Судьбоносные перемены

– Ты можешь использовать жесты, - продолжила учительница.
– Вот только тогда будет теряться вся твоя уникальность... Вот блин, ты меня сбил! Короче. Вот смотри, - на ее руках появились нити и стали сплетаться в простенький узор, а потом у нее на руке загорелся светящийся мягким светом шар. Блин хочу! Это же тогда можно будет в пещере не уродоваться с фонариком! Дайте два!
– А теперь ущипни меня.

– Что?

– Давай, - ничего не понял, но ущипнул ее за руку.
– Ай, блин! Что так больно?! Ты откуда такой сильный? Блин, теперь синяк будет. Придётся убирать. Ты не мог послабее ущипнуть?

Вот и пойми этих девчонок. То ущипни, то зачем щипаешь и вообще, я-то каким боком тут виноватый?

– Ладно. Но ты увидел, что я тебе хотела показать?

– Шарик получился на загляденье. Научите его делать?

– Блин, ты так ничего не понял. Но не будем повторять эксперимент. Уж больно ты щиплешься. Ты увидел в какой момент он пропал?

– Когда я ущипнул.

– Именно!
– обрадовалась она.
– В этом главное отличие волевиков от плетенщиков. Любой маг во время плетения получив какую-нибудь ранку, или удар, может потерять концентрацию и плетение кончиться. И даже хуже того, если плетение большое, то мана, которую ты использовал на ее создание хлынет обратно в тебя. Причем разово. Это называется откат. И поверь, лучше тебе не испытывать такое. Таким же магам как ты сложнее отвлечься, ведь вы не контролируете движение нити, а... Как бы сказать... Сразу заставляете появляться всю нить в нужной форме. Но проблема в том, чтобы освоить вам новое заклинание вы тратите в десятки раз больше времени. Однако, когда научитесь, то у вас это заклинание будет получаться очень легко по щелчку пальцев. И вот теперь представь. Заклинание высшего уровня, позволяющее отращивать конечности осваивается архимагом за несколько лет постоянного обучения и тренировок. Тебе на освоение такого надо будет потратить лет тридцать минимум.

– И что делать?
– ошарашено спросил я. Ведь это по сути крест на моей карьере мага.

– Ну, выбор твой. Обычно такие маги идут на производство. Выучивают какое-либо плетение и потом только его повторяют, благодаря чему они производят много однотипных товаров. Те же магические сумки, о которых ты хотел узнать. Но вот уровни их освоения... Ты же уже знаешь, что они по вместимости тоже отличаются?

– Да.

– Вот. Для создания самой большой сумки нужны очень редкие материалы, но это как раз очень малая проблема. Там плетение, по словам артефакторов, сложнее в несколько раз, чем отращивание конечностей.

– Откуда вы это знаете?

– Ну, у нас с Лаврентием Васильевичем вышел однажды спор. Вот с его слов и говорю тебе. И учится тебе... как бы, будет очень сложно, а ты еще и хочешь изучить все остальное. Так вот, ты действительно хочешь? После того как узнал об этом всем?

Я задумался. Действительно ли я хочу все это? Раньше бы я сказал, что нет, боевого мне хватит. Но я успел уже все обдумать и понять, что тот мой выбор, который я сделал сам за себя оказался лучшим. А значит и отступать бессмысленно. Да и я не другие маги. Может быть у них это вообще была блажь и они, понимая, что не смогут конкурировать по скорости освоения заклинаний с другими магами просто сдавались и учились из-под палки. Но я-то не они! И не надо меня равнять на аристократских ублюдков! Я лучше их! И для меня это не блажь! Для меня это вопрос жизни и смерти!

– Знаете, сдастся я всегда успею. Но это не мой путь. Я хочу у вас учиться магии исцеления и мне не важно сколько это займет времени. В десятки раз дольше? Значит я буду работать в десятки, а то и сотни раз усерднее, чтобы не отставать.

– Это... Это достойно уважения, - проговорила учительница.
– Тогда давай приступим. Начнем с плетения нитями. Да я говорила, что тебе это не нужно, но ты же должен понять, как выглядит заклинание, чтобы потом его воплощать волевым усилием.

И мы приступили. Мозги у меня горели так, как никогда не горели. А еще и затылок. Ведь учительница мстила мне за то, что ее больно ущипнул. Она так и говорила. А после третьего раза, я заметил, что уже должен был расплатиться с этим долгом, на что она заявила, что она слабая, красивая и хрупкая девушка, которая не может сравниться с таким здоровым лбом. Блин. Еще и тут получать?!

***

Утром тренировка. Дядя Паша стал лютовать. Теперь не простые тренировки, а именно упражнения и прохождение снарядов, а еще и акробатика. Ну вот зачем она нужна? А когда я задал этот вопрос, то мне сказали, что, если я не хочу заниматься, наши тренировки могут кончиться с любой момент. Ну за что он так, а? Я же просто спросил!

Сжав зубы стал пытаться встать на руки. Так он с меня этот жилет не снял! А удержание равновесия? Я что перепутал боевую магию и выступление в цирке? Зачем все это?!

После тренировки был душ, завтрак и библиотека. Я продолжил читать, но на этот раз я стал выписывать для себя различные заметки. В учебниках написано очень много лишней информации, которая вообще никому не нужна и служит только для придания солидности и весу книге. А чиркать мне в них нельзя, чтобы выделять нужные себе слова, вот и придется тратить время на выписывание материала. С учительницей по целительству следующее занятие уже завтра будет. Решили заниматься через день.

По итогу сидел в библиотеке, пока бабка меня не выгнала. Снова забыл про обед. Ну и хрен с ним. Пойду ужинать. А потом загляну в ателье. Нужно форму дошить, а то не успел. Но на всякий случай, сбегал в город и купил конфет к чаю. Не хочу к ним с пустыми руками. По итогу вечер провел в компании веселых хохотушек и закончил-таки свою форму. Вот только теткам не понравилось, как у меня получилось и распоров по швам сказали переделывать. Сегодня не стал работать, время уже позднее и пошел домой.

В комнате на плитку закинул пару котлет из заморозки и пока они разогревались сидел и пытался понять, о чем говориться в книге по артефакторике. Очень уж заумно. А некоторые термины я вообще не понимаю. Вот что оно значит? Например, манапроницаемость материала. А манапроводимость? Это одно и то же или разное? А в чем разница? В пяти буквах? Надеюсь, что только в них. И тут дальше еще куча терминов. Эх, не разобраться самостоятельно.

На утренней тренировке решил рассказать об этом учителю. Ну, просто хотелось хоть с кем-нибудь поговорить. Несмотря на вечер с веселыми хохотушками, поговорить я там не смог. Больше в шуме посидел.

– Ну, судя по словам, манапроницаемость, это как мана проходит сквозь предмет. Манапроводимость, как материал ее проводит.

– И что это значит?
– просипел я, отжимаясь с утяжелителями.

– Ну... Как пример, представь парус. Что будет с лодкой, если в парус будет дуть ветер.

– Она... поплывет...
– блин, тяжело! Руки болят так, что я сейчас сдохну!

– А теперь надень на лодку место паруса сетку. Что будет.

– Стоять...

– Ну вот так это примерно и работает. То есть парус, плохая манапроницаемость. А у сети хорошая. Закончили.

Я уселся на земле и пытался отдышаться.

– Откуда вы это знаете?

– Я и не знаю. Просто предположил по смыслу слова. Уточни лучше у Лаврентия Васильевича.

– Я не знаю где его найти, - пожаловался я.

– А ты пытался?

– Его кабинет был закрыт, как и лаборатория и мастерская. С учетом того, что на территории пока нет преподавателей, я и решил, что он пока вне академии.

– Ну да, скорее всего ты прав. Ну ладно. Отдохнул? Новый подход давай.

Я со стоном и борясь сам с собой принял упор лежа, а потом начал отжиматься. Под конец учителю пришлось мне помогать, держа за шкирку, иначе бы я не мог закончить.

Дальше дни закрутились в новом темпе. Тренировки, библиотека, уроки по целительству, ателье и вечернее чтение. Благо хоть через несколько дней ателье кончилось, ведь форма была мной закончена и признана достаточно хорошей, чтобы не позорить теток. Хотя шил то ее я. Несправедливо... Но главное я оттуда вынес, а именно опыт работы с тканью и практические советы по работе с кожей. Может хоть это мне как-то поможет.

В зеркало я перестал смотреть на третий день такой жизни. Из-за раннего подъема и ночного чтения книг, я не высыпался. При этом тренировки никто не отменял. И я, стиснув челюсть молча продолжал истязать себя. Плевать. Это всего лишь трудности. В лесу тоже было трудно. Было страшно и было холодно. Но я приспособился. Люди показали мне, что они страшнее монстров, а холод я решил пещерой и гамаком. Так и тут, тренировки тяжелые, но это я попросил научить меня. И меня учат. Пусть я и не так представлял это, но даже если учитель предаст меня и не будет учить заклинаниям, физическая подготовка останется со мной и поможет лучше выживать в лесах. Именно поэтому я делал все, что он говорит.