Задом наперёд

Накануне бракосочетания к Хулио явились адвокаты Сары, представившие тому доказательства предполагаемого с его стороны мошенничества на основании пяти случаев таких "романтических афер" с его стороны за последние три года.

Также ими был предъявлен билет на авиарейс Лиссабон - Мадрид на имя Хулио, якобы вылетающего из Лиссабона утром в день бракосочетания, чётко указывающий на желание того не являться на свадьбу с Сарой. А самое главное - представлена нотариально заверенная доверенность от Сары на имя Хулио на право распоряжаться её счётом в банке, подписанная два дня назад и выписка со счёта Сары о снятии с него именно Хулио всех денег за день до бракосочетания. Хулио было понятно, что представленные ему доказательства - отлично выполненные фальшивки и подставы, которые, однако, опровергнуть он не сможет.

Адвокаты заявили Хулио, что готовы пойти на мировую и не раздувать конфликт, который ославит Хулио и его семью, при условии полного выполнения им всех условий брачного контракта. После совещания со своими адвокатами, продолжавшееся всю ночь, Хулио решил, что огласка его афер принесёт ему больше вреда, чем выплата обязательств по брачному контракту.

Пришлось ему перевести на счёт Сары очень приличную сумму, в разы превышающую ту, что Хулио получил в результате "романтической аферы" с Эдель. После взаимных расчётов между Сарой и Эдель девушки остались очень довольны результатами операции. Зло было наказано в первую очередь тем, что очень ценилось местными злодеями - деньгами.

Часть третья. Задом наперёд.

Глава первая.

Александр давно задумывался над возможным объяснением того, что с ним произошло: получением в детстве оберега от Юрика, информационного обеспечения от архимага Густава седьмого, позволившего сильно увеличить собственный интеллект и значительно расширить свой кругозор во многих областях науки и техники, включая и магию. Особенно его мучило явное несовпадение в скорости своего развития и успехах в учёбе своих однокурсников.

Ведь как развивались его сокурсники? Сначала учились в школе, постигая знания, получаемые от учителей: от простого к сложному. Так же происходило и в университете: лекции, семинары, лабораторные работы. Знания постепенно накапливались в их головах. И большинство из них становились с каждым днём всё более развитыми и подготовленными к жизни, к своей будущей работе.

С ним же всё было не так с момента, как стали открываться информационные блоки, переданные ему архимагом. Все знания были закачены в его сознание как бы одномоментно, причём их объём был на несколько порядков больше, чем имели его сокурсники. То есть получалось так, что он в отличии от окружающих его людей, всё и обо всём уже знал, стоило только поискать и найти в собственном сознании "нужную полочку в голове и взять оттуда необходимую информацию". Значит в своём развитии он как бы "шёл от обратного": не изучал что-то долго и упорно, не сдавал экзамены, подтверждая этим самым свои знания, а сразу пользовался ими. По его мнению, он делал всё "шиворот на выворот" или двигался "задом наперёд"! И это его пугало и нервировало:

"Не окажется ли рано или поздно так, что он забудет полученные таким образом знания и окажется дебилом?"

* * *

З0 августа Александр появился в университете и сразу отправился в деканат физико-математического факультета: надо было определиться с реализацией своих планов, созревших во время отдыха в Карелии. Декан был на месте и свободен, поэтому никто не мог помешать Александру.

– Валентин Васильевич, не можете мне уделить полчаса Вашего времени для консультации?

– А, Александр, проходи. Как возмужал за лето, да ещё и подрос немного. Присаживайся, излагай, что наболело. Или ещё какую-нибудь задачу решил?

– Вот об этом и хочу поговорить. Я же Вам рассказывал, что, хоть и проштудировал все дисциплины, преподаваемые на историческом факультете и готов сдать их досрочно, с деканом факультета не нашёл консенсуса по этому вопросу: он настаивает на том, чтобы я ещё четыре года ходил на занятия и никакой досрочной сдачи экзаменов не обещает. Мне жалко времени, которое я потеряю, посещая эти лекции. Тем более, что всё, что я узнаю из них - написано в учебниках, которые я уже прочёл.

Мой вопрос следующий: могу ли я сдать экзамены за второй - пятый курсы физмата в течение текущего учебного года, чтобы получить диплом следующим летом?

– Можешь! Тебя отлично знают наши преподаватели. Не будут чиниться и отказываться от приёма экзаменов досрочно, да и я помогу. Только ставлю одно условие: после получения диплома ты сразу поступаешь в аспирантуру и за год, максимум за два - защищаешь диссертацию.

– Согласен, это меня вполне устраивает. Вы не будете возражать против моего свободного посещения занятий на физмате? Надо посетить лекции преподавателей, которым придётся сдавать экзамены. Конечно не все, но хотя бы в лицо профессоров хорошо бы знать.

– Такое официальное разрешение ты получишь. Также, при успешной сдачи экзаменов по графику, мною утверждённому, будешь получать стипендию. Кстати, а как думаешь поступить с учёбой на историческом факультете? Не жалко полученных знаний, которые не оказались подкреплёнными соответствующим дипломом?

– Жалко, конечно. Но что мне мешает продолжить учёбу на истфаке и каждую сессию сдавать экзамены? Только надо получить разрешение на свободное посещение занятий. Тогда, в год, когда защищу диссертацию на физмате, смогу получить и диплом историка. Больших усилий от меня это не потребует.

– Понятно. Если будет нужна помощь в переговорах с деканом истфака - обращайся.

* * *

"Конечно, Валентин Васильевич мне подал отличную идею: через год-два после получения диплома физмата защитить диссертацию по математике. Тогда мне исполнится двадцать два года. Но, чтобы это случилось, нарабатывать диссертационный материал надо уже сейчас. Во-первых, выбрать тему и, зная решение проблемы, писать в год по две-три статьи, окучивая тему с разных сторон, чтобы все видели: тема застолблена и соваться в её ареал никому не следует. Надо будет поговорить с деканом и заранее выбрать руководителя диссертации. Вот, сдам экзамены за второй курс физмата - и поговорю!"

Поскольку Александр был полностью погружён в учёбу, особенно в деньгах не нуждался: хватало повышенной стипендии и ежемесячных денежных вливаний родителей. Но мириться с такой ситуацией очень не хотелось: многие его товарищи уже где-то подрабатывали, одевались модно, водили девушек в кафе, угощали мороженным и шампанским. Да и на себе он часто замечал внимательные взгляды сокурсниц и других студенток: похоже, и его время пришло. Гормоны, хоть и с запозданием, заиграли и "душа потребовала любви". И, если на физмате девушек было немного и все они были какие-то "серенькие", то на истфаке был настоящий "цветник" из красивых, в меру умных и наглых студенток, в последнее время практически не дававших ему прохода.

"Ну куда торопятся? Ведь только-только девятнадцать лет стукнуло, да и то не всем, а всё туда же: замуж стремятся! А где жить собираются? Очень немногие из студенток живут с родителями в одно-двух комнатных квартирах-маломерках, а половина - в коммуналках. У многих сёстры и братья имеются. Снимать приличное жильё в Ленинграде - дорого. Купить - не знаю, возможно ли, хотя говорят, что построить кооперативное - можно, но очень сложно. Да и не одну тысячу на взятки выложить нужно для вступления в кооператив, не считая самой стоимости квартиры. Или как говорят "уж замуж невтерпёж"?