Загадочный учитель
Шрифт:
– Хорошо, - пискнула она.
Мистер Маршалл улыбнулся и сел за стол.
На этот раз все обошлось. Но что он будет делать дальше?
7
Грандиозная идея Джесси
Выйдя из школы, Лиз чувствовала себя очень уставшей. Целый день весь класс ужасно волновался. Всем хотелось что-нибудь узнать про мистера Маршалла.
По дороге домой Лиззи все время думала об их новом учителе. Ей не верилось, что он действительно мошенник. Если бы это было так, то кто-кто, а уж миссис Армстронг, директор школы, об этом непременно бы знала. И почему он тогда не в тюрьме? Бессмыслица какая-то!
–
– окликнул их старший брат Стивен.
Стив учился уже в четвертом классе. Обычно он притворялся, что не знает Лиз и Джесси. Но сегодня он бегом догнал своих сестер.
– Что случилось?
– нараспев проговорила Джесси, пытаясь на ходу удержать книги на голове.
– Слышал о вашем учителе, - заговорил Стив, шагая рядом с сестрами.
– Он правда сбежал из тюрьмы?
– Нет, - начала Лиз, но Джесси ее тут же перебила.
– Правда, - сказала она.
– И все так думают. У него такой странный неподвижный взгляд!
– Здорово!
– восхитился Стивен.
– Вот бы с ним встретиться! Знаете, что бы я тогда сделал?
– Что?
– Лиз подняла брови.
– Я бы заставил его рассказать о том, что он натворил, - прихвастнул Стив.
Лиз понимала, что брат просто рисуется. Если бы мистер Маршалл был настоящим преступником, вряд ли бы его напугал какой-то четвероклассник! А если все не так? Тогда Стивен будет выглядеть просто ненормальным!
– Слушайте!
– прошептала Джесси, остановившись посреди тротуара.
– Я знаю, что нужно сделать! Давайте устроим ему ловушку! Поймаем и отведем в полицию!
– Ага!
– горячо поддержал ее Стивен.
– Грандиозная идея!
Лиз поморщилась.
– Послушайте...
– начала она.
Но брат с сестрой были слишком увлечены ловушкой для мистера Маршалла.
– Эй! Ну послушайте!
– воскликнула Лиз.
Оба тут же замолчали.
– Ну, что еще?
– поинтересовалась Джесси.
– Просто я подумала, что у мистера Маршалла могла быть совсем другая причина, чтобы поехать с полицейскими.
– Лиззи!
– запротестовала Джесси.
– Мы все видели, как мистера Маршалла арестовали.
– Как же тогда он ведет у нас уроки?
– спросила Лиз.
– Так он же убежал!
– Он прячется, - вмешался Стив.
– Никому и в голову не придет искать его в нашей школе. Ведь так? Отличная маскировка!
– Точно!
– Джесси была довольна.
Она посмотрела на Лиз, словно хотела сказать: "Что я говорила!"
– Он прячется, - повторила она, - а мы должны его поймать.
Лиз хмыкнула:
– Хорошо, Джесси. Если ты уверена, что он действительно преступник, и хочешь его поймать, давай! Попробуй!
– Она взяла портфель в другую руку и пошла к дому. Ей ужасно захотелось есть.
– Лиззи! Подожди!
– крикнула Джесси.
– Ты должна нам помочь!
Продолжая идти, Лиз обернулась и покачала головой:
– Самая глупая вещь, которую я слышала в своей жизни! Если он сбежавший преступник, то я Снежная королева.
– Посмотрим!
– обиделась Джесси.
Лиз ничего не ответила. Она была уверена, что все объяснится очень просто. Но как? Лиз не имела представления!
8
Татуировка
На
большой перемене Джесси, Лиз и Эми расположились вокруг Лилы.– Во-первых, нужна специальная ручка, - объясняла Лила. Она показывала, как нужно делать татуировку.
– У всех преступников есть татуировки на руках, - продолжала всезнайка Лила.
– Точно, - согласилась Джесси.
– Интересно, а у мистера Маршалла есть?
Лила открыла свою блестящую сумочку и вытащила зеленую ручку и листок бумаги. Она разгладила бумагу на своей коленке.
– Что тебе нарисовать?
– обратилась она к Джесси.
– Сердце? Или цветок?
– Ммм...
– Джесси прикусила нижнюю губу и посмотрела на сестру.
– Тебе что хочется, Лиззи?
Лиз задумалась.
– Не знаю. Может быть, цветы?
– А я хочу свое имя написать, - вмешалась Эми.
Лила кивнула:
– Только его нужно написать задом наперед.
Она аккуратно нарисовала цветок с пятью лепестками. Потом обвела его несколько раз.
– Где ты хочешь сделать татуировку?
– спросила Лила Джессику.
Джесси задумчиво нахмурилась.
– На руке, - она подняла рукав.
– Сначала оближи руку, - сказала Лила.
Джесси, подтянув рукав повыше, повиновалась. Лила прижала к этому месту бумагу с нарисованным цветком, сильно потерла ее, а потом сняла. На руке Джесси остался отпечаток.
– Здорово!
– загорелась Эми.
– А теперь мне.
Лила снисходительно улыбнулась:
– Ты сама попробуй, а я посмотрю.
Лиз и Эми по очереди сделали татуировку. Эми написала на бумаге свое имя задом наперед. Когда она прижала листок к руке, надпись оказалась написанной правильно.
– Пожалуй, сделаю еще одну, - решила Джесси.
– На этот раз я...
Случайно она взглянула в окно и осеклась на полуслове.
– Смотрите!
– воскликнула Джес.
– Полицейская машина!
Девочки посмотрели в окно. Все, кто играл во дворе школы, столпились у стоянки машин.
Из машины вышел полицейский и направился в школу.
– Как вы думаете, он приехал за мистером Маршаллом?
– чуть дыша спросила Эми.
Лиз стояла с раскрытым ртом:
– Не знаю!
– Давайте посмотрим!
– вскочила Джес.
– Сейчас что-то будет!
Тодд, Кен и Уинстон стояли рядом.
– Мы с вами, - сказал Тодд.
Джесси согласно кивнула:
– Пошли!
Они направились к кабинету миссис Бекер. Остальные шли за ними. Полицейский открыл дверь их класса.
– Вперед!
– закричали ребята, расталкивая друг друга локтями.
9
Полицейские в школе
В дверях началась давка. Лиз, Джесси, Лила и Тодд были первыми, кто протиснулся в класс.
Войдя в кабинет, они увидели мистера Маршалла и стоявшего рядом с ним полицейского. Никто не проронил ни слова. Лиз слышала, как у нее колотится сердце. Что сейчас будет?
– Входите, входите!
– сказал мистер Маршалл.
– Садитесь.
В полнейшей тишине ребята стали рассаживаться по местам. Джесси схватила Лиз за руку. Ученики во все глаза смотрели на мистера Маршалла и полицейского. Ребята из других классов толпились в коридоре и пытались заглянуть в кабинет.