Блат был выше правителя!. И, "зело возревновавши", задумался правитель:

— Как это понимать!? Блат выше меня!? Не бывать тому! — как собирался новый правитель начать битву с Блатом "ни на живот, а насмерть", какими методами — этого теперь никто и никогда не узнает.

Собирался новый повелитель отменить и запретить Блат вообще — об этом в сказке ничего не сказано. И как только правитель сам пришёл к пониманию, что с Блатом нужно что-то делать, и как только ему показалось, что и подданные готовы "свернуть Блату шею", так в тот и был издан указ о захоронении Блата! Раз — и навсегда. Блату приказали::

— Умри! — и Блат немедля, без возражений, улёгся умирать.

Лежит, глаза закрыл, как и положено умирающему, ждёт смерти. Прошло время, окружающие смотрят на Блата и рассуждают:

— Вроде бы умер! — пожалуй, можно приступать к "обряду захоронения". Всё же Блат в стране сделал много полезного, без него совсем недавно шагу ступить было невозможно, и похоронить без почестей такую личность посчитали делом нехорошим:

— Гроб нужен! Блат много и многим добра сделал, как его без гроба закапывать? Не годится!

— Так для гроба доски нужны! А досок нет, где их взять?

— Нужно Блат поднять-оживить, уж он-то непременно достанет доски!

Поднялся Блат, достал доски себе на гроб и вторично улёгся умирать. А на роже "блатской" ухмылочка слабенькая появилась, да такая, что не всякому видна. Положили Блата в гроб, хотели, было, крышку забить — а гвоздей-то нет! Члены "похоронной комиссии" меж собой переругалась, главного распорядителя похорон отстранили от должности, отдали под суд и поставили к стенке с приговором "сочувствующий Блату". Но от "карательных мер сочувствующих Блату" гвозди не появились. Опять подняли Блата и отправили искать гвозди. Нашёл Блат и гвозди, как он мог не найти их?

В третий раз улёгся Блат умирать, и теперь его ухмылку видел всякий, кто пришёл с ним проститься: во всю рожу была ухмылка! Откровенная!

Плюнули организаторы "похоронной команды" на затею с похоронами Блата, и остался могучий старичок жить и далее. И до сего времени в той "Богом любимой" и "Богалюбивой" стране Блат живёт без горя и печалей. Не думает о смерти.

На сегодня Блат крепко состарился, "отошёл от дел", и весь свой "жизненный опыт" передал родственнице с заграничным образованием по имени "Коррупция". Дочь Взятки, а Взятка родная сестра Блату. Младшая. Передача власти от Блата к Взятке проходила "по-родственному", медленно и незаметно, и "смену поколений" могли видеть только умные люди. По мере возрастания Коррупции, Блат медленно, но верно, стал сходить на "нет", и сегодня о Блате мало кто помнит. Не нужен сегодня Блат, вместо него сегодня царит его родственница Коррупция. Сильная, непобедимая и далеко ушедшая особа. На момент её совершеннолетия о Блате совсем забыли. Это и понятно: Блат совсем состарился и на днях собирается помереть. Простоват он в сравнении с Коррупцией, не годился Коррупции и в подмётки… Сознание слабости и ненужности в новых временах может убить Блат.