Я один вижу подсказки 10

Этот скучающий на первый взгляд парень вдруг оживился, когда наши глаза встретились. Его взгляд был напряжённым, с явным нетерпением, будто он ждал именно меня.

Я не стал показывать эмоций, а спокойно подошёл, достал тетрадь, образцы, аккуратно разложил всё на парту, как полагается. Рядом устроился и Сергей, уже не в силах скрыть возбуждение.

Когда я закончил своё мини-распаковочное шоу, не поздоровавшись, просто сказал:

– Ну, давай, рассказывай.

Он словно только этого и ждал. Как натренированная собака, которой сказали: «Фас».

– Ты не представляешь, что у меня за ферма...

Сергей начал с самого начала. Описал простой деревянный домик, ничего особенного. Странности начались тогда, когда он вышел наружу.

Голый камень и густой туман, который закрывал собой абсолютно всё. В тот момент парень сильно расстроился и подумал, что ему не повезло.

Он даже умудрился заблудиться и едва не свалился с обрыва. Показал на свои руки, как вцепился ими в камень и выкарабкался назад.

Только потом, когда он уже был в отчаянии, туман рассеялся. Он увидел вокруг целый горный хребет.

Немного снега, но много горных деревьев и растительности. Совсем рядом с ним был водопад, в котором была кристально чистая вода. Он не удержался и напился вдоволь.

Ферма Сергея была явно особенной. Как сам он выразился:

– Она была духовной. В ней чувствовалась древняя сила!

Слушая его, я тоже почувствовал зависть, потому что он рассказывал очень интересно. Это была не просто «ферма» – это звучало как тайник или как храм.

А потом он достал коробочку. Маленькую, красную, как для украшений. Держал аккуратно, будто что-то хрупкое. Я сразу спросил:

– Что это?

Он посмотрел на меня и спросил в ответ:

– Про коробку?

– Да.

– Это то, что росло на моей ферме.

Парень аккуратно открыл её. Внутри, на чёрной бархатной подкладке, лежал корень. Корень женьшеня, но не простой.

Он был чуть искривлённый, с тонкими ответвлениями, напоминавшими человеческие пальцы. Цвет жёлтый, как у обычного женьшеня, только более насыщенный, почти янтарный.

На него невозможно было просто смотреть. Хотелось дотронуться. Хотелось понять, что это за сила внутри.

Я даже не знал, что сказать. В голове вертелась только одна мысль:

«Откуда столько удачи в этом парне?!»

Глава 20 – Урок

– Дикий корень женьшеня? Серьёзно?

Я не знал много об этом растении, но больше о нём рассказал сам Сергей. Женьшень занесён в Красную книгу. Это официальный документ от Цитадели, где указаны особо редкие растения. Понятное дело, что в мире холода любое растение или животное имеет статус «вымершего».

Поэтому «Красная книга» – это уже не тот документ, что охраняет виды от человечества и вымирания. Охранять-то уже нечего. Сейчас её используют скорее как справочник для фермеров.

Одни виды встречаются реже других. И, как объяснил Сергей, дикий женьшень и подходящая для него земля встречаются крайне редко.

– Повезло... повезло...

Я говорил честно, но Сергей не разделял моего мнения. По той же самой причине, что собственно и я.

Он не понимал, что нужно сделать со своей землёй. Ему не хотелось учиться на ошибках, ему тоже хотелось сделать всё правильно.

– Вчера учитель похвалил меня и сказал, что всё объяснит завтра...

Так сказал Сергей.

– Да? Мне он тоже так сказал!

Как оказалось, я был такой не один. В классе тридцать лбов, сидящих с образцами растений, земли и записями.

Ожидание витало в воздухе, будто сегодня решается чья-то судьба. Даже Маша опоздала. Она так нервничала, что вчера не могла уснуть.

Только вот самого учителя не было. И тут у меня возникла тревожная мысль:

«Мне что, опять придётся ждать свою очередь?!»

Я представил, как учитель будет медленно переходить от одного к другому, рассматривать образцы и раздавать советы. Уверен, что это займёт вовсе не пять-десять минут.

Быть может, чтобы проконсультировать всех, уйдёт день, два или три. Я был не против послушать других, так сказать, для общего развития. Но долгое, тянущееся ожидание явно было не для меня.

Так как в классе были конкуренты, я решил сосредоточиться не на людях вокруг, а на двери. Ожидал малейшего движения. И, когда его заметил, резко поднял руку высоко вверх и крикнул:

– Хэй!

Одноклассники тут же обернулись на меня: кто-то с удивлением, кто-то с недоумением. В их взглядах читалось:

«А ты чего кричишь и руку тянешь?»

Они ещё не успели заметить, что в дверях уже появился Иннокентий. Он тоже смотрел на меня, я действительно привлёк внимание. Учитель не понимал моих намерений, прищурился и слегка наклонил голову:

– Алексей, ты что-то хотел?

Разумеется, поднятая рука значила вопрос. Я не стал тянуть и сразу сказал:

– Учитель, вы не могли бы посмотреть мои образцы первыми?

Как только я это произнёс, лица одноклассников вокруг немного потемнели. Они восприняли это как удар под дых. Пока все гадали, я уже сделал свой ход.

Правда в том, что всегда есть первые и есть последние. Иннокентий это тоже понимал. В любом случае, с кого-то начинать надо. А лучше с самого активного.

– Хорошо, – сказал он спокойно. – Давай посмотрим, что у тебя.

Учитель положил дипломат на стол и снял пиджак, повесив его на спинку стула. Оставшись только в рубашке, он неспешно закатал рукава до локтей, и только потом подошёл. Его массивная фигура с лёгким усилием протиснулась между партами и остановилась у моей.

Учитель не стал спрашивать, а просто перебрал образцы, аккуратно беря их, осматривая, о чём-то думая. Через пару минут он заговорил громко, чтобы слышал не только я, но и весь класс:

– Первое, что нужно сделать любому фермеру, – это определить характеристики почвы. Есть различные способы: тактильно-визуальный анализ, когда определяем по текстуре и цвету; проверка на влажность; а также использование растений-индикаторов.

Иннокентий говорил спокойно, с лёгкой тенью увлечения в голосе. Казалось, ему всё это действительно нравилось: учить, возиться с новыми землями. А главное, он умел переводить всё на понятный нам язык.