Социальная адаптация молодых специалистов в системе общего образования в период становления цифровой экономики

§ 1.2. Векторный анализ социализации поколений

В современном социуме человек всё яснее осознаёт, что полнота жизни во многом зависит от эффективности личности. В связи с этим не является случайным выдвижение социальной адаптации, как основы личностного саморазвития. Опираясь на культурно-историческую концепцию и субъектно-деятельностный подход мы определяем социальную адаптацию как специфическую внутреннюю и внешнюю деятельность человека по созданию нового в индивидуальном сознании, переживаниях и отношениях, осуществляемую в соответствии с жизненными задачами и с помощью социально-культурных средств, диктуемых обществом, в котором он живёт.

Таблица 1

Содержательные характеристики направлений анализа процесса социализации

Перечень форм социализации личности можно еще продолжить, но, как нам кажется, особенно важно остановиться на социализации поколений, так как специфика работы в общих образовательных учреждениях предполагает социальное взаимодействие между людьми абсолютно разных возрастов и социального опыта. И это понятно: старшие поколения утратили привычную идентичность, новые пытаются её обрести в социальном пространстве. Исследования в этой области убеждают в том, что социальные идентичности (кто такие «Мы»?), как личностные самоидентификации (кто «Я»?) существенно зависят от социального ресурса индивидов, потенциала индивидуальных возможностей адаптации. [43]

43

Попов М. Ю. Векторный анализ социализации поколений// Вестник РУДН, 2003. № 4–5. – С. 177.

Только при изучении социализации поколений, появляется возможность: исследовать особенности передачи опыта от одного поколения к другому, создания нового опыта поколений (которые являются условиями социализации личности и социального прогресса); изучить механизмы взаимоотношений и выяснить источники конфликтов между поколениями; разработать технологии солидарного сотрудничества между ними в интересах достижения и сохранения в обществе социального мира и гармонии. [44]

44

Толстых А. В. Опыт конкретно-исторической психологии личности. – Спб, 2000. – С.89.

Изучение социализации поколений актуально не только в контексте взаимоотношений между ними, но и при анализе социальной адаптации молодых специалистов в системе общего образования в период становления «Информационной экономики», каждое из которых имеет сложную социальную структуру, следовательно, неоднородно не только по социальному составу, но и по духовным, ценностным ориентирам, политическим интересам, поведенческим, целевым установкам и т. д. Естественно, что для достижения гармонии в отношениях между поколениями необходима гармония внутри самого поколения. Последнее возможно только после тщательного изучения социальных групп, составляющих каждое конкретное поколение.

Предпринятая попытка комплексного исследования социализации и социальной адаптации поколений привела нас к осознанию необходимости создание методики, облегчающей эту работу. Предлагаемая нами методика векторного анализа социализации и социальной адаптации поколений представляет собой попытку графического изображения этих процессов в конкретном социуме в общем временном пространстве.

Рисунок 5. Процесс социализации

Векторные диаграммы располагаются на оси координат, где на оси – У+У располагаются точки отчета возрастов поколений, например, младшего, среднего, старшего, именно эти поколения социально взаимодействуют между собой в образовательной среде учебного заведения. На оси – Х+Х ведется временной отчет процессов социализации и социальной адаптации поколений и фиксируется их направленность. Траектории векторов отражают направления социализации и социальной адаптации поколений, включая и целеполагания в их деятельности. Если векторы располагаются в одном поле, например +У+Х, мы можем говорить о совпадении времени исследования и стартовых условий социализации и социальной адаптации поколений, являющихся объектом социологического исследования. Углы расхождения лучей векторов, расположенных в поле +У+Х, могут свидетельствовать о степени совпадения или расхождения направленности целей, которые определяют себе поколения в процессе социализации и социальной адаптации. Чем меньше этот угол, тем ближе эти цели, а следовательно, и оптимальнее условия для «сотрудничества поколений» в их достижении. Чем больше углы расхождения лучей векторов, тем более широкий круг проблем им необходимо разрешить для создания, более оптимальных условий для солидарного сотрудничества. [45]

45

Попов М. Ю. Векторный анализ социализации поколений// Вестник РУДН, 2003. № 4–5. – С. 174.

Если же направления векторов расходятся в разные секторы и приближаются к углу в 180 градусов, то можно вести речь о кризисе в отношениях между поколениями, поскольку в своей деятельности они ориентированы на разные целевые установки. Преодолеть такой кризис в создавшихся конкретных социально-политических условиях без использования радикальных мер будет крайне трудно. Примерами таковых могут служить острые политические кризисы в 60-е годы ХХ века в ряде развитых западноевропейских стран и в 70–80-е годы ХХ столетия в Японии и Южной Корее. [46] Вызваны они были многочисленными акциями протеста молодежи против социально-экономической политики руководства своих государств. Непонимание последними степени остроты противоречий между старшими и молодыми поколениями спровоцировало молодежь на массовые беспорядки, столкновения с органами правопорядка, создание радикальных молодежных организаций и движений. Подобные конфликты вызвали не только дестабилизацию обстановки в вышеназванных странах, смену их правительств, но и заставили власти почувствовать на себе мощность энергетического потенциала младшего поколения, не считаться с которым оказалось невозможно, и вынудили их внести изменения в государственные программы экономического и социального развития. Успешная реализация последних вернула обществу мир, согласие, а с ними и дальнейшее процветание западноевропейских и дальневосточных государств.

46

Эйзенштадт Ш. Революция и преобразования обществ. – М., 1999. – С.54.

В современной российской истории события 1991 и 1993 гг. продемонстрировали несогласие, в первую очередь, старшего поколения с идеологией и практикой проходящих в стране преобразований, и как нами предполагается, только низкий уровень организации протестующих не привел к более тяжелым для России экономическим и политическим последствиям, сравнимым только с гражданской войной. [47]

Современной властной политической элитой не дается должной оценки и такому явлению как криминализация младшего поколения наших соотечественников, немалая часть которого, в силу известных причин, исповедуют преступную идеологию, мораль и ведут соответствующий образ жизни, делая все более явной тенденцию направления вектора социализации этого поколения на 180o, в противоположную сторону от направлений векторов вторичной социализации и социальной адаптации среднего и ресоциолизации старшего поколений.

47

Хайруллина Ю. Р. Социализация личности в условиях трансформации российского общества. – Казань, 2008. – С.44.

Отражением идеальных условий развития социальной системы является слияние лучей векторов социализации и социальной адаптации поколений в их движении в одном направлении, но подобное невозможно в силу ряда причин:

в процессе исследования определенного этапа развития конкретного социума каждое из поколений находится на специфическом этапе социализации и социальной адаптации: младшее – на первичном, среднее – на вторичном, старшее – ресоциолизации;

на каждом из этапов социализации и социальной адаптации поколения решают весьма специфические задачи, стремятся к достижению целей, актуальных именно для них. [48]

48

Попов М. Ю. Векторный анализ социализации поколений// Вестник РУДН, 2003. № 4–5. – С. 174.

Поэтому на диаграммах отрезки лучей векторов социализации и социальной адаптации при подобных ситуациях могут быть направлены в разные стороны под большим или меньшим углом в зависимости от целевых установок или же располагаются на оси координат параллельно, в том случае, если эти интересы, задачи не совпадают в какой-то конкретный отрезок времени, но и не противоречат их стратегическим целевым установкам. Но естественно, что в процессе социализации и социальной адаптации поколений их однопараллельные векторы не могут не пересекаться в каких-то точках, свидетельствующих о совпадении процессов, интересов, задач, решаемых каждым из поколений в конкретный исторический отрезок времени. Количество точек пересечения может служить индикатором степени солидарного сотрудничества, конформности отношений между ними.

Примеров ситуаций, максимально приближенных к социальной гармонии в общественной жизни, можно привести немало, но наиболее ярким мы считаем период в историческом развитии европейских государств после окончания Второй мировой войны, когда представители всех социальных, возрастных групп объединили свои усилия в реализации программ национального возрождения. Эталонные образцы такого единения продемонстрировали, в частности, народы Германии и Японии, потерпевшие сокрушительное поражение в этой войне, но уже через четверть века заставившие мировое сообщество признать эти государства в качестве ведущих держав планеты по экономическим и социальным показателям. [49]

49

Попов М. Ю. Векторный анализ социализации поколений// Вестник РУДН, 2003. № 4–5. – С. 175.

Продолжая тему взаимовлияния процессов социализации и социальной адаптации поколений, проявляющегося в частоте пересечения векторов социализации, мы предполагаем, что последний показатель может служить критерием:

1. Распределения статусов поколений в развитии социума, а также отражения специфики этого процесса. Так, современной мировой тенденцией является возрастание роли старшего поколения в общественной жизни развитых стран в силу роста продолжительности жизни людей, роста социальной активности старшего поколения, высокой общественной оценки его социальной роли. В то же время, слабое влияние в современной России старшего поколения на более молодое, вызванное невостребованностью его социального опыта, незначительностью его социальной роли, сокращением продолжительности жизни в стране в целом, может объяснять сохраняющуюся сложную социально-политическую обстановку в стране, высокий уровень криминализации общества, лишенного традиции, преемственности опыта поколений, а также – свидетельствовать о неспособности среднего поколения заполнить вакуум статусного лидера, носителя идеологии, общественной морали.