В ожидании осени 1977
Шрифт:
— Качай его! — заорал кто-то и меня подняли на руки…
— Всё. Тихо. Сядьте все по местам! Я сказала, расселись все по своим местам! — пытаясь прервать всеобщие ликование одноклассников кричала учительница. Народ же оттягивался во всю радуясь толи от того, что им понравилась музыка, толи от фактически сорванного урока…
Через пять минут ей всё же удалось навести порядок и она, взяв меня за руку спросила:
— Саша, скажи, только честно, ты откуда знаешь эту мелодию?
Естественно я и не собирался ей врать,
— Я сам придумал Валентина Яковлевна. А вам понравилось?
— Саша, это великолепно… Почему же ты раньше не говорил, что сочиняешь такие замечательные композиции?
— Ну… — ответил скромный я. — Я стеснялся… и писал, что называется в стол.
— А что, у тебя есть ещё какие-то мелодии? Быть может ты нам их сыграешь?
— Да сыграй ещё! — закричали в классе.
— Васин давай ещё! — закричали в коридоре за дверью.
Я подошёл к двери… «мать, мать, мать»…
«Тут что, вся школа собралась,» — подумал я разглядывая битком забитый школьниками-прогульщиками коридор, ведь сейчас было время уроков, а народ начал скандировать: — Ещё! Ещё! Ещё!..
Естественно долга эта анархия продолжаться не могла, и она быстро закончилась, потому как на разгон не санкционированной демонстрации была брошена тяжёлая артиллерия в лице завуча и директора, которые немедленно принялись наводить порядок и подавлять любое сопротивление мирно протестующих прогульщиков — любителей музыки.
Так как силы были не равны, то протестующие быстро ретировались по классам, а меня под конвоем доставили в святая святых любые учреждения — кабинет директора.
— Ну и что это значит? — неистовала завуч под пристальным взглядом директора школы. — Что вы Валентина Яковлевна устроили на уроке?
— На каком уроке? — поинтересовалась «музычка».
— На вашем уроке, на каком же ещё! На уроке музыки. Ведь вы же у нас числитесь музыкальным учителем! Или быть может вы у нас химию преподаете, или скажем астрономию?!
— А что мы устроили? Я договорилась с учителем труда и класс прослушал классику, тем более вы сами просили меня разобраться с этим делом.
— Просила и что? Это не значит, что нужно нарушать учебный процесс и саботировать уроки трудовой дисциплины, — возмутилась Зинаида Порфирьевна — завуч школы. — Что за концерт во время занятий труда вы устроили!
— Никакого концерта я не устраивала! — холодно проговорила Валентина Яковлевна. — Перестаньте истереть и говорите конструктивно!
— Что?!..
— Да то!
— Так тихо. Всем молчать! — хлопнув ладонью по столу произнёс Пётр Семёнович — директор учебного заведения. Затем примирительно продолжил: — Все успокойтесь пожалуйста и присядьте.
Мы не стали отказываться от предложения гостеприимного хозяина и расселись по стульям стоящих вдоль стенки рядом со столом директора.
— А теперь расскажите мне пожалуйста во всех деталях и подробностях, что вообще происходило, начиная со вчерашнего дня… Давайте начнём с Вас Уважаемая Валентина Яковлевна…
Через 10 минут директор всё выяснил, а ещё через 10 секунд задал мне вопрос:
— Саша. Твоя учительница сказала, что ты сочинил несколько песен?
— Да,
несколько. Но не песен, — поправил я директора, — а музыкальных композиций.— Хорошо. Пусть будет композиций, — легко согласился тот и продолжил: — Раз у тебя получается играть такую хорошую музыку, как говорит уважаемая Валентина Яковлевна, то быть может сегодня после уроков ты сыграешь, в актовом зале, так сказать проведёшь концерт, для учеников и преподавателей школы?
— Платный? — поинтересовался наивный я.
— Почему платный? — удивился простодушный директор и видя моё улыбающееся лицо продолжил: — Понял, шутишь…
— Конечно шучу.
— Ну так что? Сможешь…
— Хорошо. Я согласен. Только…
— Что только? — поинтересовался Пётр Семёнович.
— Только влезут ли все зрители в зал?
— Влезут. Не сомневайся, — сказал директор и вызвав секретаря попросил её написать и повесить при входе объявление, что сегодня с 14:00 до 15:00 в актовом зале состоится фортепьянный концерт для учеников школы. А пока пойдём в кабинет музыки, и ты нам сыграешь те композиции, которые собираешься играть на концерте. Хорошо?
Я согласился, и мы весёлой компанией: я, завуч, директор, «музычка» и «присоседившаяся» к нашему дружному коллективу секретарша, пошли на «цензурирование» моей музыки и утверждения программы выступления, а то мало ли — вдруг Саша Васин, сыграет какую ни будь крамолу или блатняк, потом проблем не оберёшься…
Естественно, как я и предполагал народа было битком и в зал все любители музыки никак не помещались.
«Почему ты так в этом был уверен и почему так произошло?» — поинтересуетесь вы.
«Да всё просто. Что тут думать то, — отвечу я и поясню: — В этом времени нет того из-за чего ученики бы сильно стремились бежать домой — интернета. Точнее не так, не совсем корректно выразился… В этом времени очень мало развлечений, конечно по сравнению с будущем, поэтому дома, кроме домашнего задания, толком делать не чего. В выходные да — можно сходить в театр, кино, цирк, в парк на аттракционах покататься и т. д., а вот в будни… В лучшем случае погулять на улице пару часиков, где мальчишки будут гонять в футбол, а девчонки прыгать в «резиночки»… Конечно найдутся и те которые посмотрят телевизор, в котором толком, за редким исключением и смотреть-то не чего, почитают газету или книгу, но это всё ежедневная обыденность, а тут концерт, выходящий за рамки обычной повседневности… А концерт, да ещё в нахаляву — бесплатно, может иногда пересилить и футбол… Поэтому-то я и был уверен в аншлаге, прикидывая как бы теперь это всё это дело «разрулить».»
Но это я был уверен, что будет столпотворение, для учителей же и директора школы, это был настоящий шок, ведь они такого не ожидали. То, что в их школе учиться столько музыкальных эстетов вероятно они даже и не предполагали, а по сему находились в смятении — что же делать?
— Давайте я сыграю два отделения по 45 минут, — решил придти на помощь администрации «Чип и Дейл» в одном лице.
«Оо,» — сказала администрация. Задумалась, посовещалась и приняв решения о разделении концерта на две части, быстрыми манипуляциями выгнала из школы не влезающую в зал часть учеников на улицу.