Выполнение замысла

Помню, при подготовке к поступлению в военное училище, когда мне понадобились учебники восьмого класса, попросил их у пацана из Белого дома и «заучил» (не отдал). Забыл. Когда парню пришло время готовиться в ВУЗ, пришлось бегать за моими родителями, чтобы вернуть книги.

Не хочу ни к кому идти с трудным разговором и просматриваю другие объявления. Среди перечня обязательных предметов для школы нахожу для десятого класса - логарифмическую линейку, готовальню, Атлас звездного неба для астрономии, Контурные карты для Новейшей истории зарубежных стран…

– Сережа, здравствуй, - прерывает мои терзания, появившаяся классная руководительница собственной персоной, - ты мне нужен, - сообщает, улыбаясь.

Она стоит с каким-то листком в руках. Видимо очередное объявление для стенда.

– Здравствуйте, Валентина Ивановна, - приветствую учительницу, - хочу Вам сообщить, что мне предложили окончить школу в Ленинграде, - выпаливаю, отбрасывая все сомнения.

Где-то читал: «Если не знаешь, как поступить, делай шаг вперед!» Учительница поражена моим заявлением, и собираясь с мыслями, иронично спрашивает:

– Зачем тогда интересуешься нашей информацией? (Кивает на стенд с объявлениями).

– Пытаюсь понять, что мне придется сдавать при переводе и интересно, чем будут заниматься мои одноклассники, - пожимаю плечами.

– Так оставайся, - предлагает с улыбкой.
– Сам-то что решил? Родители, как к этому относятся?
– интересуется.

– Решил согласиться с предложением. Там же и ВУЗ выбрать. На подготовительные курсы поступлю. Для занятий спортом больше возможностей. Родителям только утром сообщил. Ночью приехал из Ленинграда. Думаю, не будут против, - разъясняю.

– А жить где будешь? Родственники есть?
– беспокоится или ищет причины для отказа.

– Есть тетя - мамина сестра. Живет одна. Моему переводу рада, - отвечаю.

– А школу выбрал уже?
– продолжает допрос.

– Выбрал. Даже справку привез, что они не против меня принять, - признаюсь.

– Конечно. Это понятно. Куда они денутся, если тобой из Обкома заинтересовались, - размышляет вслух.
– Это же оттуда предложили тебе перевестись?
– ждет подтверждения.

– Оттуда, - киваю.

– У директора уже был?
– наконец переходит к делу.

Вопросительно смотрю на нее. (У какого?)

– У Новикова?
– уточняет.

– Сначала Вас хотел поставить в известность, - льщу.

Она поворачивается к стенду и ищет свободное место для своего объявления. Выбрав какое-то не актуальное, крепит свое поверх и сообщает:

– Сейчас вместе пойдем.

– Дождались, Александр Александрович! Соловьева у нас забирают, - сообщает с порога директорского классная.

– Куда забирают?
– отрывается тот от бумаг.
– В милицию?

– Почему в милицию?
– удивляется Валентина Ивановна.
– В Ленинградскую школу предлагают перевестись, - информирует.

– Вот как?
– опешил директор, снял очки и откинулся на стуле, с интересом глядя на меня.
– И чего ты решил?

– Согласился на предложение представителей Обкома, - признаюсь.

– Родители согласны?
– интересуется.

– Не успели еще нормально поговорить. На работу торопились. Только сообщил о предложении. Думаю, не будут против, - сообщаю.

– Как же своих друзей оставляешь?
– спрашивает с сарказмом.
– Вон Полякова с Волковым из твоей компании милиция арестовала, - сообщает с недовольной миной.

– Неужели?
– ахает Валентина Ивановна.

– Да-да, опять пятно на школе. Снова отметят провал в воспитательной работе с трудными подростками, - раздраженно констатирует.
– Только от младшего Стрижева избавились, как тут же новое поколение преступников подросло, - в сердцах высказывается.

– Они не из моей компании, а из … другой, - от возмущения несправедливым обвинением чуть не сказал Рыгиной, но вовремя сообразил.

– Какая разница, чьи они! Тебя все подростки уважают. Уедешь, и твои пойдут по той же дорожке, - с сожалением прогнозирует.

– Мои друзья уже взрослые мальчики и знают, что такое хорошо и плохо, - защищаю ребят.

– Кто за тебя останется?
– зло смотрит на меня.

– Где? В школе?
– не понимаю.

– Везде!
– чуть ли не кричит.

«Да! Серьезно директор расстроен моим уходом. Тут еще двое малолеток «сгорели на деле» не вовремя!» - мелькает мысль. Директор даже не предложил нам присесть. Взглянул на учительницу и понял, что она уже жалеет о своем присутствии. Обычно наш директор невозмутим и не показывает своих чувств.

– В школе - Воронкова, в поселке - Симаков. Оба из девятых классов, - сообщаю свой расклад.

– Симаков? Станислав?
– удивляется почему-то.
– Он ведь тоже проходил по какому-то делу, - припоминает.

Вспоминаю о драке на танцах в новогодние праздники в заводском клубе с какими-то залетными. Наивные чужаки-командировочные или «химики» начали «быковать» и огребли по-взрослому. Даже кто-то из них в больницу попал. Тела остальных милиция увезла. Потом ходили сотрудники, пытаясь выяснить обстоятельства драки, но по всему выходило, что виновными оказались пострадавшие.

– Когда это было. Повзрослел, - отмахиваюсь.

– Ну-ну. Посмотрим, - заявляет уже спокойным тоном.

– Куда переводиться, уже решил?
– спрашивает и предлагает, наконец:

– Присаживайтесь, чего стоять!

Не отвечая протягиваю перечень документов, требующихся для перевода и справку, полученные в ленинградской школе.

– Подготовился!
– буркнул Сан Саныч, опять водружая очки.
– Думаешь, там лучше будет?
– смотрит скептически.

– Не думаю. Не хотел. Отказать не смог, - признаюсь, выдерживая пронзительный и тяжелый взгляд директора.
– К тому же там есть свои плюсы. Множество учебных заведений с подготовительными курсами. Спортивных секций полно, в том числе боксерских с профессиональными тренерами, - оправдываюсь.

– Это все понятно, - прерывает меня.
– Школа хоть хорошая? Выяснял или тоже отказать не смог? Судя по адресу - где-то на окраине Ленинграда находится, - беспокоится.

– Входит в двадцатку лучших. Выбрал сам ближайшую к дому моей тети, у которой буду жить, - заверяю.

– Ладно! Хоть и жаль с тобой расставаться раньше времени, но удерживать не имеем права и не будем. Документы подготовим. Когда ехать собираешься?
– заверяет и спрашивает.

– По готовности документов, - пожимаю плечами.