Школа остроумия, или Как научиться шутить
Шрифт:
произведения. Наоборот, избегайте избыточных союзов-огрызков
"уж", "и", "все ж" и, вообще, нехарактерного для современного
русского языка фразопо-строения. "Уж вечер наступил" — когда-
то так можно было сказать, но в наш век это ходульность и
анахронизм.
Фразы должны быть построены как можно более корректно.
Если мы услышим в реальной жизни "случилось
это неужели!" — мы посмеемся над косноязычием оратора.
Так вот, переход на рифмованный слог в этом смысле ничего не
меняет...
Что
уложить важную мысль в
размер строфы
Если стихотворение только начато — измените размер.
Здесь масса возможностей. Можно добавить или убрать слог в
начале и конце строки, можно усложнить рисунок рифмовки:
АВАВ превратить в АВААВ, ААВССВ или АВАВАВ, и за счет
новых строк выразить мысль более развернуто.
Если менять размер стихотворения уже поздно, можно
добавить еще одну строфу либо поступиться какой-то
второстепенной идеей, чтобы высвободить место под главную.
Можно превратить стихотворение в песню и добавить припев.
Это уже вам решать.
В конце концов, от воплощения идеи можно отказаться —
это, все же, лучше, чем терзать читателей плохой поэзией.
О магическом звучании
— как его добиться
В древности поэзия считалась родной сестрой магии. Кое-
где эти профессии даже совпадали. Так, древнескандинавский
певец-скальд не только развлекал викингов на пирах и сохранял
важные события в балладах — как утверждает молва, — всякий
из них, слагая строфы определенным образом (зачастую вырезая
или высекая их рунами для лучшей сохранности), мог вызвать к
жизни чудотворные силы. Скальдические стихотворения — висы
— повергали врагов, исцеляли немощных, защищали от мечей
и стрел, очаровывали возлюбленных и приносили удачу тем,
кому посвящены. Скальды были самыми уважаемыми и
внушающими страх фигурами после правителей.
Методы скальдической магии не составляют секрета, хотя
следовать им может только очень искушенный в стихосложении
поэт. Многим талантливым творцам удавалось безотчетно
воплощать эти принципы в своих строках, и тогда выходило то,
что впоследствии назывались "волшебными", "чарующими",
"магнетическими" строками. Что же, если вы талантливы, вам
ничто не мешает создавать свои "заклинательные песни".
Привожу наиболее характерные приемы.
Аллитерация — повтор комбинации звуков с изменением
гласных.
Круша надежды и внушая страх, / кружат ветра
Или
Вал завыл, сломал / весь навес древес
Аллитерация плюс правильный подбор звукового контекста
являются основой мистического накала стиха. В последнем
примере звуки подобраны так, чтобы воссоздать свист и вой
ветра (аллитерации построены на созвучии 'в&с').
Очевидно, чтоневерный подбор звуков (например, и&к') не даст того же
эффекта.
Аллитерацию можно отображать зеркально, получится
немного другой эффект. Пример:
Зеркало гроз.
Тетрада — более четырех одинаковых согласных подряд.
Створы, откройтесь от рокота речитатива
Подобная накачка сродни аллитерации и позволяет "плыть"
на волне стиха. Если охваченные тетрадами отрезки
перекрываются — вся область воспринимается, как не
что монолитное. Фактически создание стиха с тетрадами
сродни ткачеству.
Игры с формой: акростих, заполнение стихом некоторой
фигуры (скальды предпочитали прямоугольник с магической
длиной стороны), длинные рифмы (в том числе полностью
рифмующиеся строки), строки, читающиеся в обоих
направлениях, и т.д. Эти ухищрения не влияют на восприятие
стиха, но, по легендам, усиливают магический эффект.
Анафора — повтор информации, лучше всего — чуть
другими словами. Для эпичности и торжественности.
Орел в лесу,
Орел над бездной,
Орел задумчивый грохочет.
(Д. Хармс.)
Суггестия — навязывание читателю экспрессии с
использованием синонимов, повелительного наклонения,
восклицаний.
Ты должен плакать/ Должен разрыдаться!
(Ю. Постельга.)
Подначка. Читателю напоминают о некоем чувстве, заявляя,
что испытывать его не нужно. Например, "Не смейтесь!" — сразу
заставляет ожидать прикола, "Не плачьте!" — в сентиментальном
творении выжимает слезы и т.д.
ОрМагиДон — краткий вопрос и немедленный ответ. В
снисходительном тоне. В пределах одной строки.
А что же есть? Ты понял — бред!
(С. Губанов.)
Ненормальное фразопостроение и словоизобрета-
тельство. Объяснять, как это делается, не будем — читайте
обэриутов.
Глава 11
Одностишья и
двустишья
Хороших стихов мало у кого много.
Лазарь Лагин
В этой главе…
В подвале гордо реял буревестник
Не впасть ли нам в анабиоз?
Люблю Чайковского Петра...
В подвале гордо реял
буревестник
Как вы уже поняли из предыдущих глав, наименьшей из