Вертолёт 2002 01

Начатая работа потребовала от руководства КВЗ принятия многих нестандартных решений, которые пока не вписываются в традиционную систему производственных отношений.

Подписание срочных контрактов, принятие студентов в штат КВЗ после конкурсного отбора уже на IV курсе, гарантия возможности обучения в очной аспирантуре после окончания университета, предоставление благоустроенного жилья с последующим выкупом его в течение длительного срока — безусловно, в определенном смысле КВЗ шел на риск. Но другого выхода сегодня нет. Всем ясно, что Россия должна удержать свои позиции на мировом рынке авиационной техники. И верная кадровая подготовка может стать тем важнейшим звеном, потянув за которое, можно вытянуть всю цепь.

Сегодня на специальности «Вертолетостроение» по системе целевой подготовки обучается уже третий набор студентов. Такая система подготовки дает студенту огромные преимущества. На весь период подготовки формируется индивидуальный план обучения, ориентированный на тот круг инженерных задач, которые ему предстоит решать после окончания вуза. Придя на производство еще в период учебы, он значительно быстрее адаптируется на своем рабочем месте.

В.А. Павлов

В.Б.Карташев

В период учебы «целевики» имеют возможность выезжать в служебные командировки в НИИ, на ведущие предприятия отрасли, а значит — перенимать тот опыт, который наработан в отечественном вертолетостроении. Достаточно серьезная подготовка позволяет студентам решать поставленные задачи с использованием современной вычислительной техники.

Во все учебные планы входят дополнительные занятия английским языком, так как на сегодняшний день знание языка является необходимым требованием к специалисту высокого класса в любой отрасли.

Приятно отметить, что уровень выпускных дипломных проектов «целевиков» значительно выше работ студентов, прошедших стандартную подготовку. В них решаются конкретные практические задачи, и вопрос о внедрении результатов этих работ в производство даже не стоит — они все являются частью производственного цикла проектирования новой техники.

По результатам последнего Всероссийского конкурса студенческих научных работ два студента-«целевика» получили золотые медали, две работы отмечены дипломами конкурса. Осенью нынешнего учебного года три выпускника, прошедших курс целевой подготовки, успешно поступили в аспирантуру КГТУ им. Туполева. Сегодня они участвуют в подготовке доклада на Европейский вертолетный форум, который состоится в сентябре 2002 г. в Бристоле.

Что же получил от программы индивидуального обучения «вертолетчиков» вуз, кроме постоянного беспокойства за своих подопечных да необходимости частых разъездов по территориям предприятия для решения организационных и технических вопросов?

Профилирующие кафедры, получив под эту программу материальные средства, начали хоть в какой-то мере восстанавливать свою материально-техническую базу. Преподаватели кафедр, участвующие в целевой подготовке, постепенно перестраивают свои рабочие учебные программы под нужды конкретного производства и профиль будущей работы выпускников.

Для большинства преподавателей специальных кафедр знакомство с современными проблемами предприятия также стало плодотворным. Начинает оживляться работа в рамках хозяйственно-договорной тематики кафедр, участвующих в целевой подготовке студентов. Процесс этот очень непростой для наших ученых мужей. Участие в конкретной разработке требует четкого выполнения работ в строго оговоренные сроки. Нужно совместить высокую теорию с конкретными нуждами производства. Это не всегда удается, но, как говорится, дорогу осилит идущий.

Непросто решаются вопросы финансирования, ведь средства, выделяемые на подготовку студентов Казанским вертолетным заводом, — это отчисления из собственной прибыли предприятия (участие государства в этом процессе пока оставляет желать лучшего).

К положительным результатам начавшейся работы можно отнести то, что поднимается престиж специальности и тех инженеров, которые прошли специальную подготовку в КГТУ им. Туполева. Это отмечалось и на прошедшем в феврале этого года V Форуме Российского вертолетного общества, на котором казанцы были достойно представлены.

Мы смотрим на подготовку кадров в техническом вузе реально: высококлассный специалист может сформироваться только в том случае, если он со студенческой скамьи принимает участие в работе над реальными проектами, требующими применениях самых современных технологий проектирования и расчетов.

Правильность такого подхода подтверждает то, что сегодня мы получаем запросы из ЦАГИ о возможности подобной подготовки специалистов и для них. Это нас и радует, и беспокоит одновременно — ответственность очень велика, к тому же возникает вопрос: почему именно мы? Или ведущие вузы страны — МАИ. МВТУ, МФТИ — не в состоянии сегодня решить кадровые проблемы КБ и НИИ отрасли?

Есть и еще один важнейший вопрос, назревший в связи с сегодняшней ситуацией в высшем техническом образовании: а что государство делает или будет делать для высшей школы, можем ли мы ожидать в ближайшие годы какой-то помощи от государства? Речь, прежде всего, идет о финансовых вливаниях. К сожалению, объективная реальность такова, что в ближайшее десятилетие каких-то существенных изменений в финансировании высшей технической школы не произойдет. Значит, необходимо создать экономические условия, которые позволили бы промышленным предприятиям, заинтересованным в приходе на производство высококвалифицированных специалистов, вкладывать в высшую школу свои собственные средства.

Стратегически важные специальности должны быть поддержаны и защищены государством, если не материально, то хотя бы в законодательной форме, позволяющей использовать финансирование со стороны предприятий ВПК. Необходимо, на наш взгляд, создать список стратегически важных специальностей, а предприятиям, направляющим целевым порядком свои средства на развитие образования, предоставлять налоговые льготы. Нужно, по возможности, создавать режим наибольшего благоприятствования для работы преподавателя со студентами, обучающимися на этих специальностях. В частности, для повышения качества обучения должно быть сокращено число студентов, приходящихся на одного преподавателя. Государство должно определить для предприятий ВПК квоту специалистов, не подлежащих призыву в армию, иначе им нет смысла вкладывать деньги в образование. Словом, должна быть создана государственная программа сохранения стратегического кадрового потенциала России.

Защита дипломных проектов

Студенты группы целевой подготовки

На рабочем месте

Не хочу заканчивать статью на пессимистической ноте, но сегодня время работает не на нас — преподавательский состав технических вузов катастрофически «стареет», высшей школе становится все труднее конкурировать с миром бизнеса в борьбе за приток свежих сил. Все, что мы можем предложить молодым людям, выбирающим жизненный путь, — находится в будущем, и мы должны дать им сегодня, по крайней мере, гарантии на это будущее. Одному вузу без помощи государства с этим не справиться.