Советский анекдот. Указатель сюжетов

2339/5335. «В следующей пятилетке будет всего вдоволь, а чтобы ее приблизить, нужно потуже затянуть ремень на животе». – «А где взять ремень?»

2339A. СБ: н.д. (укр.) [СЮ 1964 (1992): 83]

2340. Человек хочет утопиться до конца пятилетки, потому что к нему может не остаться воды в реке.

2340A. Увидели старика, который торопился по пути к Москве-реке. Спросили у него: «Дедушка, куда путь держишь?». Ответил старик: «Хлеба нет, молока нет, мяса нет. Опротивела мне уже такая жизнь, и я иду топиться в реке». Сказали ему: «Вернись и не ходи. В конце пятилетки все станет как прежде, и не будет ни в чем недостатка в стране». Ответил старик: «Не удерживайте меня. Если я сяду и буду ждать до конца пятилетки – так и воды в реке не останется…»

ЗФ: н.д. (ивр.) [ДА 1935 – 1938 (1991): 227 – 228 (№ 2831)]

*2341/2121. Черти в аду: «Какой худой покойник… Боишься нас?». – «Я на земле до второй пятилетки дотянул. Что мне ваш ад?»

*2341A. СБ: *1933 [СН 2000 – 2002: без н.с.]

2342. Первая пятилетка – кто кого, вторая пятилетка – кого куда (/третья пятилетка – ни туда, ни сюда).

2342A. В начале НЭПа Ленин сказал: «Вопрос стоит так: или капитализм победит социализм, или наоборот. Кто кого». В связи с этим граждане СССР позже говорили: «Первая пятилетка – кто кого. Вторая пятилетка – кого куда».

СБ: (укр.) [ШО 194?: 8] = [АА 194?: 15] =*1930 – 1933 [АЕ 1951: 58] = (укр.) [СЮ 1964 (1992): 72]

2342B. Сталин сказал, что вопрос «Кто кого?» внутри страны решен. Вопрос «Кто кого?» решен. Остается решить: «Кого куда?»

ЗФ: 1934 [СН 1924 – 1937: № 375] = СБ: *1934 [СН 2000 – 2002: без н.с.] 2342C. ДН: 12.1932 [СН 1925 – 1985(8): 8об.] 2342D. СБ: *1950-е [ШТ 1987: 157] 2342E. СБ: н.д. (укр.) [СГ 1956: 46]

2343. Лозунги пятилеток: «Догнать и перегнать! Догнуть и перегнуть! Догнить и перегнить!»

2343A. Прошла одна пятилетка – мы догнали и перегнали. Прошла вторая пятилетка – мы догнули и перегнули. Прошла третья пятилетка – мы догнили и перегнили.

ДН: 28.01.1932 [МН 1915 – 1933(14): 5об.] 2343B. ЗФ: н.д. [СН 1924 – 1937: № 170] = СБ: *1932 [СН 2000 – 2002: без н.с.] 2343C. СБ: *1930-е [ШТ 1987: 168] 2343D. СБ: н.д. [ЛК *1991: без н.с.]

2344.Четвертый год пятилетки решающий, пятый утешающий.

2344A. Пятилетку предполагается выполнить в четыре года. Четвертый год называется – четвертый решающий. «Дайте нам пятый утешающий! Который не входит ни в какую пятилетку. Чтобы пожить спокойно».

СБ: *1932 [СН 2000 – 2002: без н.с.] 2344B. ЗФ: н.д. [СН 1924 – 1937: № 166]

*2345. Человека арестовали за то, что он спросил у официанта: «Когда вы подадите обед – сейчас или в конце пятилетки?»

*2345A. В советскую столовую зашел известный журналист и заказал себе обед. Ждет 20 – 30 минут. Никто не подает. Наконец он выходит из терпения и обращается к официанту: «Когда же вы мне подадите обед? Теперь или в конце пятилетки?». После этого журналиста нигде никогда больше не видели.

СБ: н.д. [АА 194?: 18] *2345B. СБ: н.д. (укр.) [СЮ 1964 (1992): 79]

2346. Священника арестовали за то, что провозглашал многие лета пятилетке.

2346A. В лагере спрашивают священника: «Вас за что взяли, батюшка?». – «Хотел как лучше… Провозгласил “Многие лета пятилетке”. А надо было провозглашать “Четыре года пятилетке”. Кто же знал?»

СБ: *1936 [СН 2000 – 2002: без н.с.] 2346B. СБ: *н.1930-х [ШТ 1987: 172]

2347/1800. Третьей пятилетки не будет, потому что десять лет – максимальный срок заключения в Советском союзе.

2347A. ЗФ: н.д. [LE 1935: 271]

2348. Крестьянин, которому в городе рассказали про темпы, объясняет их колхозникам: «Было у нас десять покойников, станет сто».

2348A. Приезжий ответственный работник делает доклад о строительстве. Через каждое слово «темпы». После доклада один из туземцев, тоже ответственных, замечает: «Хороший доклад, товарищ. Одно не пойму только, что такое “темп”?» – «Это, – отвечает приезжий, – слово латинское и его трудно объяснить. Ну, к примеру, видишь там мост? Вот такой мост строится в Америке – десять лет, а у нас в два года. Вот это называется “темп”!» Через некоторое время этот спрашивающий едет с докладом в колхоз. Доклад изобилует модным словом «темп». Аплодисменты, общий восторг. Но вот встает один мужичонко и говорит: «Все отлично и доклад всесторонний. Не пойму, товарищ, только, чего это такое “темпа”?» – «Это, – объясняет докладчик, – легко на примере объяснить. Вон, говорит, посмотри в окошко. Видишь кладбище? В Америке, скажем, такое кладбище заполняется лет в десять, а у нас – в два. Это и есть “темп”».

ПР: 1936 [ЗР 1936 (№ 52): 4]

2348B. После шестнадцатого съезда партии. В деревне не поняли, что такое темпы. Послали в город ходоков. Ходоки вернулись: «Все понятно про эти темпы. Было у нас в год пятьдесят покойников – будет сто. Был неурожай на десяти га – будет на тридцати…»

ДН: 1944 [СН 1925 – 1985(3а): 264] = СБ: *1930 [СН 2000 – 2002: без н.с.]

2348D. Калинин принимает делегацию колхозников. Один из них говорит в конце: «Все я понял, не понимаю только, что означает слово “темпы”». Калинин подводит его к окну и показывает на проезжающий трамвай: «Вот видишь, едет трамвай. Через четверть часа поедет еще один, а при коммунизме они будут ходить один за другим. Вот это будут темпы». Колхозник рассказывает в деревне о посещении Калинина, дошел до слова «темпы» и задумался. В этот момент показалась похоронная процессия. «Вот видите, – говорит колхозник, – несут покойника, через месяц или даже год понесут, может быть, еще одного А вот при коммунизме будут таскать одного за другим. Вот это будут темпы!»

СБ: *н.1930-х [ШТ 1987: 156]

2348C. Преподаватель народной школы спрашивает ученика второго класса: «Что такое коммунизм?» – «Не знаю», – отвечает ученик. «Хорошо, спроси об этом отца, завтра нам расскажешь». У отца ученика не нашлось времени объяснить сыну, что такое коммунизм: «Об этом надо говорить часами», – отмахнулся он… Ученик пошел к дяде. Последний, выслушав просьбу племянника, подвел его к окну. По улице проезжала легковая машина. «Видишь? – спросил дядя и продолжал: – Если только отдельные люди могут ездить в авто – это капитализм. А когда все будут ездить – это коммунизм. Понял?» – «Понял!» На другой день, придя в школу, ученик поднял руку: «Я могу объяснить, что такое коммунизм!» – «Ну?» Ученик просит преподавателя подойти с ним к окну. По-за окном ни одной машины. Ученик растерялся. В это время на улице показался человек, идущий на костылях. Ученик сразу же нашелся: «Видите, учитель, если только отдельные люди ходят на костылях 645 – то это капитализм, а когда все люди будут на костылях – это будет коммунизм».

645

Данный анекдот, по сообщению зафиксировавшего его Т. Щитилина, имел хождение в Восточной Германии после войны. «Ходить на костылях» – немецкая идиома для обозначения «прогореть, разориться».

ПР: 25.04.1951 [ЩТ 1951: 2 – 3] 2348D. ДД: 1930 – 1935 [ШС 2005: 364 – 365] 2348E. ЗФ: 1940-е (укр.) [ПЕ 2008: 82 – 83] 2348F. СБ: н.д. [МЮ 1944: 12 – 13] = [АА 194?: 13] 2348G. СБ: н.д. (укр.) [ШО 194?: 32] = [АА 194?: 14] = *1930 – 1933 [АЕ 1951: 50 – 51] 2348H. СБ: *1930 – 1933 [АЕ 1951: 51] 2348I. ДД: 1952 – 1953 [КМЭ 1999: 189] 2348J. СБ: *н.1930-х [ШТ 1987: 36] 2348K. ХЛ: *1920 – 1930-е [БВ 1993: без н.с.] 2348L. СБ: н.д. (укр.) [СЮ 1964 (1992): 60] 2348M. СБ: н.д. (укр.) [СГ 1956: 52 – 55]

2349. Крестьянка, побывавшая в городе, описывает портрет Сталина: «Висит усатый, страшный и надпись над ним: “Заем пятилетку в четыре года!”» 646 .

2349A. ММ: 1930-е [ЛД 1995: 290]

2350. Лозунг «Пять – в четыре» графически изображается в виде кукиша.

2350A. СБ: н.д. [ВА 1980: без н.с.]

2351. А/р «Зачем советскому человеку личный самолет?» – «А вдруг в Саратове картошку продают… (/как без самолета поспеешь в очередь)» 647 .

646

Государственный заем – принудительная продажа населению государственных облигаций. В данном анекдоте речь идет о займе, выпущенном в 1930 году и имевшем официальное название «Пятилетку в четыре года». Для понимания анекдота необходимо помнить, что обязательное употребление буквы «Ё» в школьной практике (и, как следствие, «официальное» ее вхождение в алфавит) было введено приказом народного комиссара просвещения РСФСР только 24 декабря 1942 года. Близость в написании глагола «заем» и существительного «заём» обыгрывалась и в советской сатире – так, на второй полосе журнала «Смехач» от 10 сентября 1924 года мы видим карикатуру, состоящую из двух рисунков: на первой картинке большая собака рычит на человека, подпись: «Ррр… ррр… Ззаем!!», на второй человек гладит собаку, подпись: «Пожалуйте… Заем!».

647

Корнями данный сюжет уходит в агрессивно проводившуюся кампанию по внедрению в массовое сознание представлений о позитивности всего, связанного с воздухоплаванием. В 1923 году было создано Российское общество добровольного воздушного флота, сокращенно «Добролет», позже (1930) переименованное в Всесоюзное объединение гражданского флота, в 1932 году слившееся с организациями «Укрвоздухпуть» и «Закавиа». С этими организациями была связана широко проводившаяся рекламная кампания, нацеленная на привлечение средств частных лиц в самолетостроение. Сбору средств на строительство самолетов посвящены десятки плакатов и тематические номера различных журналов (даже «Крокодил» пытался собрать со своих читателей сумму, достаточную для строительства самолета: «Сотни, тысячи аэропланов построят граждане СССР и летающие машины будут, как орлы, реять в воздухе над шестой частью земного шара» (Крокодил. 1923. № 17. С. 2).