Тяжело жить, когда ты сорокалетний, а тебя принимают за лоли 4

Теперь, когда Сильвия могла видеть саму ауру, она понимала каким образом Эстер создавал порталы, но ей было все также удивительно смотреть на то, как действовала эта техника. Все же для ее использования требовалось слишком много энергии.

Как только портал был завершен, Эстер опустил руку, развернулся полубоком к своим спутникам и жестом пригласил их войти. Первыми, конечно же, прошли зайчихи. Они сделали это так быстро и уверенно, будто бы совсем не переживали, и это при том, что портал практически висел над пропастью.

Следом вошел Освальд, и уже только после него Сильвия одновременно с Арабеллой прошли вперед. Как обычно, прохождение через порталы оказалось довольно неприятным занятием. Шагнув в пустоту, девочка первым же делом ощутила подступавшую к ее горлу тошноту.

Не успела она сделать еще одного шага, как обстановка перед ней начала проясняться. Довольно яркий солнечный свет бросился в глаза, вынуждая собраться с силами и осмотреться.

Сильвия, согнувшись по полам и, придерживаясь за живот, недовольно подняла голову и оглянулась. Она находилась в месте, напоминавшем открытое холмистое пространство. Насыщенная зеленая трава покрывала всю землю в округе, а сильный прохладный ветер так и тормошил ее из стороны в сторону.

— Не переносишь порталы? — зазвучал голос Арабеллы, стоявшей чуть в стороне справа.

Сильвия, выпрямившись, опустила обе руки и глубоко вздохнула. Она знала, как ей стоило справляться с приступами тошноты, и при переключении на новые мысли это у нее всегда получалось.

— Все в порядке, — ответила девочка. — Я готова ко всему.

За спиной прозвучало тихое шипение. Услышав его, Сильвия обернулась и увидела вошедшего в новое измерение Эстера. Полуэльф выглядел, как обычно, спокойным. Он быстро обвел взглядом присутствующих и, остановив свое внимание на двух зайчихах, произнес:

— Я открыл внизу портал и разрешил входить всем, кто успел дойти вовремя. Пока что не так много людей пришло, но так как время еще не вышло, думаю, кое-кто еще все же подтянется.

Нина широко улыбнулась. Не скрывая в своем взгляде азартного блеска, она спросила:

— А нам, значит, нужно приступать к работе?

— Верно.

— Ура!

Зайчиха закрутилась в танце. По ее реакции сразу можно было сказать, что свою работу она любила достаточно сильно.

— Подожди, — Сильвия обернулась лицом к Эстеру и недоверчиво посмотрела на него. Немного хмурясь, она спросила: — Хочешь сказать, что они опять всех подряд будут убивать?

— Да, — Эстер как-то непонимающе кивнул, — это их работа.

— А вам новичков-то не жалко?

— Они же все равно не умрут.

— Что?

Эстер и Сильвия замолчали, как-то настороженно смотря в глаза друг другу. Один не понимал от чего шли такие глупые вопросы, вторая не понимала почему следовали такие странные ответы. В конце концов, вспомнив, что сами ученики были не осведомлены об особенностях проведения испытаний, Эстер наконец-то все понял.

— Люди, — заговорил парень, — которые умирают в этом пространстве, просто покидают его и появляются в том месте, где я раскрыл для них портал.

Сильвия молчала. Ее глаза расширялись с постепенным осознанием всего сказанного, но так как она совершенно ничего не говорила, стало ясно, что полного понимания ситуации у нее все равно не было. Тогда, глубоко вздохнув, Эстер продолжил:

— Только те, кто самостоятельно выходят из моего пространства через портал, сохраняют свои воспоминания обо всем случившемся в этом измерении, а также сохраняют все свои травмы.

— Что?! — Сильвия взмахнула руками. Она чувствовала себя обманутой после подобного раскрытия этой тайны. Так, будто много лет от нее что-то скрывали, а она жила и даже не задумывалась об этом.

— Вот поэтому, — продолжал экзаменатор, — когда во время твоего испытания какой-то парень приволок тебя к порталу еле живую, я не был уверен в том, стоит ли тебя брать. Ты же легко могла умереть, если бы вышла с такими травмами.

— Я в шоке. — Сильвия схватилась руками за голову. — Весь мир — обман.

Слушавшая этот разговор Кроуфорд улыбалась. Реакция Сильвии была необычной, поэтому за ней приятно было наблюдать, однако, в сущности, для самой Кроуфорд поводов для радости не было. Ее раздражало все, что было связанно с испытаниями последних лет: необходимость уменьшения количества участников, создание тяжелых условий для поступления и постоянное стирание воспоминаний, которое лишало новичков всех возможностей получить какой-либо жизненный урок после пережитого.

— Но зачем? — возмущенно спрашивала Сильвия, размахивая руками. — Зачем всех подряд-то месить? Нас и так было мало в том году.

— Потому что в академии почти не осталось мест для новых учеников. — Внезапно прозвучал голос Освальда. Положив руку на рукоять меча, который висел на его поясе, парень не спеша обернулся к девочке. — Слишком много людей продолжают оставаться на парящих островах без существенных на то причин. Пока они не уйдут, набирать столько же новичков не только неразумно, но и невозможно.

Брови Сильвии сомкнулись. Вновь обдумав эту ситуацию, девочка шепотом ответила:

— Не понимаю.

Кроуфорд улыбнулась. Она примерно осознавала почему в голове Сильвии все эти факты не связывались воедино. Обернувшись к малышке, женщина начала спокойно объяснять:

— Помимо того, что академия раньше набирала как можно больше людей, и выпускала лишь лучших из них, с каждым годом все больше появляется учеников, которые боятся сойти с островов во внешний мир и покинуть академию.

— Сама подумай, — заговорил Эстер, приподнимая правую руку. — Внутри академии у каждого есть как минимум кров и еда. Учись только, и ты сможешь даже подрабатывать в качестве торговца. А что ждет там, снаружи, тех, у кого нет ни титула, ни денег, ни власти? К тому же, внешний мир опаснее мира самой академии.

— Тогда, — Сильвия посмотрела на полуэльфа, — почему академия просто не введет определенное количество лет для обучения? Это же ненормально, когда ты можешь оставаться в школе столько, сколько захочешь.

— Дело в традициях. — Кроуфорд грустно улыбнулась. — Изначально такая политика была создана с учетом разной скорости обучения людей. Ведь кто-то продвигается вперед быстрее, а кто-то медленнее, верно? К тому же талантливыми могут быть не только те, кто достиг определенного возраста. Бывают и взрослые, которые слишком поздно обнаруживают свои таланты. И как в таком случае оценивать четкое количество лет, когда взрослому может понадобиться лишь год, а ребенку целых десять лет? А что, если все будет вообще наоборот, и ребенок постигнет все за один год? Поэтому-то в нашей академии и не было рамок возраста для поступления, как и конкретного количества лет на обучение.