Секреты воспитания детей: учебник

Выражать свое мнение и проявлять участие.

Важно проявлять участие к словам ребенка. Например, ребенок поведал родителям о трудностях обучения в школе, о том, что он не уверен в собственных силах и возможностях. В данном случае не следует критиковать его или говорить нравоучительными фразами, к примеру, «надо больше стараться» либо «если ничего не делать, то ничего и не получиться».

Ребенку важна ваша поддержка. Причем следует не просто согласиться с его утверждением о том, что определенный предмет сложный или что ему он с трудом дается, нужно также проявить участие и выразить свое мнение относительно сказанного ребенком, чтобы показать, что вам не безразлична данная проблема, разделить его переживания.

Например, сказать: «Наверное, ты очень устаешь в школе», или «Некоторые задачи и примеры совсем не легкие» и т.д. Переубеждать же ребенка и говорить ему о том, что у него непременно все получиться, не всегда имеет смысл и не стоит сразу же этого делать.

Ему важнее ваше понимание, ведь изменить мнение по поводу давно возникшего глубокого убеждения ребенку непросто, а разделяя его переживание, родители способствуют тому, что появляется эмоциональное спокойствие, уверенность в своих силах и поддержке родителей, а также появлению мотивации к преодолению данных трудностей обучения.

Итак, мы видим, что верно выстроенные взаимоотношения с ребенком во многом сводятся к умению его слушать и слышать. Существует немало правил педагогического воспитания, которые, несомненно, помогают родителям ориентироваться в данном вопросе и находить решение возникших внутрисемейных проблем. Однако без умения слышать ребенка очень сложно грамотно руководствоваться предложенными приемами.

Именно поэтому данному вопросу в детской психологии уделяется такое огромное значение. Таким образом, для того, чтобы знать о правильных методах воспитания ребенка, следует прочитать огромное количество литературы на данную тему, изучить множество учебных пособий и педагогических справочников.

Однако делать этого совсем не обязательно, можно просто научиться чаще смотреть на проблему глазами ребенка, видеть мир его восприятием. Тогда и достигается то самое понимание детей, их психологии и мышления, о котором так много говорится.

Подводя итог, можно сказать о том, что дети непосредственны в своих проявлениях, они ждут от взрослых понимания и строить общение с ребенком важно, прежде всего, на чуткости. Это будет залогом дальнейших крепких семейных взаимоотношений.

Глава 7. На пути к самостоятельности

Одним из критериев сформировавшейся, психологически зрелой личности является самостоятельное мышление. Давайте подробнее поговорим о данной способности и о том, как заложить ее у ребенка, а также почему именно самостоятельное мышление является показателем данных характеристик личности.

Мы хотим, чтобы наш ребенок был психологически подготовлен к жизни в социуме, чтобы он имел четкие ориентиры, умел расставлять приоритеты и ставить перед собой обоснованные цели. Мы нередко желаем видеть в нем те или иные важные черты характера – ответственность, рассудительность, способность принимать обдуманные и взвешенные решения.

Однако немаловажным условием для становления вышеперечисленных характеристик является умение ребенка мыслить самостоятельно. Без собственной позиции его жизнь будет во многом зависеть от обстоятельств, он станет в прямом смысле управляемым и внушаемым.

Именно потому наличие самостоятельного мышления говорит о сформировавшейся личности, отвечающей за свои поступки, готовой самостоятельно принимать решения. Наличие собственного мышления свидетельствует о том, что человек вполне независим в своем взгляде и оценках.

Но как научить ребенка самостоятельно мыслить, всегда ли эта способность присутствует у него изначально и проявляется в определенном возрасте или ее необходимо развивать? В каком возрасте ребенок начинает самостоятельно мыслить?

Разумеется, что изначально дети воспринимают все со слов родителей, при этом в младшем возрасте они почти не разделяют слова родителей и свое мнение, и лишь с возрастом у них начинает появляться собственное осознание различных проблем и видение их. Потому так много в педагогике говорится о том, как важно в эти годы обучать ребенка и верно направлять его.

Многое из того, что заложили родители, нередко и впоследствии воспринимается ребенком как незыблемые истины. Взгляд на семью, воспитание детей повзрослевший ребенок перенимает из опыта родителей.

Способность самостоятельно мыслить, несомненно, в той или иной мере присутствует у любого человека, однако насколько он зависим в своих мнениях и оценках от окружающих, будет непосредственно основываться на его характере и индивидуальных особенностях. Огромную роль здесь играет и система воспитания, заложенная в детстве.

При этом совсем не обязательно, что самостоятельное мышление быстрее формируется у детей активных и склонных к лидерству. Ребенок может быть и флегматичен, спокоен, нетороплив. Самостоятельное мышление выражается, прежде всего, в способности давать собственную оценку действиям, событиям, обстоятельствам.

Потому, если ребенок не всегда соглашается с вашими оценками того или иного события, не следует бороться с его мнением. Однако независимая оценка вовсе не означает слова, сказанные из чувства противоречия. Важно отличать истинную позицию ребенка и мнение, высказанное им, например, из желания выразить протест.

Выбираем верный метод воспитания

То, насколько рано ребенок научится мыслить самостоятельно, во многом зависит от его развития и модели воспитания в семье. Давайте снова вернемся к уже рассмотренным нами типам воспитания, попытаемся проанализировать их воздействие на способность ребенка к самостоятельному мышлению и сделаем выбор в пользу того или иного метода.

Диктат, как было сказано, подавляет мнение ребенка, а потому такая схема воспитания наименьшим образом подходит для развития данной способности. Некоторые родители стремятся стать неизменным авторитетом для ребенка, но очень важно понимать, что с помощью подавления его мнения вряд ли можно с успехом добиться данной цели.

Подавив мнение ребенка, можно либо сломать его личность, тогда пострадают очень ценные черты его характера, либо же таким образом можно установить пропасть в отношениях с ребенком.

Желая быть для ребенка примером для подражания, важно являться им в действиях и поступках. Но на подавлении мнения ребенка не построишь хороших отношений. Даже если изначально это не всегда очевидно, то однозначно проявляется в перспективе.

Политика невмешательства также является не лучшим методом в воспитании самостоятельного мышления. Однако родители, придерживающиеся данного подхода, порой считают, что ребенок без непосредственного участия в его жизни начнет быстрее взрослеть и учиться принимать взвешенные решения, мыслить самостоятельно, нести ответственность.